《山坡羊-潼關(guān)懷古》

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1、《山坡羊·潼關(guān)懷古》教案教學(xué)目標(biāo)：?1、了解有關(guān)元散曲的常識，并能背默這首散曲。2、?通過朗讀與分析，學(xué)生能夠理解這首元曲所要表達(dá)的思想情感。3、培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣，訓(xùn)練閱讀并且能夠提升閱讀的能力。?教學(xué)重點與難點1、?重點：學(xué)會從分析元曲的景物描寫入手，進(jìn)而體會詩人所要表達(dá)的思想情感。2、難點：體會詩人蘊含在詩歌中深沉的思想感情。課時安排：一課時?教學(xué)過程：?一、導(dǎo)入新課，走近作者，了解體裁和寫作背景1、導(dǎo)入：播放《山坡羊潼關(guān)懷古》新唱，元代盛行一種文體，那就是散曲。嘆世、懷古是散曲的流行題材，其中也有許多佳作，最為杰出的

2、是張養(yǎng)浩所作的《山坡羊潼關(guān)懷古》。今天這節(jié)課我們就一起欣賞這首名曲。?揭示課題：粗知曲是詩詞以外的另一種文學(xué)作品。2、了解體裁：到了元代，另一種新興的體裁是散曲。散曲沒有動作、說白，便于清唱，包括套曲和小令。3、走近作者：張養(yǎng)浩（1270--1329）元散曲家。字希孟，號云莊，濟(jì)南（今屬山東）人。曾任監(jiān)察御史，以批評時政為權(quán)貴所忌，免官。后復(fù)官至禮部尚書，參議中書省事。辭職歸隱，屢召不赴。天歷二年關(guān)中大旱，出任陜西行臺中丞，辦理賑災(zāi)，以積勞病卒。其散曲多描寫棄官后田園隱逸生活，對官場黑暗時流露不滿。有《云莊休居自適小樂府

3、》、《云莊類稿》。他的作品題材廣泛，風(fēng)格清逸而豪放。4、了解寫作背景：當(dāng)時關(guān)中大旱，饑民相食，災(zāi)情十分嚴(yán)峻。經(jīng)歷過宦海浮沉的張養(yǎng)浩本已厭倦官場生活，棄官歸養(yǎng)；但得知關(guān)中百姓外境危困，毅然受命，出任陜西行臺中丞，振濟(jì)災(zāi)民，因此途經(jīng)潼關(guān)。后因積勞成疾，客死任所。張養(yǎng)浩對百姓充滿深切的同情，有著強(qiáng)烈的憂患意識。二、品讀課文，分析內(nèi)容。?１、學(xué)生聽課文錄音，感受音韻美，模仿朗讀。?朗讀指導(dǎo)：（1）、速度適中（一般稍慢），邊讀邊體味，使作品中的形象在腦中浮現(xiàn)；（2）、要有節(jié)奏，韻腳讀出延長音；（3）、恰當(dāng)停頓、注意重音。２、學(xué)生自

4、由朗讀課文，整體感知，了解其結(jié)構(gòu)美。要求：給這首曲劃分層次，概括大意。第一層(前三句)寫潼關(guān)的雄偉氣勢；2第二層(中間四句)寫作者路經(jīng)潼關(guān)時的所見所感；第三層(最后兩句)寫作者沉痛的感慨。（過度：我們知道詩歌的美主要表現(xiàn)在三個方面：音韻美、語言美、意境美。剛才我們已經(jīng)通過聽配樂朗讀與自己朗讀初步體味了音韻美，接下來我們再來休味這首曲子的語言美與意境美。）3、合作探究，體味其語言美與意境美。抓關(guān)鍵詞??品味語言【學(xué)生自由朗讀，討論交流。】問題【一】：揣摩“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”明確：“聚”字讓讀者眼前呈現(xiàn)出華

5、山飛奔而來之勢、群山攢立之狀；因地勢險要，為古來兵家必爭之地。山本是靜止的，“如聚”化靜為動，一個“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感?！叭缗保阂粋€“怒”字把河水人格化，寫出了波濤的洶涌澎湃。問題【二】：“望西都，意躊躇”一句寫作者望到了怎樣的景？從而心生怎樣的情？【溫馨提示：“躊躇”本來是猶豫不決的意思，這里是心里不安，不愉快的意思。長安不僅是秦漢都城，魏、晉、隋、唐都建都長安，作為六朝古都，可想當(dāng)年是，現(xiàn)在?！?、明確：作者遠(yuǎn)望長安，往日輝煌的西都，如今卻是一片荒涼，頓生悲哀傷感之情。問題【三】：怎樣理解“傷心秦漢經(jīng)行處，

6、宮闕萬間都做了土”？明確：點出無限傷感的原因。“宮闕萬間都作了土”，這是國家由盛到衰的真實寫照。歷代改朝換代的戰(zhàn)爭的慘烈圖景讀者很容易想象。秦漢的一宮一闕都凝聚了天下無數(shù)百姓的血和汗，王朝的興替多么令人傷感。問題【四】：為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？明確：一代王朝興起，必卷土重來，建筑宮殿，勞民傷財?shù)氖前傩铡?；一代王朝滅亡，首?dāng)其沖，深受其害的還是百姓——苦。小結(jié)全文，歸納主旨：這首散曲，從潼關(guān)要塞想到古都長安，又從古都長安想到歷代興亡，地域遠(yuǎn)近數(shù)百里，時間上下千余年，思緒馳騁縱橫，以深邃的歷史眼光揭示出一條顛

7、撲不破的真理：「興，百姓苦；亡，百姓苦！表達(dá)了詩人對勞動人民深切的同情。三、?拓展延伸：出示張養(yǎng)浩的《山坡羊驪山懷古》，思考這首散曲表達(dá)了怎樣的主旨。驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹，列國周齊秦漢楚[四]，贏，都變做了土；輸，都變做了土。明確：這首散曲通過秦始皇奢侈的阿房宮被化為一炬的史事，慨嘆歷代王朝的興亡，表現(xiàn)對在歷史發(fā)展過程中飽受痛苦的勞動人民的同情。四、朗讀背誦。?五、布置作業(yè)：1.完成課后練習(xí)。2.背誦并默寫。2