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《讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中成長(zhǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)常德市鼎城區(qū)牛鼻灘鎮(zhèn)中學(xué)孔祥凱全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展加強(qiáng)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育是十分重要的環(huán)節(jié)，是馬克思主義教育學(xué)說(shuō)的一個(gè)基本原理，是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神的重要途徑。牛鼻灘鎮(zhèn)位于沅水之濱，土地肥沃，雨水充沛，物產(chǎn)豐富，春天綠色蔥蔥，秋日瓜果飄香，是鼎城區(qū)著名的蔬菜大鎮(zhèn)和魚米之鄉(xiāng)，許多農(nóng)民靠種植蔬菜，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和庭院經(jīng)濟(jì)而發(fā)家致富。如何依托得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，突出地方特色，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，把課堂教學(xué)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，成為牛鼻灘鎮(zhèn)中學(xué)研究的重要課題。
2、牛鼻灘鎮(zhèn)中學(xué)地處牛鼻灘墟場(chǎng)，校園面積約42畝，有10個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生412人，在編教師78人，是典型的農(nóng)村中學(xué)，近年來(lái)，學(xué)校精心設(shè)計(jì)，科學(xué)謀劃，依托綜合實(shí)踐基地，把勞動(dòng)實(shí)踐作為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，搭建了“四個(gè)平臺(tái)”，做好了“六篇文章”，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，走出了一條實(shí)施素質(zhì)教育的特色之路。一、科學(xué)設(shè)計(jì)，精心打造四個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力是素質(zhì)教育的核心，但這種精神和能力只有在勞動(dòng)和實(shí)踐中才能產(chǎn)生和發(fā)展，2011年上學(xué)期，牛鼻灘鎮(zhèn)中學(xué)利用原中心校閑置的校園，投資15萬(wàn)元，建成了綜合實(shí)踐基地，為學(xué)生們搭建了四個(gè)勞動(dòng)
3、實(shí)踐平臺(tái)。一是把原有部分老舊教室改建成了標(biāo)準(zhǔn)較高的特牲豬養(yǎng)殖場(chǎng)，修建了豬欄22間，可飼養(yǎng)牲豬近200頭；二是把原有的操場(chǎng)改造成面積約7畝的蔬菜基地，種植各種時(shí)令蔬菜；三是利用部分教室，開展以蔬菜腌制為主的深加工；四是開展手工制作和單車維修，為學(xué)生們開展勞動(dòng)實(shí)踐搭好永久性平臺(tái)。二、注重實(shí)效，細(xì)心做好六篇文章。為了保證勞動(dòng)實(shí)踐落實(shí)到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，學(xué)校認(rèn)真編織了勞動(dòng)實(shí)踐方案，有條不紊地推進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。一是成立了勞動(dòng)實(shí)踐班子。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管中學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任和專業(yè)老師參與的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確了五個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)：養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；鍛煉動(dòng)
4、手能力；學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能；樹立勞動(dòng)光榮的價(jià)值觀；培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。同時(shí)聘請(qǐng)了有牲豬飼養(yǎng)和蔬菜種植經(jīng)驗(yàn)以及心靈手巧，有一技之長(zhǎng)的家長(zhǎng)定期來(lái)學(xué)校傳授技藝，既為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐擔(dān)供了組織保障和技術(shù)支持，也加強(qiáng)了老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通交流，融洽了家校關(guān)系，師生關(guān)系。二是落實(shí)勞動(dòng)實(shí)踐課程計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定各班勞動(dòng)課每周不少于2節(jié)，各班不得以學(xué)習(xí)緊張為由削減勞動(dòng)時(shí)間，并將勞動(dòng)課和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)管理之中，定期檢查，逐月講評(píng)，確保勞動(dòng)實(shí)踐落實(shí)到實(shí)處，同時(shí)根據(jù)常識(shí)性、實(shí)踐性、實(shí)用性的原則，學(xué)校組織專業(yè)教師編寫了二本通俗易懂的校本教材《綠色蔬菜我來(lái)種》，讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，在學(xué)
5、中做，在做中學(xué)，全面提高學(xué)的整體素質(zhì)。三是明確勞動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生年齡差別和學(xué)習(xí)的緊張程度，學(xué)校決定七、八年級(jí)各班種植蔬菜，各班劃分勞動(dòng)區(qū)域，規(guī)定種植品種，分季節(jié)種植黃豆、豆角、辣椒、苦瓜、萵筍、冬瓜、南瓜等時(shí)令蔬菜；九年級(jí)幫助飼養(yǎng)牲豬，每班4欄。在班主任和專業(yè)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生開展平整菜壟、栽種蔬菜、施肥治蟲、配制飼料、清掃豬圈、預(yù)防疾病等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們掌握了什么時(shí)候播種，什么時(shí)候施肥，啊些蟲子喜食什么樣的蔬菜，如何治蟲更環(huán)保，了解到了溫度、土壤、水份與蔬菜長(zhǎng)勢(shì)的關(guān)系；知道了牲豬放入豬圈前應(yīng)進(jìn)行接種免疫，要定時(shí)對(duì)豬圈內(nèi)環(huán)境干燥清潔；掌握了
6、合理配料可使牲豬長(zhǎng)勢(shì)快，抗病力強(qiáng)，飼養(yǎng)周期短，皮紅毛亮，肉質(zhì)純正，味道鮮美；會(huì)識(shí)別口蹄疫、豬瘟和藍(lán)耳病等常見疾病的癥狀，了解治療方案。學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，成為種植和養(yǎng)殖的小能手。四是開展手工制作。蔬菜收獲后，各班在家長(zhǎng)和專業(yè)教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)腌制“壇壇菜”，有的腌辣椒，有的腌豆角，吃上自己親手做的酸菜，學(xué)生們感到格外開胃開心，享受到了成功的喜悅；一些心靈手巧的學(xué)生利用周末時(shí)間編織“中國(guó)結(jié)”和“十字鄉(xiāng)”，把自己的床頭和教室布置得漂亮溫馨，有些同學(xué)把自己的作品作為禮物送給父母和老師，他們把成功留給自己，把孝心獻(xiàn)給了長(zhǎng)輩，收到了很好的教育效果
7、。五是成立很多課外興趣小組。根據(jù)學(xué)生們的愛好特長(zhǎng)，學(xué)校指導(dǎo)他們成立很多課外興趣小組，有的觀察昆蟲的習(xí)性，了解昆蟲的結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學(xué)習(xí)生物的熱情，在歷次全區(qū)生物統(tǒng)考中，學(xué)校生物成績(jī)一直穩(wěn)居前五名；美術(shù)興趣小組把課堂搬到實(shí)踐基地，以各種蔬菜和基地風(fēng)光為實(shí)物，現(xiàn)場(chǎng)寫生，意趣橫生，收到了意想不到的教育效果；尤其是單車維修小組更為出色，牛鼻灘鎮(zhèn)中學(xué)是農(nóng)村學(xué)校，80﹪的學(xué)生以單車為代步工具，興趣小組的學(xué)生們每到周五放學(xué)時(shí)，在校門口擺上修理工具，打上共青團(tuán)的旗織，學(xué)雷鋒，做好事，義務(wù)為同學(xué)們處理單車故障，給輪胎打氣，他們還動(dòng)員同學(xué)們把廢舊零件集中起來(lái)，每期組裝十多輛自行車，把它
8、們贈(zèng)送給家庭困難的學(xué)生，
