四談詩詞鑒賞:規(guī)范答題方法指導(dǎo)ppt課件[31張]

四談詩詞鑒賞:規(guī)范答題方法指導(dǎo)ppt課件[31張]

ID:42817937

大?。?42.31 KB

頁數(shù):31頁

時間:2019-09-23

四談詩詞鑒賞:規(guī)范答題方法指導(dǎo)ppt課件[31張]_第1頁
四談詩詞鑒賞:規(guī)范答題方法指導(dǎo)ppt課件[31張]_第2頁
四談詩詞鑒賞:規(guī)范答題方法指導(dǎo)ppt課件[31張]_第3頁
四談詩詞鑒賞:規(guī)范答題方法指導(dǎo)ppt課件[31張]_第4頁
四談詩詞鑒賞:規(guī)范答題方法指導(dǎo)ppt課件[31張]_第5頁
資源描述:

《四談詩詞鑒賞:規(guī)范答題方法指導(dǎo)ppt課件[31張]》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、四談詩詞鑒賞:規(guī)范答題方法指導(dǎo)能追無盡景始是登高人方法和內(nèi)容同等重要西航一中劉筱蓬1、單個詞(字)鑒賞題2、手法鑒賞題3、情景鑒賞題4、比較鑒賞題5、修辭鑒賞題6、思想感情把握題7、風(fēng)格分析題8、內(nèi)容概括題:八個角度四談詩詞鑒賞:規(guī)范答題方法指導(dǎo)(以2008為例)1、單個詞(字)鑒賞題:說“單個詞或字鑒賞”而不說“詩眼鑒賞”或者“煉字鑒賞”,是因為許多試題并不是“詩眼”,也不屬于“煉字”,所以我們統(tǒng)稱“單個詞或字鑒賞”。單個詞或字鑒賞需要把握5個點:1)修辭手法;2)轉(zhuǎn)化(主要是動靜、虛實)3)寫出了什么樣的事物情狀;4)表達(dá)了什么樣的思想感情

2、;5)在詩詞結(jié)構(gòu)上的功能。需要提醒的是:1)這5個點并不是都需要答,有就答,沒有就放過,其中的3)和4)點是必須的。2)形容詞鑒賞要注意詞語的雙關(guān)性及與前后句的對比反襯關(guān)系。香霧云鬢濕清輝玉臂寒江碧鳥逾白山青花欲燃紅杏枝頭春意鬧春風(fēng)又綠江南岸閑敲棋子落燈花“遍”字寫出鶴巢和松樹之多(事物情狀),表達(dá)了詩人對山間景物的喜愛(詩人情感),同時與下句的“稀”字構(gòu)成對比(結(jié)構(gòu)功能),突出了環(huán)境的幽靜。參考答案:“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多,“稀”字表現(xiàn)來訪者少,兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜。比如:2008年天津卷《山居即事》寂寞掩柴扉,蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍,人

3、訪蓽門稀。嫩竹含新粉,紅蓮落故衣。渡頭煙火起,處處采菱歸。簡析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果?!氨椤笔且粋€用得比較好的詞,而非詩眼。2、手法鑒賞題:即鑒賞一首詩的表現(xiàn)手法或者藝術(shù)手法。這是??嫉目键c。手法鑒賞題方法指導(dǎo):手法+情感。手法界定掌握兩句話:大處著眼,小處入手。所謂“大處”即指先看表達(dá)方式(記敘、描寫、抒情、議論),如果是抒情,先看它是直接抒情還是間接抒情,在間接抒情里是借景抒情還是托物言志;如果是描寫要看它屬于哪種描寫方式等等。所謂“小處”,即指具體的表現(xiàn)手法:對比、襯托、動靜、虛實、想象、渲染、正面?zhèn)让婕由闲揶o手法等等。閱讀下面這首唐

4、詩,按要求答題。(6分)(2008福建卷)   絕句漫興九首(其三)杜甫 熟知茅齋絕低小,江上燕子故來頻。銜泥點污琴書內(nèi),更接飛蟲打著人。[注]這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。請從表現(xiàn)手法的角度,對這首詩作簡要賞析。答:作者運用描寫手法(大處著眼),生動細(xì)膩地寫出了燕子頻頻銜泥弄臟琴書,飛蟲亂飛擾人的情景,烘托了(小處入手)了作者客居他鄉(xiāng)的苦悶和煩躁不安的心情。參考答案:這首詩景中含情。詩人從燕子落筆,細(xì)膩逼真地描寫了它們頻頻飛人草堂書齋,“點污琴書”、“打著人”等活動。這些描寫既凸現(xiàn)了燕子的可愛之態(tài),又生動傳神地表現(xiàn)出燕子

5、對草堂書齋的喜愛,以及對詩人的親昵。全詩洋溢著濃厚的生活氣息,給人自然、親切之感,同時也透露出詩人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。也可以理解為詩人通過對燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景的生動描寫,借燕子引出禽鳥也好像欺負(fù)人的感慨,表現(xiàn)出詩人遠(yuǎn)客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情。(言之成理即可)分析:答題的基本格式掌握之后,情感的分析與判斷要針對前面的手法而來,參考答案給出兩種答案,我們的答案切合第二種,把燕子和飛蟲的種種表現(xiàn)看著“景”,其實有些牽強,因為它更多的是一種情形,所以用表達(dá)方式“描寫”來分析更為恰當(dāng)。3、情景鑒賞題:即用什么樣的“景”表現(xiàn)了

6、什么樣的“情”,如果要回答關(guān)系還要用一個表示情景關(guān)系的詞語加以概括。比如:天津卷第二題:詩的后四句寫出了怎樣的景與情?情景鑒賞題:記住下列公式即可——關(guān)系語+景+情。   關(guān)系術(shù)語:1)純粹寫景——景中含情、借景抒情、情景交融2)前景后情——觸景生情3)前情后景——以景襯情、寓情于景閱讀下面的詩,回答問題。(5分)(天津卷)   山居即事王維   寂寞掩柴扉,蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍,人訪蓽門稀。   嫩竹含新粉,紅蓮落故衣。渡頭煙火起,處處采菱歸。  ?。?)詩的后四句寫出了怎樣的景與情?答:該詩后四句情景交融(關(guān)系)。寫出了綠竹青翠、

7、紅蓮花謝,炊煙四起,人們采菱而歸的清新之景(景),表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛以及陶醉于自然美景的閑適之情(情)。分析:這類題目標(biāo)準(zhǔn)答法必須要答關(guān)系,參考答案給出的是踩分點,由于各省市的要求不一樣,對于大家來說,掌握規(guī)范答法永遠(yuǎn)處于不敗之地。特別需要提醒的是,回答作者情感時,要考慮兩個方面:1、對外物的情感;2、作者本身的心情。參考答案:寫出了夕陽西下,炊煙升起,嫩竹荷花清新可愛,人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。4、比較鑒賞題:比較鑒賞是每次考試都要考到的一個題型,有手法比較,有主旨比較,有感情比較,有同一個詞或字在不同的詩中表達(dá)效

8、果及情感的比較,比如2008湖南卷就是把李白的:《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”與王昌齡

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。