27.1 圖形的相似（第1課時(shí)）

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1、27.1圖形的相似（一）【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)相似圖形,理解和掌握兩個(gè)圖形相似的概念．2、通過(guò)觀察、測(cè)量、辨析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷相似圖形的概念的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及歸納總結(jié)能力。3、．通過(guò)識(shí)別生活中的相似圖形，激發(fā)學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣。【重點(diǎn)】理解并掌握?qǐng)D形相似的概念及特征?！倦y點(diǎn)】理解圖形相似的特征，掌握識(shí)別相似圖形的方法。教學(xué)過(guò)程一、情境引入問(wèn)題1：圖中的兩圖形有什么關(guān)系？什么樣的圖形是全等形？形狀相同，大小也相同追問(wèn)：如果把其中的一片樹葉縮小，它們還全等嗎？二、探究新知1、同學(xué)們，請(qǐng)觀察下列幾幅圖片，你

2、能發(fā)現(xiàn)些什么？你能對(duì)觀察到的圖片特點(diǎn)進(jìn)行歸納嗎？(課本圖27.1-1)(課本圖27.1-2)2、小組討論、交流．得到相似圖形的概念．相似圖形：我們把形狀相同的圖形叫相似圖形.3：觀察這四組相似圖形，其中一個(gè)圖形可以看作由另一個(gè)圖形怎樣變換得到？?jī)蓚€(gè)圖形相似，其中一個(gè)圖形可以看作由另一個(gè)圖形放大或縮小得到.4：你還知道哪些相似圖形？例如：放電影時(shí)，銀幕上的畫面與膠片上的畫面是相似圖形；實(shí)際的建筑物與它的模型是相似圖形；復(fù)印機(jī)把一個(gè)圖形放大，放大后的圖形與原來(lái)的圖形是相似圖形．5：國(guó)旗上的大五角星與小五角星是相似圖形嗎？四顆小五角星呢？全等圖

3、形是相似圖形，相似圖形不一定是全等圖形.6、思考：如圖27.1-3是人們從平面鏡及哈哈鏡里看到的不同鏡像，它們相似嗎?觀察思考，小組討論回答：三、鞏固新知1．想一想　?。?）所有的圓都是相似形嗎？　?。?）所有的等邊三角形都是相似形嗎？　　（3）所有的三角形都是相似形嗎？　?。?）所有的正方形都是相似形嗎？　?。?）所有的長(zhǎng)方形都是相似形嗎？2．教科書第25頁(yè)的練習(xí)．四、運(yùn)用拓展如圖，左邊格點(diǎn)圖中有一個(gè)四邊形，請(qǐng)?jiān)谟疫叺母顸c(diǎn)圖中畫出一個(gè)與該四邊形相似的圖形．和你的伙伴交流一下，看看誰(shuí)的方法又快又好．五、課堂小結(jié)1、相似圖形的定義；2、兩個(gè)

4、相似圖形之間的關(guān)系；3、判斷相似圖形的方法．六、布置作業(yè)搜集具有相似形圖案的實(shí)物．