魯人版高中語(yǔ)文必修四單元綜合測(cè)評(píng)2含解析

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1、單元綜合測(cè)評(píng)（二）第二單元（時(shí)間：100分鐘滿(mǎn)分：120分）—、基礎(chǔ)鞏固（15分）1.（2016-全國(guó)甲卷）下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）【導(dǎo)學(xué)號(hào)：23980076]①舞臺(tái)上的燈光時(shí)明時(shí)暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌????勁舞，觀(guān)眾席上也一片沸騰。②有專(zhuān)家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆,????進(jìn)一步健全中國(guó)的石油安全體系。③那些航空領(lǐng)域的拓荒者，很多已經(jīng)離開(kāi)人世，但他們隼路藍(lán)縷的感人形彖????一直深深印在人們的記憶中。④這次會(huì)談并沒(méi)有其他人員參加，他們兩個(gè)人又都一直諱莫如深，所以會(huì)談?

2、???內(nèi)容就成為一個(gè)難解Z謎。⑤正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護(hù)士電話(huà)說(shuō)有個(gè)病人情況危急，他立刻安步當(dāng)車(chē)向I矢院跑去。????⑥從用字Z講究可以看出，這首詩(shī)的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅屮營(yíng)????造岀一種深邃幽遠(yuǎn)的意境。A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥【解析】本題從用錯(cuò)對(duì)象、望文生義等角度設(shè)誤考查成語(yǔ)的使用。①目不交睫：形容夜間不睡覺(jué)或睡不著覺(jué)。這里屬望文生義。②厝火積薪：比喻潛伏著很大的危險(xiǎn)。這里誤用為"事先做準(zhǔn)備”了。③隼路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。使用正確。④諱莫如深：形容緊緊隱瞞。使用正確。⑤安步當(dāng)車(chē)：指慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車(chē)。用在

3、此處不合語(yǔ)境，與句中“跑”的意思相矛盾。⑥苦心孤詣：指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)，達(dá)到別人達(dá)不到的境地。使用正確?！敬鸢浮緿1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）【導(dǎo)學(xué)號(hào)：23980077]A.謠言的破壞力是毋庸置疑的，如不及時(shí)撲滅，會(huì)使整個(gè)群體處于一種恐慌狀態(tài)，對(duì)公眾造成的創(chuàng)傷，乃至引起社會(huì)動(dòng)蕩，也不是不可能的。B.實(shí)踐表明，一個(gè)人即使知識(shí)再多，能力再?gòu)?qiáng)，如果缺乏對(duì)自己心靈的養(yǎng)護(hù)，缺乏對(duì)自我的駕馭，那么不知在什么時(shí)候他也會(huì)跌跟頭。C.在互聯(lián)網(wǎng)的世界里，網(wǎng)民享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便捷和自由，并不需要知道對(duì)方究竟是誰(shuí)，這就反過(guò)來(lái)降低了造謠者造謠的門(mén)檻與成木。D.我們遵守

4、的第一個(gè)諾言，就是對(duì)朋友的一種感恩：感謝他們的無(wú)私陪伴和支持，感謝他們讓我們?cè)诒瘋奁鼰o(wú)助的時(shí)候能給予一雙堅(jiān)強(qiáng)的羽翼?！窘馕觥緼項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將“對(duì)公眾造成的創(chuàng)傷”改為“對(duì)公眾造成創(chuàng)傷”。C項(xiàng)，邏輯混亂，濫用轉(zhuǎn)折，應(yīng)刪去“反過(guò)來(lái)”。D項(xiàng)，句式雜糅，主動(dòng)與被動(dòng)雜糅，“感謝他們讓我們?cè)诒瘋奁鼰o(wú)助的時(shí)候能給予一取堅(jiān)強(qiáng)的羽翼”應(yīng)改為“感謝他們?cè)谖覀儽瘋奁鼰o(wú)助的時(shí)候能給予一取堅(jiān)強(qiáng)的羽翼”或“感謝他們讓我們?cè)诒瘋奁鼰o(wú)助的時(shí)候能獲得一雙堅(jiān)強(qiáng)的羽翼”?！敬鸢浮緽2.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）【導(dǎo)學(xué)號(hào)：23980078],,OOO

5、o）2/、￡寺了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營(yíng)意匠，才能找到打動(dòng)人心的藝術(shù)語(yǔ)言。①齊白石有一印章“老齊手段”，說(shuō)明他的畫(huà)是很講究意匠的②杜甫說(shuō)“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)屮”，又說(shuō)“語(yǔ)不驚人死不休”③意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是加工手段④畫(huà)畫(huà)要有意境，否則力量無(wú)處使⑤意境和意匠是山水畫(huà)的兩個(gè)關(guān)鍵，有了意境，沒(méi)有意匠，意境也就落了空⑥但是有了意境還不夠，還要有意匠A.④⑥①③②⑤B.②④⑤①⑥③C.④⑥③①⑤②D.④⑤②①⑥③【解析】④與⑥構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，引出意匠，③解釋意匠。所以④⑥③相連,據(jù)此可得出答案?！敬鸢浮緾1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分

6、)【導(dǎo)學(xué)號(hào):23980079](1)《滕王閣序》中描寫(xiě)山光水色，被人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”的兩句是a”,O(2)《滕王閣序》屮描寫(xiě)水天相接、渾然天成景色的句子是a”9O(3)《滕王閣序》中描寫(xiě)滕王閣周?chē)拔锏木渥邮恰?【答案】(1)潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。(2)落霞與孤鷲齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。(3)鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面的文言文，完成5?8題。(19分)【導(dǎo)學(xué)號(hào):23980080]王勃，字子安，絳州龍門(mén)人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書(shū)》讀之，???作《指瑕》以扌適其失。麟德初劉祥道巡行關(guān)內(nèi)

7、勃上書(shū)自陳祥道表于朝對(duì)策高第年木及籠據(jù)朝散.郎.數(shù)獻(xiàn)純網(wǎng)下。沛公聞其名，召署府修撰，論次《平臺(tái)秘略》。書(shū)成，王愛(ài)重之。是時(shí)，諸王斗雞，勃戲?yàn)槲摹断⑼蹼u》，高宗怒曰：“是且交構(gòu)?！背獬龈?。勃既廢，客劍南，嘗登葛憒山曠望，慨然思諸葛亮之功，賦詩(shī)見(jiàn)憤。聞虢州多藥草，求補(bǔ)參軍。倚才陵藉，為僚吏共嫉。官奴曹達(dá)抵罪，匿勃所,懼事泄，輒殺之。事覺(jué)當(dāng)誅，會(huì)赦除名。父福畤，繇雍州司功參軍，坐勃故，左■遷交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十九?！龀酰莱鲧娏?，九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請(qǐng)客，莫敢當(dāng)，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輙報(bào)

8、。一再報(bào)，??語(yǔ)益奇，乃矍然曰：“天才也！”請(qǐng)遂成文