魏繼紅《荷葉 母親》教案

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1、（語文）學(xué)科課時計劃主備人：魏繼紅總序號______課題在誦讀中悟母愛—《荷葉母親》主題拓展課課型主題閱讀課教師魏繼紅第1課時教學(xué)目標(biāo)1.通過課內(nèi)篇章誦讀，品悟作品傳達(dá)出的情感。2.通過叢書篇章誦讀，進(jìn)一步感受冰心在作品中傳達(dá)的情感，感知冰心的作品特點(diǎn)。3.通過競背比賽，增加語言積累。評價任務(wù)1、自由大聲地朗讀《荷葉·母親》，在讀中感知技巧的運(yùn)用。（檢測目標(biāo)1）2、請從文中找出能傳達(dá)作者情感的句子，重點(diǎn)讀一讀，你能讀出什么感受？抓關(guān)鍵句作答，并在文中進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫。（檢測目標(biāo)1）3、朗讀叢書中冰心作品《紙船--寄母親》和《冰心詩四首》，進(jìn)一步感受冰心在詩中傳達(dá)的母愛。你最喜歡哪

2、一首？為什么？（檢測目標(biāo)2）4、請把你課前查找的選自《繁星春水》中的詩句背誦給大家聽，看誰背得準(zhǔn)確流暢又有感情。（檢測目標(biāo)3）重點(diǎn)、難點(diǎn)在朗讀中品悟作者的情感，初步感知冰心的作品特點(diǎn)。教法學(xué)法朗讀法，自主合作探究法教學(xué)板塊教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖板塊一：導(dǎo)入板塊二：目標(biāo)呈現(xiàn)一、導(dǎo)入世紀(jì)老人冰心說到：“世界上沒有兩種事物，是完全相同的，只有普天下的母愛,不論你用斗量，用尺測，或是用心靈的度量衡來推測；我的母親對于我，你的母親對于你，她們的愛是一樣的長闊高深,分毫都不差減。”這是冰心對母愛的詮釋，這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)冰心的作品，去感受那濃濃的母愛。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過課內(nèi)篇章

3、誦讀，品悟作品傳達(dá)出的情感。2.通過叢書篇章誦讀，進(jìn)一步感受冰心在作品中傳達(dá)的情感，感知冰心的作品特點(diǎn)。學(xué)生傾聽，思考感悟，進(jìn)入情境。1、學(xué)生默讀目標(biāo)，提取目標(biāo)中的關(guān)鍵詞2、明確本節(jié)課的任務(wù)。用冰心的名言創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生思考，感知母愛的主題。明確目標(biāo)3.通過競背比賽，增加語言積累。板塊三初讀明技巧板塊四品讀悟情感板塊五拓讀深體會板塊六：競背增積累教師呈現(xiàn)評價任務(wù)一（檢測目標(biāo)一）請同學(xué)們自由大聲地朗讀《荷葉·母親》。教師呈現(xiàn)評價任務(wù)二（檢測目標(biāo)一）1、冰心為什么用“荷葉母親”做題目？2、請從文中找出能傳達(dá)作者情感的句子，重點(diǎn)讀一讀，你能讀出什么感受?參考句式：請大家看第___段

4、______(句子或詞），它能寫出________，表達(dá)了作者的_______情感。應(yīng)該這樣讀_____。教師呈現(xiàn)評價任務(wù)三（檢測目標(biāo)二）朗讀叢書中冰心作品《紙船--寄母親》和《冰心詩四首》，進(jìn)一步感受冰心在詩中傳達(dá)的母愛。你最喜歡哪一首？為什么？出示《紙船—寄母親》的創(chuàng)作背景。感知冰心的創(chuàng)作風(fēng)格。展示鞠萍的朗誦《紙船—寄母親》教師呈現(xiàn)評價任務(wù)四（檢測目標(biāo)三）請把你課前查找的選自《繁星圍繞評價任務(wù)一進(jìn)行自由大聲地朗讀，在讀中感知技巧的運(yùn)用，感悟作者的情感，。圍繞評價任務(wù)二進(jìn)行抓關(guān)鍵句作答，并在文中進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫，找出相關(guān)語句進(jìn)行分析。按照句式大聲說出自己的理解。圍繞評價任務(wù)三進(jìn)

5、行1、大聲自由朗讀。2、班級匯報展示。3、圍繞母愛的主題說出自己的理解。圍繞評價任務(wù)四進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)生有感情地競背。訓(xùn)練學(xué)生大聲朗讀，在讀中品悟作品的主旨內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵句分析感悟文章的情感。閱讀叢書中冰心的作品，進(jìn)一步感受冰心在詩中傳達(dá)的母愛。進(jìn)而感知冰心的作品特點(diǎn)。聽名家的朗誦，感知提升自己的朗讀水平。誦讀冰心的詩作，培養(yǎng)語感，提高學(xué)習(xí)語文的興趣。春水》中的詩句背誦給大家聽，看誰背得準(zhǔn)確流暢又有感情。小結(jié)：讀她的詩，在感受美好的同時，會得到人生的啟迪，有催人向上的力量。推薦閱讀：冰心《繁星·春水》泰戈爾《新月集》由課內(nèi)延伸到課外，由一篇延伸到一本書，達(dá)到提升學(xué)生語文素養(yǎng)的

6、目的。教學(xué)反思1、成功之處：這節(jié)課展示了學(xué)生的朗讀，在朗讀中品悟了冰心在文章中表達(dá)的母愛。學(xué)生的朗讀水平得到了不同程度的提升。2、不足之處：由題目為切入點(diǎn)引入文章內(nèi)容的理解的問題設(shè)計放的位置有點(diǎn)突兀，導(dǎo)致學(xué)生理解起來有難度，大部分學(xué)生理解不到位。3、改進(jìn)措施：備課時要考慮全面，要備到學(xué)生的接受能力。備課時設(shè)計要遵循循序漸進(jìn)的理解過程。