讓文章鮮活起來

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1、讓你的文章鮮活起來----學(xué)會(huì)人物細(xì)節(jié)描寫教學(xué)設(shè)計(jì)鴉灘初中帥岳東一、教學(xué)目標(biāo)1.理解什么是細(xì)節(jié)描寫。2.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物。二、教學(xué)重點(diǎn)人物細(xì)節(jié)描寫的方法和技巧。二、教學(xué)難點(diǎn)恰當(dāng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物，反映人物精神面貌和內(nèi)心世界。四、教學(xué)方法看一看想一想品一品學(xué)一學(xué)評(píng)一評(píng)寫一寫五、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)六、教學(xué)過程（一）看一看——導(dǎo)入新課１、首先請(qǐng)大家看一看。(展示課件)（1）姐姐給弟弟喂飯。（2）年邁的夫妻相互攙扶在路上走著。（3）一對(duì)殘疾夫婦吃力地拉著運(yùn)煤的板車。（4）家長(zhǎng)們?cè)诳紙?chǎng)外焦急的望著。2、每幅圖片給你印象最深的是什么？關(guān)注細(xì)節(jié)描寫（二）想一想——閱讀示例認(rèn)真比較哪

2、一段作文寫得精彩，并說明理由。例一昨天測(cè)驗(yàn)英語(yǔ)，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，都沒有成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我覺得很不好意思。思考：什么是細(xì)節(jié)描寫？教師點(diǎn)撥：細(xì)節(jié)描寫的定義：是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛、重要物件等進(jìn)行細(xì)致深刻的描寫。細(xì)節(jié)描寫的作用：使文章從枯燥走向活潑，從模糊走向真實(shí)，從平淡走向深刻，主要還是刻畫人物性格，塑造人物形象。（三）品一品——經(jīng)典回顧肖像細(xì)節(jié)描寫——楊二嫂語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫——孔乙己動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫——父親心理細(xì)節(jié)描寫——胡屠夫（四）學(xué)一學(xué)——怎樣放大細(xì)節(jié)(展示課件)通過以上幾段文字的比較，請(qǐng)大家討論一下，

3、如何巧妙運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物?用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物有那些方法和技巧?（學(xué)生分組討論，教師回放課件）教師歸納：①選擇典型細(xì)節(jié)。（肖像語(yǔ)言動(dòng)作心理細(xì)節(jié)）②精心錘煉詞語(yǔ)。（細(xì)化動(dòng)作、延長(zhǎng)過程)③巧妙運(yùn)用修辭。運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體。④運(yùn)用聯(lián)想想象。（五）評(píng)一評(píng)——比較閱讀評(píng)點(diǎn)下面的兩個(gè)文段，看看有沒有運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫方法？看看哪些段落細(xì)節(jié)描寫得好？理由是什么？A初一剛住校，我很想家，就打電話回家，接電話的是母親，我說，媽媽我想你，媽媽說她也想我……點(diǎn)評(píng)：只見概述不見描寫，更不見細(xì)節(jié)，語(yǔ)言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。B初一剛住校，我很想家，就打電話回

4、家，“?！！彪娫捦?，我仿佛看見媽媽正在洗衣，聽到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說：“別著急，我來了！”她哪里知道我根本聽不到！“喂？秀，是你嗎？”是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來?！皨?，我想你！我……”我說不下去?！拔乙蚕搿肽?！”我感受到媽媽的顫抖，她一定是一邊笑著，一邊流著淚……點(diǎn)評(píng)：增添了心理、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫?！拔摇迸c母親通過打電話，思念之情表現(xiàn)得更真實(shí)、更活潑。（六）寫一寫——小試身手用細(xì)節(jié)描寫對(duì)淑女與粗漢的吃相的兩個(gè)片段進(jìn)行細(xì)化。描寫淑女：她端起碗，挑了菜葉，送到嘴里，嚼起來。描寫粗漢：他端起碗，拿起筷夾了菜，合著飯往嘴里送，又摻和

5、了湯水。（七）課堂小結(jié)：老子說：“天下大事，必做于細(xì)”。我們同學(xué)最容易犯的毛病就是用敘述性議論性的語(yǔ)言，用自己的看法對(duì)人物評(píng)頭論足。我們應(yīng)該讓人物自己說話，自己活動(dòng)。附：板書設(shè)計(jì)　人物細(xì)節(jié)描寫選取典型細(xì)節(jié)精心錘煉詞語(yǔ)巧妙運(yùn)用修辭展開聯(lián)想想象