北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第一單元《比身高》教案

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1、《比身高》教案授課教師：林偉雪教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第一單元《比身高》（一）教材13?14教學(xué)目1、知識與技能目標(biāo)：結(jié)合問題情境，理解并掌握小數(shù)進位、退位的加減法。2、過程與方法目標(biāo)：通過活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力，能正確計算小數(shù)進位加法和退位減法。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：能運用本節(jié)課所學(xué)的知識，解決簡單的實際問題。使學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點:理解并掌握小數(shù)進位加法和退位減法的計算方法。教學(xué)難點:正確計算小數(shù)進位加法和退位減法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口算0.2+0.7=0.47+0.21=0.5+0.4=0.8-0.3=1

2、.6+1.2=4.9-3.4=2、列豎式計算5.96-3.54=6.31+1.46=回答：計算小數(shù)加減法一定要把對齊。再按照整數(shù)加減法的計算方法進行計算。二、合作探究1、出示教材主題圖,讓學(xué)生根據(jù)情境圖說一說圖片中可以得到哪些數(shù)學(xué)信息。2、請學(xué)生根據(jù)所得的信息提岀數(shù)學(xué)問題。3、探究小數(shù)進位和退位加減法（1）鹿媽媽高多少米？列式：2.4+1.7（板書）（讓學(xué)習(xí)小組討論如何進行運算后，請小組代表舉手回答，教師從中引導(dǎo)）①根據(jù)小數(shù)意義口算。2.4是24個0.1J.7是17個0.1,24個0.1加17個0.1是41個0.1,也就是4.1.②借助直觀圖計算（如下圖）從圖中

3、可知2.4+1.7=4.1.■Obh③豎式計算。（板書）小數(shù)點對齊I從末位加起，4加7得11.適用滿十進一的進位加法原則。對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點小結(jié)：計算小數(shù)進位加法時，把小數(shù)點對齊，從末位加起，哪一位上的數(shù)相加滿10,就向前一位進1,最后對齊橫線上的小數(shù)點，在得數(shù)里點上小數(shù)點。小數(shù)點末尾有〃0〃時,根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可以把小數(shù)末尾的"0〃去掉。（2）小黑高多少米？列式：2.4-0.8（板書）（3）①根據(jù)小數(shù)意義口算。2.4是24個0.1,0.8是8個0.1z24個0.1減8個0.1是16個0.1）也就是1.6.②借助直觀圖計算（如下圖）從圖中可知2.4-

4、0.8=1.6③豎式計算。（板書）再算個位，2頭上＜小數(shù)點對齊I從末位減起，不夠有借位點，就要算I減0得1—＞減要從個位退1,14減8得6I小數(shù)點對齊（3）鹿爸爸比小花高多少米？列式6-2.4（板書）①根據(jù)小數(shù)意義口算。6是60個0.1,2.4是24個0.1,60個0.1加24個0.1是36個0.1,也就是3.6.②豎式計算。（板書）6的小數(shù)點在個位的右下角再算個位，6頭上“被減數(shù)6是整數(shù),減數(shù)2.4是一位小數(shù)有借位點,就要算一位小數(shù)，再從末位減起，先在6后加小數(shù)點，再添一個?,十分位上0減4小數(shù)點對齊不夠減，從個位退1,10減4得6.小結(jié)：計算小數(shù)減法時,如果

5、被減數(shù)的小數(shù)位數(shù)比減數(shù)少，可以在被減數(shù)的末尾添上〃0",再相減；整數(shù)減小數(shù)，可以先把整數(shù)改寫成小數(shù)，再相減；哪一位上的數(shù)不夠減,要向前一位借1再相減。三、鞏固新知1、讓學(xué)生單獨完成課本14頁練一練第1題、第2題后，教師講解。2、用豎式計算。7.8+1.5=5.2-3.9=8-3.6=四、課堂總結(jié)1、今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？2、小數(shù)加減法的一般方法是怎樣的？五、板書比身高2.4+1.7=4.1240.8=1.6624=3.6