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《校園貸現(xiàn)狀及分析.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、關(guān)于校園貸現(xiàn)狀及其分析摘要:對“校園貸”平臺的討伐之聲不絕于耳，似乎“校園貸”這類產(chǎn)品有百害而無一用。這顯然與這類產(chǎn)品出現(xiàn)與推廣的初衷不符。其實，“校園貸”產(chǎn)品的設(shè)立伊始，其心愿也是美好的。作為傳統(tǒng)意義上的天之驕子，大學(xué)生多屬于優(yōu)質(zhì)客戶。但是苦于尚無固定收入來源，消費能力不強，甚至不乏部分學(xué)子受家庭經(jīng)濟條件限制，在學(xué)費和基本生活費用方面捉襟見肘。鑒于此，部分互聯(lián)網(wǎng)金融平臺等金融機構(gòu)推出了“名校貸”等產(chǎn)品，幫助大學(xué)生繳納學(xué)費或者資助他們進行小型創(chuàng)業(yè)。而隨著個性化、多元化消費需求崛起，大學(xué)生們追求時尚或者享受優(yōu)質(zhì)生活的需求又催生了另一類“校園貸”，即針對大學(xué)生們
2、的消費欲望與消費實力不符的客觀現(xiàn)實，推出的分期付款類信用產(chǎn)品。按理說，這種產(chǎn)品的出現(xiàn)與發(fā)展符合時代潮流和消費者需求，應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生的福音。但是，為何大學(xué)生被高額貸款困擾導(dǎo)致的矛盾時有發(fā)生，針對這種現(xiàn)象，結(jié)合財稅金融知識對這一現(xiàn)象從金融方面和法律方面進行分析。【關(guān)鍵詞】校園貸現(xiàn)象消費分析研究一、案情簡介校園貸在近幾年來可以說是通過多種渠道多種方式進入了我們的校園，我們有的同學(xué)可能通過校園貸的方式來交學(xué)費，達到緩解家庭經(jīng)濟困難，順利進入大學(xué)安心學(xué)習(xí)。有的同學(xué)通過校園貸的這樣一個平臺讓自己變得出手大方，生活沒有了節(jié)制，通過借貸從而花明天的錢來實現(xiàn)自己今天的夢想，結(jié)
3、果是為自己的這樣一個不理性的行為付出了自己每天都為還貸而苦惱，從而也無心于學(xué)習(xí)。校園貸的方式是多樣的，主要有以下幾種：一種是小額貸款公司通過在學(xué)校的張貼欄、廁所上等各種地方張貼小廣告的形式來吸引學(xué)生的眼球，從而勾起學(xué)生的貸款欲望。有的是通過利用互聯(lián)網(wǎng)的形式，因為學(xué)生在網(wǎng)上花的時間是很多的，對于時不時就出現(xiàn)在我們的網(wǎng)頁中的這種廣告，我們學(xué)生很容易接受它的存在，我們真正有這種需求的時候，我們是會好奇的試著去點開它們，然后去了解它們，然后看到它們對貸款的條件這么寬松，我們更會抱著試一試的態(tài)度去接受這種貸款的方式。這些都是關(guān)于直接借錢的方面，還有的就是通過推出商品，
4、然后有直接一手交錢一手交貨的方式，還有打白條的形式，亦或是分期付款，讓現(xiàn)在沒有錢買這些看中這些東西的學(xué)生也可以很容易的買到自己心儀的商品。有的同學(xué)通過校園貸解決了自己的燃眉之急，這是受益的，是好的一方面。另一方面，更多是網(wǎng)上所報道的那樣，由于借的時候沒有想過太多，沒有了節(jié)制，讓自己陷入了還貸的壓力與痛苦中，有的學(xué)生由于無法還清所負的高額債務(wù)，選擇了結(jié)束自己寶貴的生命，這樣的例子我們隨便一查便到處都是，不勝枚舉。所以總的來說，校園貸的弊端還是大于其中的利的，我們不否認其初衷是好的，但是在其出現(xiàn)后給我們帶來的結(jié)果卻是極其的不利。我們稍微想一想便不難發(fā)現(xiàn)，校園貸確
5、實暴露出了很多問題。比如我們學(xué)生只要憑借自己的學(xué)生身份無需其他條件便可貸款或打白條，這其實便是對我們的引誘，讓我們陷入其中無法自拔。其后又有高額的利息，本讓我們比較淳樸善良的學(xué)生在深陷其中后無法擺脫。這也是我們接下來要講到的我們對校園貸的爭議問題。二、違法事實及爭議焦點校園貸只是形式上的公平，借貸雙方并沒有實質(zhì)的公平。我們通過電話咨詢提供校園貸的一方，亦或是通過網(wǎng)上注冊的形式貸款，我們所貸款的數(shù)額與他們實際表面上答應(yīng)提供給我們的數(shù)額有很大的差距。比如他們會在貸款中收取我們高額的手續(xù)費的情況，這都是對我們很不利的一個方面，雙方并沒有實質(zhì)上的公平，我們學(xué)生在這方
6、面往往吃了很多的虧，可以說是啞巴吃黃連，有苦說不出。校園貸容易誘發(fā)學(xué)生的僥幸心理和無節(jié)制的消費欲望。學(xué)生一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，即是我們關(guān)注著社會，我們所關(guān)注我了解的也是知之甚少，了解的也非常淺薄，我們在無法預(yù)料到一些后果的情況之下做出的這個借貸行為，在借貸的時候，我們覺得世界很美好，世界都是新的，但我們卻在不知覺的掉入到了過度消費，心存僥幸等一系列不好的思想及行為中去了。這是不可取的，也是單靠我們學(xué)生自己的力量無法完全去完成的，還需依靠一個良好的借貸環(huán)境與良好的借貸消費秩序。我們學(xué)生的個人隱私的保護問題。我們憑借著學(xué)生的身份只要在網(wǎng)絡(luò)中填寫自己的個
7、人信息以及家庭成員的信息便能夠輕而易舉的借到貸款，我們便會擔(dān)心，我們的信息能夠得到好的保護嗎，那些提供貸款的公司是正規(guī)的嗎，他們會惡意的泄露我們的信息嗎。這些都是我們會會去考慮的問題，也是我們所擔(dān)心的問題。提供校園貸款的公司不一定都是規(guī)范的。因為校園貸魚龍混雜，林子大了什么鳥都有，不能確保有一些人打折小額貸的名號，暗地里確是進行其他破壞金融市場秩序或是侵害害我們學(xué)生信息隱私的事情。這也是我們所擔(dān)心的。很容易讓自己的親朋好友深陷其中。公司為了獲取利潤，他恨不得多借我們點，因為我們還是需要父母給我們幫助，我們沒有獨立的生活能力，貸款公司也是看到了父母對子女的愛，
8、不得不替子女還貸，這是不好的。我做出借貸的行為，是我
