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《詠物抒懷類散文閱讀考點(diǎn)整理.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、期中現(xiàn)代文閱讀資料整理（二）詠物抒懷類散文的閱讀技巧一.練習(xí)《荒漠中的葦》《守候一株水仙》《倒木是森林的另一種姿勢(shì)》《奔跑的榆》二.自學(xué)《活頁(yè)3》第10、11頁(yè)《典型形象中悟真情——詠物抒懷類散文的閱讀技巧》三.考點(diǎn)整理及閱讀技巧（一）篩選信息，概括要點(diǎn)，把握主題【提問方式】例1《倒木是森林的另一種姿勢(shì)》第1題：選文以“”為線索，依次寫了長(zhǎng)白山地下森林里見到倒木所處的環(huán)境、、以及由此生發(fā)的感悟。（篩選信息，概括要點(diǎn)）答案：倒木；倒木形成的原因；倒木的作用例2《守候一株水仙》第1題：選文作者將三個(gè)對(duì)象交織著寫構(gòu)建了全篇。請(qǐng)感知全文，從所給的詞語(yǔ)中選用最合適的
2、三個(gè)填空。（篩選信息，概括要點(diǎn)）放棄驚嘆折騰隨便呵護(hù)不懈母親：執(zhí)著守候――（①）生命水仙：（②）生長(zhǎng)――綻放生命“我”：難信事實(shí)――（③）生命答案：①呵護(hù)②不懈③驚嘆例3《荒漠中的葦》第17題：請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者所要表達(dá)的感情是什么。（把握主題）答案：作者借對(duì)葦身處荒漠卻頑強(qiáng)活著的生命意識(shí)及身處逆境卻頑強(qiáng)向上精神的贊美，表達(dá)了自己也會(huì)在任何惡劣的環(huán)境中珍惜生命，努力生活的愿望。(或來(lái)歌頌?zāi)切┚哂猩衬械娜斠粯宇B強(qiáng)生命的人。)【答題方法】1如何篩選信息，歸納要點(diǎn)（1）根據(jù)題干要求，確定閱讀域（2）從閱讀域中篩選出關(guān)鍵語(yǔ)句（3）整合關(guān)鍵語(yǔ)句分點(diǎn)回答。2如何把
3、握主題抓住文中抒情議論性的語(yǔ)句來(lái)領(lǐng)悟主題，這些句子主要有開頭總領(lǐng)全文的總領(lǐng)句，中間承上啟下的過渡句，結(jié)尾總結(jié)全文的總述句，有時(shí)在行文中也會(huì)有透露主旨的關(guān)鍵詞。（二）賞析語(yǔ)言【提問方式】例1《荒漠中的葦》第14題：第(4)段中“葦便是一種群像的結(jié)合體，蕩漾是她的形容詞?！边@句話中加點(diǎn)的詞好在哪里?答案：形象生動(dòng)地寫出了一望無(wú)際的蘆葦在風(fēng)中悠悠起舞的情狀。例2《荒漠中的葦》第15題：從修辭的角度賞析第(5)段劃線的句子。答案：運(yùn)用比喻、擬人手法，以“初生小女的頭發(fā)”和“老者的胡須”來(lái)描寫蘆葦?shù)南∈?，不成氣?shì)，但仍頑強(qiáng)生長(zhǎng)的特點(diǎn)。例3《守候一株水仙》第3題：選文
4、語(yǔ)言清新質(zhì)樸，含義豐富。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境按要求品味下列語(yǔ)句。就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。（品味修辭手法的表達(dá)效果）答案：①運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地突出了水仙花出人意料地綻放及其超凡脫俗之美，同時(shí)表達(dá)出“我”的驚嘆贊美之情。②運(yùn)用擬人，用“恣意”一詞生動(dòng)形象地寫出了水仙花任意、任性的特點(diǎn)，表現(xiàn)了它要展現(xiàn)自我價(jià)值的姿態(tài)和愿望，表達(dá)了作者驚嘆贊美之情。（2分。答出其中一種手法1分，講明效果1分，意近即可。）例4《奔跑的榆》第23題：結(jié)合語(yǔ)境，賞析文中劃?rùn)M線的句子。答案：運(yùn)用比喻的修辭，用“一幅幅高掛深谷的油畫”來(lái)設(shè)喻，生
5、動(dòng)形象地寫出了榆樹在歲月的淬打下形成的蒼勁美，字里行間蘊(yùn)含這作者對(duì)扎根大西北的榆樹的贊美之情?！敬痤}方法】三個(gè)要點(diǎn)：手法名稱（或點(diǎn)名詞語(yǔ)、詞性）+表達(dá)效果+表述內(nèi)容/情感。1.從修辭角度賞析（8種修辭）2.從遣詞造句角度賞析（動(dòng)詞、形容詞、句式等）3.從描寫方法角度賞析（人物描寫、環(huán)境描寫）4.從表現(xiàn)手法角度賞析（象征、對(duì)比、襯托、烘托、托物言志、借景抒情、卒章顯志、懸念、照應(yīng)、欲揚(yáng)先抑等）（三）詞語(yǔ)、句子含義及作用【提問方式】例1《倒木是森林的另一種姿勢(shì)》第4題：談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子“它依然是挺拔的，高大的，令人尊敬并值得仰視的?！钡睦斫?。答案：倒木對(duì)森
6、林來(lái)說(shuō)具有不可取代的重要作用，倒木的自我犧牲與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓人覺得其形象挺拔高大，并對(duì)其產(chǎn)生尊敬與仰視心理?！敬痤}方法】如果是帶有修辭的句子，只要將修辭句還原成直白的話就行了。如果是含有某種觀點(diǎn)的句子，可以參照解釋詞語(yǔ)的方法，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，結(jié)合上下文弄清其含義，了解觀點(diǎn)的由來(lái)，再加以歸納就可以了。比如上面這道題，倒木為什么倒下了還“依然挺拔、高大”“令人尊敬并值得仰視”呢？回到文章就能找到這個(gè)觀點(diǎn)的原因。答案只要說(shuō)出倒木具有的特征和美好品質(zhì)就行了。（四）標(biāo)題的含義和作用【提問方式】例1《奔跑的榆》第20題：選文以“奔跑的榆”為題有什么作用？（標(biāo)題作用）
7、答案：是文章的行文線索；采用擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫出了榆樹生命力的頑強(qiáng)，蘊(yùn)含文章情感主旨；制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！敬痤}方法】如果是問標(biāo)題含義就要從表層含義和深層含義兩個(gè)層面考慮，如果問作用就要從結(jié)構(gòu)、寫法、內(nèi)容幾個(gè)方面來(lái)分析，而內(nèi)容方面就是分析題目的含義。例如上面這道題結(jié)構(gòu)作用就是：是文章行文線索，制造懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；內(nèi)容上作用就是：采用擬人手法，生動(dòng)形象地寫出了榆樹生命力的頑強(qiáng)，蘊(yùn)含文章情感主旨。（五）段落作用【提問方式】例1《倒木是森林的另一種姿勢(shì)》第2題：文章第一段有什么用？答案：此段交代了倒木與其他挺拔高大生長(zhǎng)的大樹形成鮮明的對(duì)比
8、，突出倒木所處環(huán)境的寂寞、凄清，為下文寫意抒情蓄勢(shì)，從而突出文章主
