詠物抒情類散文閱讀與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、詠物抒情類散文的欣賞與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)望亭中學(xué)臧新耐【教學(xué)目標(biāo)】　　1.知識(shí)與能力：培養(yǎng)學(xué)生抒情散文的鑒賞能力，提升學(xué)生的寫作能力。2.方法與過程：以讀帶寫,引導(dǎo)品味,比較鑒別自主合作探究?！　?.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言的感情,提高學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)寫作的信心，提升寫作能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】詠物抒情類散文的欣賞【教學(xué)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用所學(xué)的方法寫作片段　　　教法：誦讀法、討論法、小組探究法　學(xué)法：自主合作探究法、多元評(píng)價(jià)法、以讀帶寫法　課時(shí)：一課時(shí)【教學(xué)過程】　　一．導(dǎo)入：以散文《傲霜篇》導(dǎo)入?！　　　《喿x文句，體驗(yàn)魅力　　　　1.學(xué)生默讀，積累雅詞?！?.教師泛讀，學(xué)生

2、思考問題：文中除了寫到菊花，還寫到了哪些植物，有什么作用？　　　　3.學(xué)生小組討論：　文中除了寫到菊花，還寫到了哪些植物，有什么作用？　　　4.學(xué)生展示討論成果，教師釋疑，并強(qiáng)調(diào)對(duì)比手法的作用，舉例加深印象。5.學(xué)生自由朗讀，體驗(yàn)魅力，劃出細(xì)致描寫菊花的語句三．選點(diǎn)精讀，引導(dǎo)品味，以讀帶寫　　1.　選點(diǎn)精讀細(xì)致描寫菊花的語句?？偨Y(jié)方法：開頭總寫一筆，中間細(xì)寫幾筆，結(jié)尾升華一筆?！　　?.選點(diǎn)精讀最后一段，引導(dǎo)品味，以讀帶寫。四．結(jié)合實(shí)例，精講方法1.記敘文總結(jié)：（1）中間有無幾處細(xì)致的描寫。（2）結(jié)尾有無幾深切的感悟。2.詠物抒情類散文的章法規(guī)律：（1）簡潔美好的開頭.（2）生動(dòng)細(xì)致

3、的描寫.（3）詠物抒情的結(jié)尾五．總結(jié)歸納，提醒不足　1、學(xué)生小組內(nèi)討論總結(jié)本節(jié)課收獲。2、學(xué)生當(dāng)堂展示本節(jié)課收獲。（1）對(duì)比手法的作用（2）描寫段的層次結(jié)構(gòu)：開頭總寫一筆，中間細(xì)寫幾筆，結(jié)尾升華一筆?！。?）記敘文總結(jié)：中間有無幾處細(xì)致的描寫。結(jié)尾有無幾深切的感悟。（4）詠物抒情類散文的章法規(guī)律：簡潔美好的開頭，生動(dòng)細(xì)致的描寫，詠物抒情的結(jié)尾。六．以讀帶寫，指導(dǎo)練習(xí)1、學(xué)生當(dāng)堂寫作描寫梅花的片段2、學(xué)生課下完成寫作練習(xí)：以梅花為題材，寫一篇詠物抒情的散文。