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《吉林省國防教育條例（修訂草案）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、吉林省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)條例（2019年5月30日吉林省第十三屆人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過）第一章總則第一條為促進(jìn)職業(yè)教育學(xué)校與企業(yè)合作，推動產(chǎn)教融合，培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展能力，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本條例。第二條本條例所稱職業(yè)教育學(xué)校（以下稱學(xué)校），是指本省行政區(qū)域內(nèi)各類主體依法舉辦的中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和開展職業(yè)教育的普通本科高等學(xué)校。本條例所稱企業(yè)，是指依法登記注冊的各類企業(yè)。本條例所
2、稱職業(yè)教育校企合作（以下稱校企合作），是指學(xué)校和企業(yè)通過共同育人、合作研究、共建機(jī)構(gòu)、共享資源、成果轉(zhuǎn)換等方式實施的合作活動。第三條本省行政區(qū)域內(nèi)校企合作的組織、實施、保障、監(jiān)督等工作，適用本條例。第四條開展校企合作應(yīng)當(dāng)堅持立德樹人—9—、依法實施、平等自愿、互利互惠的原則，調(diào)動校企雙方積極性，實現(xiàn)共同發(fā)展。第五條校企合作實行校企雙主體主導(dǎo)并實施、政府推動、行業(yè)指導(dǎo)、社會參與的合作機(jī)制。第六條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)將促進(jìn)校企合作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立由教育、人力資源和社會保障、發(fā)展和改
3、革、工業(yè)和信息化、財政、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、國有資產(chǎn)監(jiān)督管理、稅務(wù)、扶貧等有關(guān)部門，工會等群團(tuán)組織及行業(yè)組織組成的職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校企合作有關(guān)工作，研究解決校企合作工作中的重大問題。第七條縣級以上人民政府教育主管部門負(fù)責(zé)校企合作工作的綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理，會同有關(guān)部門做好相關(guān)工作?？h級以上人民政府有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)制定促進(jìn)校企合作的相關(guān)政策，引導(dǎo)行業(yè)、企業(yè)開展校企合作。第二章組織與實施第八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自特點、優(yōu)勢和人才培養(yǎng)需要，主動與具備條件的企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)、文化
4、傳承等方面開展合作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定校企合作規(guī)劃，建立校企合作管理制度，明確負(fù)責(zé)校企合作工作的機(jī)構(gòu)和人員，推行適應(yīng)校企合作的教學(xué)組織方式?！?—第九條鼓勵企業(yè)利用人才、資本、知識、技術(shù)、設(shè)施、設(shè)備和管理等資源要素參與校企合作，參與國家產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)證。企業(yè)可以建立校企合作制度，設(shè)立學(xué)生實習(xí)和教師實踐崗位，安排專門機(jī)構(gòu)或者人員參與校企合作。第十條學(xué)校與企業(yè)開展合作，應(yīng)當(dāng)平等協(xié)商，簽訂合作協(xié)議，明確合作的目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容形式、權(quán)利義務(wù)、合作期限、違約責(zé)任等事項。第十一條學(xué)校和企業(yè)可以結(jié)合實際，開展以下合作：（一）學(xué)校
5、和企業(yè)可以根據(jù)就業(yè)市場需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，合作設(shè)置專業(yè)，開發(fā)課程體系、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及教材、教學(xué)輔助產(chǎn)品，開展專業(yè)建設(shè)，并參與1+X（學(xué)歷加若干職業(yè)技能等級）證書建設(shè)工作；（二）學(xué)校和企業(yè)可以合作研究制定崗位規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；（三）學(xué)校和企業(yè)可以共建共享生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、員工培養(yǎng)培訓(xùn)中心以及研發(fā)機(jī)構(gòu)等；（四）學(xué)?？梢越ㄔO(shè)行業(yè)或者區(qū)域性實訓(xùn)基地，帶動中小微企業(yè)參與校企合作；（五）企業(yè)可以依托或者聯(lián)合學(xué)校依法設(shè)立產(chǎn)業(yè)學(xué)院和技能大師工作室、實驗室、創(chuàng)新基地、實踐基地；（六）學(xué)校可以引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)工藝流
6、程、生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)人員，與企業(yè)共同設(shè)立實習(xí)實訓(xùn)崗位；—9—（七）學(xué)?？梢栽诤献髌髽I(yè)依法建立分校區(qū)，根據(jù)學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，與企業(yè)聯(lián)合開展生產(chǎn)性實訓(xùn)、半工半讀式培養(yǎng)；（八）學(xué)校和企業(yè)可以根據(jù)企業(yè)工作崗位需求，開展學(xué)徒制培養(yǎng)合作，聯(lián)合招收學(xué)員，按照工學(xué)結(jié)合模式，實行聯(lián)合培養(yǎng)；（九）有條件的學(xué)校和企業(yè)可以依法采取中外合作辦學(xué)、國際通用職業(yè)資格教學(xué)等方式合作培養(yǎng)國際化技術(shù)技能人才；（十）學(xué)?？梢耘c企業(yè)開展職工繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)教育和職業(yè)技能等級評價等服務(wù)性活動；（十一）其他形式的校企合作。第十二條企業(yè)、行業(yè)組織可
7、以采取獨資、合資、合作等方式依法參與舉辦學(xué)校。企業(yè)與公辦學(xué)校、政府與民辦學(xué)?？梢砸婪ㄅe辦股份制、混合所有制學(xué)?；蛘邔W(xué)院（系、部）。第十三條支持行業(yè)組織、企業(yè)、學(xué)校依法牽頭組建多元投資主體的職業(yè)教育集團(tuán)或者其他形式的產(chǎn)教聯(lián)合體。第十四條建立教師到企業(yè)實踐制度。企業(yè)應(yīng)當(dāng)接納合作學(xué)校的教師跟崗實踐。學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)每年至少一個月到企業(yè)或者實訓(xùn)基地實踐。實行教師五年一周期的全員輪訓(xùn)制度。—9—第十五條學(xué)?？梢栽诮搪毠た傤~中安排一定比例或者通過流動崗位等形式，用于面向社會和企業(yè)聘用經(jīng)營管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才等擔(dān)
8、任兼職教師。經(jīng)所在學(xué)?；蛘咂髽I(yè)同意，教師、管理人員和專業(yè)技術(shù)人員在履行崗位職責(zé)、完成本職工作的前提下，可以按照合作協(xié)議約定或者有關(guān)規(guī)定，分別到企業(yè)、學(xué)校兼職。第三章權(quán)益與保護(hù)第十六條學(xué)校與企業(yè)就學(xué)生參加跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)和學(xué)徒培養(yǎng)達(dá)成合作協(xié)議的，應(yīng)當(dāng)簽訂學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方協(xié)議，并明確學(xué)校與企業(yè)在保障學(xué)生合法權(quán)益方面的責(zé)任。學(xué)校和企業(yè)不得安排學(xué)生從事與實習(xí)專業(yè)內(nèi)容無關(guān)的生產(chǎn)勞動和相關(guān)活動。第十七條企
