課題研究中的資料收集和整理

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1、課題研究過程屮怎樣收集和整理資料一、課題資料的內(nèi)容課題資料是指課題研究過程中的全部資料，是科研課題研究的重要組成部分。它如實(shí)地記載了一個(gè)課題從策劃、立項(xiàng)、研究到最后結(jié)題的全過程。它不僅是課題成果的佐證材料,課題驗(yàn)收的重要依據(jù)，更是開展科研工作的保證。從課題研究的角度看，研究資料是整個(gè)研究工作的生命線。研究過程中每一個(gè)論點(diǎn)的提出，每一個(gè)觀點(diǎn)的論述；從分析研究狀況、解釋研究結(jié)果，直至得出研究結(jié)論、評(píng)定研究成果都是以研究資料為依據(jù)的。從目前中小學(xué)科研課題研究工作的基本情況看，至少應(yīng)該包括以下六方面資料：1?基礎(chǔ)性資料：

2、此類資料涉及課題研究的前期調(diào)查、假設(shè)、課題論證、最終選定等，是反映課題研究基本情況的資料。這種基礎(chǔ)性資料主要包括：（1）課題申報(bào)表和評(píng)審議定書。（2）課題立項(xiàng)通知書。（3）課題實(shí)驗(yàn)教師基本情況調(diào)查表，如學(xué)歷、專業(yè)、教齡、教學(xué)水平、已取得的教研成果、研究專長(zhǎng)等。（4）課題實(shí)驗(yàn)研究對(duì)彖登記表及名冊(cè)，包括實(shí)驗(yàn)對(duì)象的基本情況，如姓名、性別、家庭成員、家庭住址、父母職業(yè)、個(gè)人興趣、愛好、性格、文化程度等。（5）教育科研各項(xiàng)規(guī)章制度。（6）課題開題論證報(bào)告和課題研究的方案（包括方案的修改稿）。（7）課題研究運(yùn)作的各種審批手續(xù)

3、。（8）各種調(diào)研問卷、實(shí)驗(yàn)記錄資料。（9）研究對(duì)彖和參照對(duì)象研究前、研究中、研究后的智力、能力、知識(shí)等方面的檢測(cè)或調(diào)查資料。（10）專家的論證材料和鑒定意見（開題、屮期、結(jié)題三階段）。（11）課題研究各階段查閱和學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)資料目錄。2?計(jì)劃性資料：此類資料涉及課題研究的整體設(shè)計(jì)與部署，是整個(gè)課題實(shí)施的藍(lán)圖，對(duì)課題研究具有舉足輕重的作用。主要包扌舌課題研究各階段所形成的各類計(jì)劃方案，課題研究過程中的主要設(shè)想和調(diào)整等方面的內(nèi)容。具體來講是指:（1）課題研究的總體設(shè)計(jì)與實(shí)施方案。（2）子課題的研究方案。（3）課題組個(gè)人

4、的研究計(jì)劃。（4）研究過程中各個(gè)階段的工作計(jì)劃。（5）各年度課題研究計(jì)劃。3.過程性資料：它是課題研究過程中所產(chǎn)生的各類資料，也是課題研究過程屮的關(guān)鍵性資料。這些資料比較繁雜，重在隨時(shí)隨地地搜集、積累與整理，特別要注意研究過程中的原始數(shù)據(jù)與資料。大致包括以下內(nèi)容：（1）各學(xué)年課題研究進(jìn)展報(bào)告。（2）每一階段重要的活動(dòng)記錄材料或階段成果記錄（包括研討、交流、展示、發(fā)表或社會(huì)反響方面的內(nèi)容）。（3）屮期總結(jié)報(bào)告或檢查材料（對(duì)研究過程進(jìn)行階段回顧和總結(jié)的各種情況記錄）。（4）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家及上級(jí)教育科研人員的咨詢活動(dòng)記

5、錄、聽課記錄等。（5）研究過程中對(duì)研究對(duì)象的全部觀察記錄、調(diào)查材料、測(cè)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)等。（6）研究全程中各階段的教學(xué)設(shè)計(jì)、研究方法設(shè)計(jì)、檢測(cè)評(píng)價(jià)試卷、問卷及檢測(cè)所得的一些數(shù)據(jù)資料。（7）研究中異常情況、遇到的問題及解決辦法的記錄。（8）典型實(shí)驗(yàn)課紀(jì)實(shí)、教案、課后分析研究記錄。（9）參與課題研究人員的記錄、隨筆。（10）研究過程中自制和引進(jìn)的文字教材、音像教材、電教軟件及其他教學(xué)材料。（11）與課題研究有關(guān)的活動(dòng)的文字、照片、錄像、光碟、錄咅等記錄資料。（12）研究過程的大事記。4.專題性資料：專題性資料是課題研究過程中，

6、圉繞一些事關(guān)整個(gè)課題運(yùn)作而進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究所形成的資料，它對(duì)課題的延伸、拓展與深化具有重要的意義。主要內(nèi)容包括：（1）專題學(xué)習(xí)材料，包插學(xué)習(xí)資料的原件、讀書筆記和文獻(xiàn)綜述等。（2）專題講座材料，包括主講人的講稿或錄音、講座川互動(dòng)式交流的談話記錄等。（3）專題研討會(huì)材料，包括研討會(huì)會(huì)議議程、講話人的發(fā)言稿、研討課的教案、研討交流的記錄、研討會(huì)會(huì)議紀(jì)要等。（4）學(xué)生的專題性作業(yè)。3.效果性資料：效果性資料主要是刈?課題實(shí)施的階段性、終結(jié)性評(píng)估時(shí)得到相應(yīng)的資料，這是形成最終成果的主要資料。主要包括：（1）研究對(duì)象個(gè)體

7、或群體變化的資料，如成績(jī)考核、心理測(cè)試、有關(guān)素質(zhì)和態(tài)度的檢測(cè)統(tǒng)計(jì)分析。（2）有價(jià)值的學(xué)生作品、獎(jiǎng)狀等文字材料的原本或復(fù)本，咅像制品或?qū)嵨镏谱?。?）社會(huì)各界（包插專家、教師、教育行政領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生、新聞界）對(duì)課題研究的直接或間接的評(píng)價(jià)。4.成果性資料：或者叫總結(jié)性資料，涉及課題實(shí)施的各個(gè)階段與課題研究結(jié)束的各類總結(jié),對(duì)課題終端成果的形成具有直接意義。主要包扌舌：（1）課題研究報(bào)告。（2）課題研究工作報(bào)告。（3）課題研究各階段形成的階段研究成果，包括調(diào)查報(bào)告、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專著等。（4）其他物化成果，包括教案、

8、文集、課件、音像制品等。（5）研究階段或最終研究成果的獲獎(jiǎng)材料、證書、作品等。（6）課題實(shí)驗(yàn)教師發(fā)表、交流、獲獎(jiǎng)的文章。（7）在報(bào)刊上發(fā)表過的有關(guān)研究?jī)?nèi)容的論文、簡(jiǎn)訊（包插他人對(duì)本課題的有關(guān)評(píng)價(jià)）。（8）申請(qǐng)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。（9）課題驗(yàn)收鑒定書。（10）成果推廣應(yīng)用材料等。課題資料中有了這些材料，不僅使文檔豐富而有質(zhì)量，同吋，它還可以使課題實(shí)驗(yàn)者對(duì)各個(gè)研究項(xiàng)目有細(xì)致的了解和把握