領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)制度

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1、華龍區(qū)二中校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班級(jí)制度為了進(jìn)一步提升學(xué)校的整體管理水平，全面推進(jìn)精細(xì)化管理，營(yíng)造更良好的校園教育氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)綜合水平，特制定領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，中層包班級(jí)制度。一、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)制度：　　（一）、工作原則　　1、年級(jí)組長(zhǎng)相對(duì)獨(dú)立行使組長(zhǎng)職責(zé)的原則　　年級(jí)組內(nèi)的會(huì)議、活動(dòng)等全權(quán)由年級(jí)組長(zhǎng)直接組織，年級(jí)組內(nèi)的所有老師（包括此時(shí)作為一般教師的承包領(lǐng)導(dǎo)）必須服從。這是樹(shù)立年級(jí)組長(zhǎng)在組內(nèi)的權(quán)威的必要條件。　　2、年級(jí)組長(zhǎng)征詢承包領(lǐng)導(dǎo)工作建議的原則　　年級(jí)組長(zhǎng)在年級(jí)新決策或者活動(dòng)出臺(tái)前，要集中或者分別咨詢承包領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)和建議，綜合評(píng)估后納入年級(jí)實(shí)施日程

2、，并組織實(shí)施。這是竭盡全力保證年級(jí)組組內(nèi)決策不至于出現(xiàn)過(guò)大問(wèn)題的措施，也是培養(yǎng)年級(jí)組長(zhǎng)工作能力和見(jiàn)解的方法，也是承包領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)榮辱與共的溝通形式。　　3、承包領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)年級(jí)組長(zhǎng)全面健康成長(zhǎng)的職責(zé)的原則　　承包領(lǐng)導(dǎo)要密切注意年級(jí)組長(zhǎng)工作中表現(xiàn)出來(lái)的各類傾向（政治、業(yè)務(wù)和個(gè)人價(jià)值觀），本著善意、愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)的態(tài)度去提醒、糾偏和完善，甚至自己要勇于站出來(lái)把相應(yīng)責(zé)任承擔(dān)下來(lái)，以利于年級(jí)組長(zhǎng)大膽工作，順利的健康成長(zhǎng)。一句話，承包領(lǐng)導(dǎo)要成為年級(jí)組長(zhǎng)的貼心人和領(lǐng)路人?！　?、承包領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)積極調(diào)研和主動(dòng)建議的職責(zé)的原則　　承包領(lǐng)導(dǎo)要密切注意觀察年級(jí)工作過(guò)程中的長(zhǎng)處和不足，認(rèn)真調(diào)研

3、課堂教學(xué)和課外師生活動(dòng)，從而能主動(dòng)地為年級(jí)組的發(fā)展提供足夠的可操作性強(qiáng)的建議和辦法。　　5、組長(zhǎng)與承包領(lǐng)導(dǎo)之間、承包領(lǐng)導(dǎo)之間出現(xiàn)分歧后的解決原則　　首先，承包領(lǐng)導(dǎo)之間出現(xiàn)意見(jiàn)分歧，組長(zhǎng)根據(jù)自己的判斷來(lái)采納；其次，組長(zhǎng)與承包領(lǐng)導(dǎo)之間出現(xiàn)分歧，以暫時(shí)擱置為宜，集中精力抓好眼前面臨的任務(wù)，以等待思想統(tǒng)一。事出緊急時(shí)，組長(zhǎng)要首先聽(tīng)從承包領(lǐng)導(dǎo)?！　。ǘ?、工作要求　　1、承包年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)必須全程跟蹤年級(jí)全面的事務(wù)性的活動(dòng)與決策。　　2、指導(dǎo)好年級(jí)總體工作部署，每個(gè)階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)和措施，需要根據(jù)年級(jí)變化情況來(lái)具體決定。（這有利于年級(jí)組長(zhǎng)形成全程觀念、全局觀念和全

