校園貸現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告

《校園貸現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、''文獻(xiàn)檢索與社會(huì)調(diào)查課程報(bào)告報(bào)告選題：校園貸對(duì)廣技師的影響調(diào)查所在院系：教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院班級(jí)：14數(shù)字媒體技術(shù)2班任課教師：趙玉小組成員：鄧梓軒黃健業(yè)徐啟鍾巫逸凡廖亮全尤杰泉''目錄正文3【摘要】3【關(guān)鍵詞】：校園貸裸條網(wǎng)貸3引言3一、調(diào)查與分析3（一）調(diào)查目的3（二）調(diào)查對(duì)象3（三）調(diào)查形式3（四）結(jié)果分析3二、校園貸行業(yè)環(huán)境調(diào)查3三、大學(xué)生群體調(diào)查3（一）大學(xué)生群體對(duì)校園貸的了解程度以及使用程度3（二）群體的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、消費(fèi)觀念、金融安全知識(shí)4四、學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)查（訪談學(xué)校社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)）5結(jié)束語(yǔ)5附錄6一、小組

2、成員和分工協(xié)作簡(jiǎn)表6二、調(diào)查問(wèn)卷6''正文【摘要】：本文是關(guān)于校園貸引發(fā)的各種問(wèn)題的調(diào)查，通過(guò)網(wǎng)上抽查的調(diào)卷問(wèn)查以及訪談的方式，對(duì)校園貸引發(fā)的問(wèn)題進(jìn)行一次系統(tǒng)的分析。研究校園貸對(duì)大學(xué)生的影響，大學(xué)生現(xiàn)今對(duì)校園貸的了解程度，學(xué)校對(duì)校園貸的態(tài)度等等，都是此次分析調(diào)查的重點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞】：校園貸裸條網(wǎng)貸引言:最近校園貸是一個(gè)非常熱門的話題，裸條也成為了校園貸的另外一個(gè)代名詞。為了在未來(lái)的日子中更好的規(guī)避校園貸引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題，大學(xué)生無(wú)力償還過(guò)多的貸款，裸條后引發(fā)當(dāng)事人各種自殘，我們應(yīng)該認(rèn)真調(diào)查研究校園貸的背景以及其帶來(lái)

3、的一系列影響。用調(diào)查結(jié)果幫助我們更好的規(guī)避校園貸所帶來(lái)的一些負(fù)面影響。一、調(diào)查與分析（一）調(diào)查目的了解大學(xué)生對(duì)校園貸的了解情況，分析校園貸對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響。了解網(wǎng)貸背景下學(xué)校對(duì)大學(xué)生的相關(guān)指導(dǎo)，分析大學(xué)生對(duì)校園貸的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。（二）調(diào)查對(duì)象本次調(diào)查為網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，主要對(duì)象為廣師在校大學(xué)生，抽查對(duì)象以問(wèn)卷調(diào)查的形式隨機(jī)抽查。（三）調(diào)查形式本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查和訪談的形式，共發(fā)放84份問(wèn)卷，收回84份，有效問(wèn)卷為84份。對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，得出結(jié)果。（四）結(jié)果分析1、校園貸行業(yè)環(huán)境調(diào)查"校園貸"類P2P平臺(tái)

4、與傳統(tǒng)借貸和信用卡相比,具有門檻低、零首付、額度大、放款迅速和快捷方便等優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在信息審核不嚴(yán)、高利率、高違約金等風(fēng)險(xiǎn),并會(huì)進(jìn)一步衍生暴力逼債、高利貸、非法經(jīng)營(yíng)、交易欺詐等違法違規(guī)問(wèn)題。[1]應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)"校園貸"類P2P平臺(tái)監(jiān)管,明確P2P平臺(tái)監(jiān)管主體,完善監(jiān)管制度規(guī)范,全面排查風(fēng)險(xiǎn),強(qiáng)化宣傳防范和分析預(yù)警,開(kāi)展專項(xiàng)打擊,督促"校園貸"類P2P平臺(tái)加強(qiáng)行業(yè)自律、守法經(jīng)營(yíng),堵塞監(jiān)管漏洞,推進(jìn)"校園貸"P2P金融服務(wù)平臺(tái)規(guī)范運(yùn)作。?引用文獻(xiàn):[1]“校園貸”類P2P平臺(tái)面臨的風(fēng)險(xiǎn)隱患及監(jiān)管對(duì)策熊緯輝更多還原

