確 定 位 置及教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

確 定 位 置及教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

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1、確定位置  鹽城市日月路小學(xué)萬蘭平   ? 【教學(xué)內(nèi)容】  蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)國標(biāo)本實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》二年級上冊第56-57頁?!  窘虒W(xué)目標(biāo)】  1.在具體情境中學(xué)會用“第幾排第幾個”、“第幾組第幾個”、“第幾層第幾號”、“第幾層第幾本”等方式描述物體在平面中的相對位置,能初步根據(jù)相應(yīng)的描述確定物體所在的位置?! ?.在對物體位置關(guān)系探索活動中,經(jīng)歷有序地觀察和有條理地表達(dá)物體所在位置的過程,培養(yǎng)初步的空間觀念?! ?.在活動中,體驗(yàn)與同伴合作的樂趣,體會生活里處處有數(shù)學(xué),產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感。  【教學(xué)重點(diǎn)】  確定位置的方法,描述物體的位置?!  窘虒W(xué)難

2、點(diǎn)】  描述物體的位置。  【教學(xué)準(zhǔn)備】  多媒體課件,方格紙?!  窘虒W(xué)過程】  教學(xué)過程  一、????情境引入,激活經(jīng)驗(yàn)  師:同學(xué)們你們喜歡小動物嗎?今天我們一起到動物學(xué)校去看一看,好嗎?(出示例題情境圖)。瞧,小動物們正在干什么呢?老師最喜歡的一個小動物就在它們中間,你能猜一猜它是誰嗎?  學(xué)生猜了兩個小動物都沒有猜中?! 煟耗芎芸觳轮袉??(不能)如果老師告訴你,這個小動物在第2個,你能一下子就猜中嗎?  生:也不行,要是知道老師喜歡的小動物在第幾組第幾個,就能一下子猜中了?! 煟核f的很有道理。我們只要知道這個小動物所在的位置,就能知道它是哪個小動

3、物了。老師告訴大家,我喜歡的小動物在第4排第2個。你知道它是誰嗎?  生:是小豬?! ∩翰粚?,是小狗?! ∩簯?yīng)該是小兔?! 煟豪蠋熞呀?jīng)告訴大家這個小動物的位置了,大家的意見怎么還不一致呢?你能說說你是怎樣想的嗎?  學(xué)生各自陳述自己的理由?! 煟耗隳苷f說幾個同學(xué)的意見為什么不一致嗎?  生:因?yàn)橛械耐瑢W(xué)把橫著的看成排,有的同學(xué)把豎著的看成排,所以意見不一樣。  生:數(shù)第幾個的順序也不一樣。  師:看來要確定這些小動物的位置,必須有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)才行?! 煟何覀儊砺犚宦犘『锖托⌒苁窃鯓诱f的。(課件播放,小猴說:“我在第1排和第1個?!毙⌒苷f:“我在第2排和

4、第3個?!保男『锖托⌒艿脑捴?,你找到那里是第一排了嗎?  學(xué)生思考后在用自己的小手把第一排的所有小動物摸一摸?! 煟耗隳茉趫D上指出第一排的小動物是哪些嗎?  讓學(xué)生上講臺指給大家看那里是第一排?! 煟旱诙?、第三排呢?  指名到屏幕上指一指?! 煟涸谶@里數(shù)第一排是從前往后數(shù)的。那從那邊開始數(shù)第一個的?看誰的話就可以知道?  生:從左邊數(shù)起,看小猴的話就可以知道。  師:現(xiàn)在你知道老師最喜歡的小動物是誰了嗎?  生:知道了,是小豬?! 煟海ㄖ感⊥茫┠阒肋@只小兔在第幾排第幾個嗎?  生:第4排第2個?! 煟耗阕钕矚g哪個小動物?說出它在第幾排第幾個,讓大家

5、猜猜它是誰?  學(xué)生說出自己最喜歡的小動物所在的位置,指定一人猜?! 煟捍蠹叶枷氩率前??那么同桌兩個小朋友合作猜一猜?! W(xué)生按要求進(jìn)行游戲。  小結(jié):在這里我們用什么樣的詞語描述小動物的位置了嗎?(學(xué)生說一說怎樣確定小動物的位置),用這種方法確定位置(師板書課題)需要先找到第一排在哪里,從那邊數(shù)是第一個?  二、????鞏固練習(xí)  1、找位子  師:我們每一個小朋友上課也有自己的作座位,能向大家介紹一下自己的座位嗎?  生:我在第1組第2個  生:我在第5組第1個  師:我們把最左邊的這一組看做第1組。依次數(shù)一數(shù)。來熟悉一下自己的位置?! ≌埖?組的小朋友向大

6、家揮揮手。請每組第2個的小朋友站起來?! ∩虼蠹医榻B自己的座位。  然后同桌互相說一說。  2、書本56頁想想做做的第1題  師:我們在這里介紹自己的位置,可是熱情的小動物們可著急啦!他們邀請小朋友到家里去作客呢!  下面我們?nèi)バ游锏募铱匆豢??! 。?)????????????????????????根據(jù)書本所給的信息“我住在第2層第3號”來確定怎樣數(shù)第幾層第幾號?! 。?)????????????????????????小朋友你們最想去哪一個小動物的家玩?向大家介紹一下他家在第幾層第幾號。 ?。?)????????????????????????聽,小熊著急

7、地喊什么呢?  小熊:“誰家的鑰匙丟了?”  師:瞧,鑰匙上面寫的是什么?(401)401中的4表示什么意思?1表示什么意思?(生答略)知道這是誰家的鑰匙了吧?  動畫播放小老鼠感謝的話?! 煟河姓l的家也坐在這樣的樓房里?你家的門牌號碼是多少?(生答)你知道他家坐在第幾層第幾號?  3、書本57頁想想做做的第2題  師:好客的小動物們現(xiàn)在邀請我們起去電影院看一看?! 〕鍪緯?7頁第2題第一個圖(星星電影院)???  師:仔細(xì)觀察電影院位置是怎樣排列的?(生答略)師:有三個好朋友來到電影院的門口都愣住了,可是他們找不到自己的座位,你能幫幫他們嗎?(出示電影票:一排

8、5號、三排

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