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《學(xué)會交往主題班會》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、學(xué)會交往風雨過后是彩虹——共建和諧的人際關(guān)系班會目的通過這次班會,學(xué)習(xí)一些人際交往的技巧和方法,學(xué)會如何與其他同學(xué)交流交往,加強同學(xué)之間的溝通交流,形成良好的班級正常交往氛圍,盡快擺脫不適應(yīng)的狀態(tài),全身心地投入到學(xué)習(xí)中。今天是未來的歷史…“恰同學(xué)少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒?!毙倪€是那么近,情還是那么濃,只是少了幾分活潑,多了幾分穩(wěn)重。笑還是那么甜,話還是那么親,只是稀了幾根頭發(fā),添了幾道皺紋。天還是那么藍,月還是那么圓,只是過了青春時代,快到不惑之年。人生路漫漫,難得一次相聚,常存一片思念。歷史一瞬間,
2、天若有情隨人愿,還我們同學(xué)少年。憶往昔,歲月崢嶸,思緒萬千??唇癯?,歡聚一堂,笑談當年。想明天,分手亦難,相聚亦難。人生難得幾回醉,今日美酒最香甜。再過數(shù)十年,我們重相見——雖然會白了頭發(fā)少了牙,但我們的情誼還會這般濃,笑聲還會這般甜……馬家爵事件2004年2月24日,云南省公安廳24日下午召開新聞發(fā)布會稱,2月23日下午1時20分,昆明市公安局接報云南某大學(xué)學(xué)生公寓一宿舍發(fā)現(xiàn)一具男性遺體。經(jīng)公安機關(guān)現(xiàn)場勘查,在該宿舍柜子內(nèi)共發(fā)現(xiàn)4具被鈍器擊打致死的男性遺體。23日,有學(xué)生在鼎新校區(qū)學(xué)生公寓聞到異味,打開一棟3
3、17房間,異味更濃,同時發(fā)現(xiàn)該宿舍一柜子往外流黃紅色液體,學(xué)生隨即叫來學(xué)校保安。保安撬開柜子,發(fā)現(xiàn)里面居然裝了一具男尸。保安立即向警方報案。刑警趕到現(xiàn)場后,撬開另外3個柜子,發(fā)現(xiàn)每個柜子里都裝有一具男尸。經(jīng)查,這4具男尸正是云南大學(xué)失蹤學(xué)生。新聞鏈接馬加爵供認,殺人事件的起因是因為打牌爭執(zhí)。2004年寒假馬加爵因為打工沒有回家,留在學(xué)校住宿。邵瑞杰和唐學(xué)李提早回到了學(xué)校。唐學(xué)李原本是住在校外的出租房的,只是因為那幾天還是假期,校內(nèi)宿舍的床位空置率較高而入住邵瑞杰和馬加爵的317室。案發(fā)前幾天,馬加爵和邵瑞杰等幾
4、個同學(xué)打牌時,因邵瑞杰懷疑馬加爵出牌作弊兩人發(fā)生爭執(zhí)。曾被馬認為與其關(guān)系較好的邵瑞杰說“沒想到連打牌你都玩假,你為人太差了,難怪龔博過生日都不請你……”,馬認為他的這番話傷害了自己的自尊心,轉(zhuǎn)而動了殺機。馬加爵父母在案發(fā)后曾親自前往幾名死者家中謝罪。馬加爵被處決后尸體被火化,三年后記者采訪時,家人表示并未取回其骨灰事件后續(xù)在人際交往中可能會出現(xiàn)的問題1、較強的自我中心性格使其無法理解他人。2、不會關(guān)心他人,導(dǎo)致友誼淡漠,同學(xué)關(guān)系疏遠。3、認知上的片面性、極端性使中學(xué)生對同伴常發(fā)生曲解。4、理想化的思維方式使中學(xué)
5、生已建立的友情經(jīng)不起風雨。人際交往第一秘笈:善解人意學(xué)會“察言觀色”學(xué)會洞察別人有的同學(xué)會問:“俗話說‘人心隔肚皮’、‘人心難測’,要洞察別人談何容易?”確實人的內(nèi)心活動很難知。因為人的內(nèi)心活動是一種精神現(xiàn)象,精神的東西不能直觀得知,所以有人心難測的說法。但是人的內(nèi)心活動也常常有外露的時候:例如有的人心情不好時會哀聲嘆氣,悉眉不展;有的人高興時喜形于色,眉笑眼開。也就是說人的情緒常常有外露的時候,所以我們要學(xué)會洞察別人,首先可以學(xué)會洞察別人的情緒變化:也就是能夠通過別人的面部表情、身體姿態(tài)或行動等方面去知道別人
6、的情緒變化。所以千萬不要一廂情愿只注意自己,忽略了別人感受而做出不受歡迎的行為。我們通過對周圍朋友的觀察也可以發(fā)現(xiàn)越是善于洞察別人,做出符合朋友意愿的行為的人,也就是越是善解人意的人越受朋友歡迎。Let’playagame!1.分成七個小組。2.每組的第一位同學(xué)拿著卡。3.先請每組第一位同學(xué)抽一張情緒卡,用非語言形式表達這種情緒,下一位同學(xué)猜。4.以此類推,看看最后一位同學(xué)得到的答案跟第一位同學(xué)所拿到的卡的內(nèi)容是不是一樣的。人際交往第二秘笈:寬容大度同學(xué)之間相處的準則以和為貴一袋土豆一個幼兒園老師決定讓她班上的
7、孩子們玩一個游戲,她告訴孩子們每人從家里帶來一個塑料口袋,里面要裝上土豆。每一個土豆上都寫著自己最討厭的人的名字,所以痛恨的人越多口袋里土豆的數(shù)量也就越多。第二天,每一個孩子都帶來了一些土豆。有的是1個,有的是3個,最多的是5個。然后老師告訴孩子們,無論到什么地方都要帶著土豆袋子,即使是上廁所的時候。日子一天天過去,孩子們開始抱怨,發(fā)霉的土豆散發(fā)出難聞的氣味。另外,那些帶著5個土豆的孩子也不愿意再隨身帶著沉重的袋子。一周后,游戲結(jié)束,孩子們終于解放了。老師問他們:在這一周里,你們對隨身帶著土豆有什么感覺?孩子們
8、紛紛沮喪地表示,帶著土豆袋子行動不便,還有土豆發(fā)霉后散發(fā)的氣味很難聞。這時,老師告訴他們這個游戲的意義。她說:這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會侵蝕你的心靈,而你無論到什么地方要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無法忍受一個星期,你又怎么能讓嫉恨的毒氣占據(jù)你的一生?所以不要讓一生都背負仇恨的包袱,原諒別人的過錯更可取。學(xué)會寬容別人正所謂:“金無足赤,人無完人”,“世界上沒