部編人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)表格式教案（全冊(cè)）

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1、秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材P2-P4內(nèi)容及課后習(xí)題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：借助生活實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守、愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。過程與方法：通過觀察與操作，體驗(yàn)時(shí)間在生活中的價(jià)值。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生遵守、愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。教法與方法：教法：談話法、討論法、講授法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：鐘表課件、實(shí)物鐘表教學(xué)過程：一．情景導(dǎo)入引出秒的概念。1.出示第2頁主題圖，請(qǐng)同學(xué)們說一說圖中的人們?cè)谧鍪裁矗?90（在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，主持人和觀眾

2、們都在期待著新年鐘聲的敲響。他們正在倒計(jì)時(shí)：十、九、八、七、……二、一！）2.老師提問：人們倒計(jì)時(shí)時(shí)喊的“十、九、八、七、……二、一”每個(gè)數(shù)字之間經(jīng)歷多長時(shí)間？（1秒）師小結(jié)：計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的時(shí)間單位——秒，今天就來認(rèn)識(shí)秒。二．進(jìn)行新課1.拿出一個(gè)有秒針的鐘表，請(qǐng)同學(xué)們觀察，你能從鐘面上發(fā)現(xiàn)什么？2.在鐘面上怎樣表示1秒呢？1.課件出示一個(gè)有秒針的鐘表，請(qǐng)同學(xué)們觀察，你能從鐘面上發(fā)現(xiàn)什么？（我發(fā)現(xiàn)鐘面上有時(shí)針和分針，還有秒針；有12個(gè)數(shù)字，有12個(gè)大格，還有一些小格。師說明：同學(xué)們說得很正確，鐘

3、表上最細(xì)最長的針就是秒針。2.在鐘面上怎樣表示1秒呢？（秒針走一小格就是1秒）用課件演示秒針走1小格的時(shí)間的動(dòng)作。請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察。3.請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)1秒鐘有什么感受。4.請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察課件中的表，老師演示秒針走一圈，提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（生：秒針走一圈是60秒，分針也在走，并且分針走了一小格，分針走一格是1分，所以1分=60秒。）師總結(jié)：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，1分=60秒。5.出示有秒針的實(shí)物鐘表，和同學(xué)們共同感受1分鐘有多長。190請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋＃?分鐘比1秒鐘長，但1分鐘也過得很快）6.出示課本第

4、4頁“做一做”第2題，了解1分鐘有多長，可以做哪些事情?，F(xiàn)在給同學(xué)們1分鐘的時(shí)間，你親自實(shí)踐一下，這段時(shí)間可以做些什么，然后把你的感受告訴小組的同學(xué)。三．課堂作業(yè)1.填一填。人1分鐘脈搏跳（）下，1分鐘做（）道題1分鐘寫（）個(gè)字。2.填空：深呼吸1次用（）秒，15秒內(nèi)能深呼吸（）次。從1數(shù)到30用了（）秒。1分=（）秒，120秒=（）分3.繞操場(chǎng)跑1圈，王剛用59秒，李月用了1分零3秒，誰快些？四．課堂小結(jié)我們今天學(xué)習(xí)了關(guān)于秒的知識(shí)，知道了1分＝60秒，還感受了1分、1秒有多長。常言道：“一寸光陰一寸金，寸金

5、難買寸光陰”，同學(xué)們從現(xiàn)在開始，珍惜每一分、每一秒，做時(shí)間的主人吧！作業(yè)：習(xí)一的1~3，5，6題。板書設(shè)計(jì)190秒的認(rèn)識(shí)1分=60秒半分鐘=30秒教學(xué)反思時(shí)、分、秒之間的進(jìn)率教學(xué)內(nèi)容：時(shí)、分、秒之間的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：明確相鄰的時(shí)間單位之間的進(jìn)率，使學(xué)生分清時(shí)刻與時(shí)間段。過程與方法：190使學(xué)生能在開放的活動(dòng)中發(fā)揮自己的觀察力和想象力，通過看一看、說一說、算一算等活動(dòng)，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生遵守、愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。教

6、法與方法：教法：談話法、討論法、講授法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、鐘表教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)舊知識(shí)回顧時(shí)、分、秒之間的進(jìn)率：1時(shí)=60分，1分=60秒。2.老師板書進(jìn)率的關(guān)系，用鐘表將秒針撥1圈，觀察分針走多少，再將分針撥1圈觀察時(shí)針走多少。學(xué)生集體復(fù)習(xí)。學(xué)生在老師撥秒針的過程中仔細(xì)觀察分針的動(dòng)向，在老師撥分針的時(shí)候仔細(xì)觀察時(shí)針的動(dòng)向。1.問題導(dǎo)入：2時(shí)=（）分2.探究換算方法。1時(shí)是60分，2時(shí)是2個(gè)60分，也就是120分。1903.解決問題。老師小結(jié)：時(shí)與分之間的進(jìn)率是60，把時(shí)化成分時(shí)

7、前面是幾，就是幾個(gè)60相加。1.在觀察上面活動(dòng)的基礎(chǔ)上，自己動(dòng)手撥針，并思考如果撥動(dòng)兩圈會(huì)是怎樣的結(jié)果，自己手動(dòng)操作一下。2.在與老師共同的探究中，理解2時(shí)是60分加60分，即120分。3.認(rèn)真傾聽。填空：60分=（）時(shí)（）分=240秒3分=（）秒總結(jié)1.說一說本節(jié)課的收獲。2.自由談一談。板書設(shè)計(jì)時(shí)、分、秒之間的進(jìn)率1時(shí)=60分，1分=60秒2時(shí)=120分教學(xué)反思：190計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念。會(huì)進(jìn)行一些簡單的時(shí)間計(jì)算。過程

8、與方法：1.猜謎語引入新課，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。2.通過數(shù)格、撥鐘面等實(shí)踐活動(dòng)把抽象的知識(shí)更加直觀化。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生遵守、愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：求經(jīng)過時(shí)間的方法教法與方法：教法：談話法、討論法、講授法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法190教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：PPT課件、鐘表。學(xué)具準(zhǔn)備：鐘表模型。教學(xué)過程：一．引入新課1.猜謎語：矮子走一步，高個(gè)走一圈；矮子走一