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《辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、玉家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料玉家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)位于子長縣城北30公里的子橫路沿線，學(xué)校始建于1927年，后分別于1935年、1940年、1960年遷址、改制，現(xiàn)為鎮(zhèn)中心小學(xué)。經(jīng)過幾十年的苦心經(jīng)營，已成為子長縣北川規(guī)模較大的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校占地面積為4640nV,建筑面積2828m2,有教學(xué)樓一棟，綜合辦公樓一棟，平方五間，窯洞15孔。學(xué)校共設(shè)7個教學(xué)班,在校學(xué)生315人，其中寄宿生148人。學(xué)校不僅硬件設(shè)施齊全，實(shí)現(xiàn)T“一部十六室”，教室樓房化、教學(xué)現(xiàn)代化、食宿統(tǒng)一化，而且校園內(nèi)四季常青、三季有花，人文關(guān)懷濃厚，是學(xué)子求學(xué)的好地方。近年來，我校始終
2、堅持“以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展”的辦學(xué)思路，始終堅持育人為本的教育理念，全面貫徹黨的教育方針，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，逐步形成了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、拼搏創(chuàng)新、積極進(jìn)取、和諧發(fā)展”的校風(fēng)、“為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、面向全體、關(guān)愛學(xué)生”的教風(fēng)和“誠實(shí)謙虛、團(tuán)結(jié)互助、求知求真、力求進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。全體師生以“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，互相勉勵,師生攜手，共同進(jìn)步。一、構(gòu)建和諧校園文化努力提升辦學(xué)水平隨著社會的發(fā)展和教育的變革，我校積極探索教書育人的新路子，正確處理教書與育人的關(guān)系，堅持以環(huán)境育人是我校一貫的育人思想。我們努力營造一個幽靜整潔的自然環(huán)境和文化
3、氛圍濃郁的人文環(huán)境,讓學(xué)生置身其中就會感到心曠神怡，就會激發(fā)求知的欲望。2007年，在校領(lǐng)導(dǎo)的努力和縣鎮(zhèn)兩級政府的大力支持下，我校新修了價值260多萬的綜合樓，粉刷了校舍，修建了廁所等?，F(xiàn)在，學(xué)生宿舍實(shí)現(xiàn)了床單、被罩統(tǒng)一化，擺放整齊化；各部室達(dá)到了實(shí)驗(yàn)器材標(biāo)準(zhǔn)化,儀器使用經(jīng)?；?；校園內(nèi)地磚、水泥路面四通八達(dá)。為達(dá)到環(huán)境育人的功能，綠化、凈化、美化校園，學(xué)校專門成立了衛(wèi)生組，由教導(dǎo)副校長親自抓，各班主任配合，劃分班級衛(wèi)生區(qū),制定了衛(wèi)生督導(dǎo)評估制度，各班對所承包的全校樓層地面包干打掃，切實(shí)做到天天兩掃一洗，值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教室每天都對各班的衛(wèi)生保潔情況進(jìn)行督
4、查評比，每天都將評比情況匯總上墻公布。另外，我們在教室里、走廊里大量張貼名言警句、偉人畫像，使每一面墻都會說話。的確，走進(jìn)玉鎮(zhèn)中心小學(xué)的人都會感同身受，優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、隨處可見的名言警句、富有人情味的宣傳標(biāo)語,折射岀文化的光輝，已成了校園文化一道亮麗的風(fēng)景線。二、狠抓常規(guī)管理和教研工作的開展，是我校提高教學(xué)水平的兩大重要舉措。1、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保有效教學(xué)我校注重教學(xué)流程的管理，加強(qiáng)了從計劃的制訂到備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)測試、考核評價等各環(huán)節(jié)的管理，堅持“月查月報反饋制度”與隨時抽查相結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)工作的全過程，確保教學(xué)質(zhì)量。教育教
5、學(xué)中，面向全體，發(fā)展個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，努力做到“七個盡量”：即問題盡量由學(xué)生提出；資源盡量由學(xué)生利用；知識盡量由學(xué)生探索；規(guī)律盡量由學(xué)生挖掘；學(xué)法盡量由學(xué)生創(chuàng)造；收獲盡量由學(xué)生表達(dá)；能力盡量自主發(fā)展。幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、扎實(shí)開展校本教研，提高教育教學(xué)水平學(xué)校班級少，同年級學(xué)科教師少，如何開展有效的教研活動，提高教研活動的實(shí)效性、針對性是我們一直思索和研究的問題。為此，在教研活動的安排上，完善了以校長把關(guān)，教導(dǎo)處具體抓，教研組協(xié)調(diào)實(shí)施的教研管理體系。在教研內(nèi)容上，本著教研來源于教學(xué)，服
6、務(wù)于教學(xué)的原則，確立教研整體思路是：把準(zhǔn)教學(xué)研究著力點(diǎn)，促使研究走向?qū)嵦?、深處，將研究過程牢牢植根于課堂，切切實(shí)實(shí)地解決課堂教學(xué)中的問題，做到問題即課題，使研究與提高教學(xué)質(zhì)量融為一體,使研究具有實(shí)踐性和可操作性，使研究成果能真正推動課堂教學(xué)實(shí)踐，真止做到教育與科研無縫對接。在研究形式上，我們以“聚集問題f選擇問題f解決問題f實(shí)踐完善f成果整合f成果共享”,這一研究模式，不但實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享，而且教師的教學(xué)理念、教學(xué)機(jī)智和教科研能力都得到了不同程度的提升，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，教學(xué)風(fēng)格日趨成熟，教學(xué)水平明顯提高，學(xué)科教學(xué)成績一路領(lǐng)先。教師撰寫的教育教學(xué)案例
7、、論文有40余篇分別獲國家級，省、市級獎勵。三、重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把其作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須從大處著眼，小處著手，深入挖掘?qū)W校的德育資源，使養(yǎng)成教育達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境地。為此，學(xué)校多次舉行“演講比賽”“歌詠比賽”“書畫展”“手工藝制作大賽”等融思想性、知識性和趣味性于一體的活動，使學(xué)生在活動中受教育，在教育中促成長。2、學(xué)校充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播室的宣傳教育作用，及時宣傳、報道校園內(nèi)的好人好事，樹立榜樣。如表彰“每周一星”先進(jìn)事跡及各項(xiàng)活動的優(yōu)勝班級，對突出貢獻(xiàn)的同學(xué)加以宣傳、報道。如，我校劉
8、二娃同學(xué)，在校園里撿到一個錢包，沒有裝進(jìn)自己的腰包，而是主動交給教導(dǎo)處，最終送還到失主手中，學(xué)
