“書香為伴,快樂成長”活動(dòng)方案

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1、中班階段活動(dòng)：“書香為伴，快樂成長”圖書薦讀會活動(dòng)方案一、活動(dòng)意圖：最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的伙伴。旨在讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀。我們將通過營造濃濃的閱讀氛圍，設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)，激發(fā)孩子和家長參與閱讀的興趣，使他們真正體驗(yàn)閱讀的快樂。同時(shí),也希望通過本次活動(dòng)，能夠進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力，逐步捉高幼兒運(yùn)用語言表達(dá)表現(xiàn)的能力。二、活動(dòng)總目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法，體

2、驗(yàn)閱讀和親子閱讀的快樂。三、活動(dòng)主題：書香為伴，快樂成長四、活動(dòng)時(shí)間：2015年11月13日活動(dòng)地點(diǎn)：中一班教室五、具體活動(dòng)安排：（一）、參與對象：中班幼兒及教師。（二）、活動(dòng)目的：通過介紹讓幼兒了解更多書籍，養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣。促進(jìn)親子閱讀的有效開展，讓孩子體驗(yàn)親子閱讀的樂趣。（三）、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、三位老師推薦繪本。2、每班幼兒自由報(bào)名推薦繪木3、請若干家長錄制視頻推薦繪本。4、幼兒情景故事片段表演。5、參觀繪木薦讀展板。6、班級設(shè)置相應(yīng)的閱讀區(qū)，讓孩子們提前進(jìn)入閱讀節(jié)，感受閱讀的快樂。（四）、活動(dòng)流程：1、教師推薦繪本每班一位老師向全體幼兒推薦一本繪本，并給

3、孩子們進(jìn)行簡單的繪本閱讀,讓孩了們了解繪木故事的內(nèi)容。通過老師講述繪木，讓孩了們養(yǎng)成良好傾聽的習(xí)慣。2、幼兒推薦繪本每班各請四個(gè)小朋友來介紹自己帶來的繪木故事。通過幼兒的介紹，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和正確的閱讀方法。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽講述,捉高幼兒閱讀和講述的能力。3、家長推薦繪木通過視頻，讓家長向幼兒來推薦繪本，鼓勵(lì)孩子們在家多和家長一起進(jìn)行閱讀活動(dòng)，促進(jìn)親子間的互動(dòng)。4、幼兒情景小故事表演。請幼兒根據(jù)故事的一段情節(jié)來進(jìn)行一些簡單的故事表演，激發(fā)幼兒對于繪本故事的興趣，能夠通過口己的表演大膽表現(xiàn)出故事的情節(jié)、內(nèi)容。故事一：《小兔和狼》故事二：《

4、白雪公主和小動(dòng)物們》5、參觀繪本薦讀展板，請幼兒冇序的跟著老師一起到操場上去參觀繪本薦讀展板，看看都冇哪些繪本故事，這些繪本故事都講述了什么內(nèi)容。結(jié)束活動(dòng)，冇序離場“書香為伴，快樂成長”圖書薦讀會活動(dòng)小結(jié)語言是思維與傳達(dá)信息的重要工具，是人類交往的必要手段，而閱讀教育則是語言發(fā)展的關(guān)鍵所在，閱讀作為誘發(fā)思維活動(dòng)的一個(gè)冇效途徑，越來越受大家重視，通過這次的“書香為伴，快樂成長”這個(gè)活動(dòng)對孩了的閱讀還是帶來一定的收獲的：一、閱讀興趣小朋友都知道閱讀是什么冋事，很喜歡閱讀，主要表現(xiàn)在孩子入園時(shí)、自由活動(dòng)時(shí)、午飯后、午睡起床后、離園前大部分孩子都會自主到圖書區(qū)取書閱讀

5、，他們有的邊看邊邊讀；有的會找小朋友一起閱讀；有的會邊看邊講給同伴聽。他們會談?wù)撟约合矚g讀哪本書，為什么不喜歡讀哪本書。二、閱讀習(xí)慣大部分幼兒會安靜地閱讀，閱讀時(shí)會用右手大拇指和食指捏住書角有序翻閱圖書，知道封而、封底、頁碼、大部分幼兒都會去書丿占看書、買書但借書的經(jīng)驗(yàn)則很少幼兒有，他們也會按照封面將圖書歸類，將圖書區(qū)的書整理好，大部分幼兒在聽老師講故事時(shí)不太會插嘴，親子閱讀時(shí)，也會安靜聽家長講故事。三、閱讀能力孩子們能借助圖書，會用自己的方式將圖書表現(xiàn)出來，例如：畫畫等。簡單的兒歌、童謠都能朗誦岀來，只冇少部分幼兒會學(xué)以致用，使用新鮮的詞匯，兒歌、故事中的詞

6、語。四、培養(yǎng)了幼兒的表現(xiàn)力通過在集體面前大膽地介紹自己喜愛的圖書，讓幼兒對自由更有信心，并能積極主動(dòng)地講述書的內(nèi)容。使幼兒的表現(xiàn)力有了很大地提高?？俍,孩子在閱讀方而的進(jìn)步很大，特別是閱讀興趣方而，同時(shí)通過這次活動(dòng)也可以讓家長們更重視孩了閱讀的培養(yǎng)。