5、2、大學(xué)生群體調(diào)查（一）大學(xué)生群體對(duì)校園貸的了解程度以及使用程度''根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查分析（表一、表二），20%的大學(xué)生從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)校園貸，60%的大學(xué)生只聽(tīng)說(shuō)過(guò)校園貸平臺(tái)但是沒(méi)使用過(guò)，有大概10%的調(diào)查對(duì)象只是平臺(tái)的注冊(cè)用戶，沒(méi)有貸款記錄。還有10%在平臺(tái)上有貸款或消費(fèi)記錄。調(diào)查人群里沒(méi)有一人是校園貸的從業(yè)人員。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，還大多數(shù)大學(xué)生不怎么接觸校園貸平臺(tái)，只有較少數(shù)大學(xué)生是校園貸的用戶。總體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生還是比較了解校園貸，而且大多數(shù)人對(duì)校園貸等平臺(tái)的需求不大。在認(rèn)識(shí)上，大學(xué)生群體還是相對(duì)遠(yuǎn)離校園貸本身。但也不

6、難發(fā)現(xiàn)，校園貸已經(jīng)開(kāi)始滲透在大學(xué)校園里。你對(duì)趣分期、分期樂(lè)這些校園貸平臺(tái)的了解程度是多少？[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)2120.19%只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)使用過(guò)6158.65%只是平臺(tái)的注冊(cè)用戶，沒(méi)有貸款記錄1110.58%在平臺(tái)上有貸款或消費(fèi)記錄1110.58%是該行業(yè)的從業(yè)者（包括兼職）00%本題有效填寫人次104表一你身邊有多少人在使用校園貸？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例沒(méi)有5653.85%1~2個(gè)3735.58%3個(gè)及以上1110.58%本題有效填寫人次104表二（二）群體的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、消費(fèi)觀念、金融安全知識(shí)[2

7、]通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道的傳播，一些不好的現(xiàn)象正影響著大學(xué)生，如炫富，拜金等，大學(xué)生涉世未深，這些不好的現(xiàn)象會(huì)對(duì)其產(chǎn)生不良影響。以至于使大學(xué)生的心態(tài)變得很浮躁，盲目崇拜以至于及其向往有錢人的生活，在本身財(cái)力有限的的情況下，他們就會(huì)傾向于資質(zhì)不好的校園貸平臺(tái)。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)（表3），大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生透支消費(fèi)行為是盲目消費(fèi)，不理性的，需要學(xué)校、政府等外界提供引導(dǎo)、保護(hù)措施。這就說(shuō)明大學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)很高，消費(fèi)觀念不花未來(lái)錢居多。還有極少部分認(rèn)為無(wú)所謂的，應(yīng)該要加以引導(dǎo)，增強(qiáng)他們的消費(fèi)觀念以及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，讓他們更好的面對(duì)社

8、會(huì)的各種誘惑以及根據(jù)自己的消費(fèi)能力進(jìn)行消費(fèi)，不先花未來(lái)錢。你如何看待大學(xué)生透支消費(fèi)行為？[多選題]''選項(xiàng)小計(jì)比例是盲目消費(fèi)、不理性的，不提倡5250%屬于個(gè)人自由，外界不應(yīng)干涉3735.58%需要學(xué)校、政府等外界提供引導(dǎo)、保護(hù)措施6057.69%無(wú)所謂43.85%本題有效填寫人次104表3引用文獻(xiàn)：[2]淺談校園貸與大學(xué)生張政三、學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)查（訪談學(xué)校社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)）（1）學(xué)校對(duì)校園貸的態(tài)度學(xué)校對(duì)于校園