外出聽課心得

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1、聽課心得體會2011年10月18R,在學(xué)校的安排下我有幸參加了在鎮(zhèn)江市舉辦的“華東六省一市第十三屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會”，此次研討會共四天，觀摩了15位老師的示范課。他們的課讓我感觸頗深,受益匪淺，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的無窮魅力。對比自己平時的教學(xué)，我把其中容易忽略的一些環(huán)節(jié)記錄出來，和大家共同分享。如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率一直是大家所關(guān)心的問題。練習(xí)題在課堂教學(xué)中,特別是在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有十分重要的地位。練習(xí)題的質(zhì)量直接影響著課堂教學(xué)的質(zhì)量，此次研討會中很多教師設(shè)置的練習(xí)題給我留下了深刻印象。一、內(nèi)

2、容生活化對比上課老師的預(yù)案，最大的變化就練習(xí)題的改變，很多教師在上課前都對自己原先的教案進行了一定的更改，結(jié)合鎮(zhèn)江當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，用孩子熟悉的內(nèi)容來設(shè)置練習(xí)。如：江蘇徐老師《噸的認識》一課中，讓學(xué)生猜一猜“中國第一醋壇”內(nèi)存放了多少噸的鎮(zhèn)江醋？從孩子熟悉的環(huán)境的入手，即調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性，又激發(fā)了孩子的求知欲。江西李老師《小數(shù)加減法》一課中的解決問題設(shè)計如下江蘇省占地面積為10.26萬平方公里，常住人口約0.79億人，江西省占地面積為16.69萬平方公里，常住人口約0.45億人1）江蘇省比江西省大約多多少億人?2）江蘇省占地面積比江西省少多少萬平方公里？結(jié)

3、合兩個省的實際情況設(shè)計的練習(xí)既能加深對新知識的理解，又可以在解決問題的過程中體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，并產(chǎn)生積極的情感體驗。女口：安徽馬鞍山的程老師在《眾數(shù)》一課中，將原先的找出每組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)組別數(shù)據(jù)眾數(shù)第_組15、25、36、25、3025第二組45、50、60、50、60、6550和60第三組40、55、58、59、61、65沒有表格改為六年級跳繩比賽中的數(shù)據(jù)班級數(shù)據(jù)眾數(shù)六(1)149、130、150、124、150、179六(2)115、125、163、181、163、181六(3)117、162、184、165、169、150這一改變使這道題目更貼近孩子的

4、生活，也讓孩子感受到眾數(shù)就在我們身邊。二、形式多樣化平吋教學(xué)中為了按吋完成教學(xué)任務(wù)，很多時候都忽視了練習(xí)的多樣化。而豐富多樣的練習(xí)設(shè)計，肯定能提高孩子的學(xué)習(xí)效率。1、填空此次聽課活動讓我感受到填空在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要性，根據(jù)小學(xué)生得認知能力，填空是一個很好的練習(xí)形式，很多老師在教學(xué)中利用填空達到了預(yù)期的目標。女口：江蘇的許老師在《噸的認識》一課中設(shè)計了這樣的填空1袋大米重（）千克。10袋這樣的大米重（）千克，（）這樣的大米重1000千克，也就是（）噸。這個練習(xí)的設(shè)計其實就是引導(dǎo)學(xué)生從部分感受整體，凸顯了本節(jié)課的教學(xué)目標。如：《百分數(shù)的認識》一課中有這樣的一個開發(fā)

5、題學(xué)習(xí)合唱隊中，男生的人數(shù)是女生人數(shù)的（）。學(xué)生的答案有70%、100%、120%,老師都給予了肯定，并解釋了小于100%、等于100%、人于100%的意義，在填空的同時實現(xiàn)了教學(xué)日的。2、表格用表格的形式來完成練習(xí)也是一個非常好的方式。女th上海的程老師在《解決問題》一課中，就解決路線圖問題設(shè)計了以下的表格路線路程對比1A①2A②3B③4B④5C⑤6C⑥這一表格的設(shè)計使原木復(fù)雜、凌亂的問題簡單化，讓學(xué)生看起來更加的直觀，也止是有這樣的一張表格幫助，讓學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容了解的更加深刻?？傊?，這次外出聽課學(xué)習(xí)，訃我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后

6、的教學(xué)中，一定耍嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計出合理的教學(xué)流程；課后認真反思，堅持寫好教學(xué)后記；多看書學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高口己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平。爭取成為一名有思想、有特色讓學(xué)生、家長和自己都滿意的研究型教師。