4、面觀念，從而有利于學(xué)校整體發(fā)展。）　　3、把握好年級(jí)組自己制定的一些組內(nèi)政策。承包領(lǐng)導(dǎo)要把好法紀(jì)政策關(guān)，支持組長(zhǎng)大膽工作，出了問(wèn)題，承包領(lǐng)導(dǎo)要高風(fēng)亮節(jié)，勇于主動(dòng)擔(dān)責(zé)。　　4、參加并指導(dǎo)年級(jí)班主任例會(huì)工作。會(huì)前給組長(zhǎng)出主意并協(xié)商，會(huì)議由組長(zhǎng)主持并主講?！　?、定期召開(kāi)年級(jí)承包小組會(huì)議，聽(tīng)取成員匯報(bào)工作，研究年級(jí)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，解決實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)前期工作，部署下步工作?！　?、承擔(dān)該年級(jí)的所有毀譽(yù)。7、做好所包年級(jí)工作記錄，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)工作，做好學(xué)期、年度工作總結(jié)。　　二、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)制度：　　（一）、工作原則　　1、承包領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、督促、協(xié)助班主任工作而不是代替

5、班主任工作的原則?！　?、承包領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)指導(dǎo)班主任全面健康成長(zhǎng)的職責(zé)的原則　　承包領(lǐng)導(dǎo)要密切注意觀察班級(jí)工作過(guò)程中的長(zhǎng)處和不足，認(rèn)真調(diào)研課堂教學(xué)和課外師生活動(dòng)，從而能主動(dòng)地為班級(jí)的發(fā)展提供可操作性強(qiáng)的建議和辦法，指導(dǎo)班主任全面健康成長(zhǎng)?！　。ǘ?、工作要求　　1、承包班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)必須全程跟蹤督促承包班級(jí)班主任工作?！　?、指導(dǎo)好班級(jí)總體工作部署，每個(gè)階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)和措施，需要根據(jù)不同班級(jí)和班級(jí)不同變化情況來(lái)具體決定?！　?、做好承包班級(jí)青年班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。　　4、參加并指導(dǎo)班級(jí)主題班會(huì)，及時(shí)了解承包班級(jí)學(xué)生狀況；　　5、不定期巡視、查看班級(jí)秩序，查

6、找安全隱患；　　6、定期到班級(jí)聽(tīng)課，了解班級(jí)教情學(xué)情?！　?、定期與班主任交流班級(jí)管理中存在問(wèn)題和解決的辦法，總結(jié)前期工作，部署下步工作?！　?、定期召開(kāi)教師會(huì)，了解所承包班級(jí)教師的工作需要，解決困難，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，提高教師的授課水平，　　10、定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，了解學(xué)生的心聲和班級(jí)情況，幫助班級(jí)解決困難，化解難題?！　?1、積極主動(dòng)向承包年級(jí)的校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，做好信息反饋?！　?2、承擔(dān)承包班級(jí)的所有毀譽(yù)。13、做好所包年級(jí)工作記錄，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)工作，做好學(xué)期、年度工作總結(jié)。華龍區(qū)第二中學(xué)2016年3月1日華龍區(qū)二中校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班級(jí)名單根據(jù)我

7、校校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班級(jí)制度規(guī)定，結(jié)合年級(jí)組長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)本人意見(jiàn)，經(jīng)校委會(huì)研究決定2015——2016學(xué)年包年級(jí)、班級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)名單如下：一、校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)名單：七年級(jí)：孫忠敏八年級(jí)：周明儉九年級(jí)：孫福勤一、中層包班級(jí)名單：七（1）、七（2）、七（3）：魯蕊七（4）、七（5）、七（6）：陳躍潭八（1）、八（2）、八（3）：王貫智八（4）、八（5）、八（6）：楊冬梅九（1）、九（2）、九（3）：谷名磊九（4）、九（5）、九（6）：朱瑞芳華龍區(qū)第二中學(xué)2016年3月6日