資源描述：
《《作文細節(jié)描寫》課件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、一葉落知天下秋——感受細節(jié)描寫的魅力◆請用一個詞說出圖片給你的最初的觸動，并想想這種觸動是從哪里來的？用心地觀察能讓我們了解他人的心靈。細節(jié)描寫:就是指寫作時對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細微而又具體的典型情節(jié)和畫面加以細致生動的描寫。它可以是某些細小事物或是人物的某些細微的舉止行動以及景物片斷等。一個瞬間的念頭，一個凝固的姿勢是細節(jié)，空中的一只飛鳥，地上的一片落葉還是細節(jié)，甚至是那毛孔未洗干凈的污垢也是細節(jié)……zxxk細節(jié)無處不在無時不在，它包羅萬象，極不簡單。精彩細節(jié)描寫欣賞片段一天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在陽臺
2、上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。這時候，幾朵剛開的曇花冰清玉潔，散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾。??！還有一朵正含苞欲放的蕾兒，會不會開呢？我端詳了好一會兒，忽然間，花蕾動了一下……終于，花蕾尖上不知不覺裂開了一個小孔，接著，小孔緩緩地張開，然后花瓣一片片地逐漸舒展開來。那一片片花瓣像是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白柔嫩，花邊透出了一層鵝黃。片段二“加油！加油！”同學們拼命地為單杠上的小勇鼓勁，他就要做第12個引體向上了，這是目前我們班至今無人突破的記錄。只見他的身子前后擺了擺，仿佛在積蓄力量，就在身子再一
3、次向前悠的時候，他猛地大喊一聲“嗨！”立刻，全身都繃得緊緊的，雙臂用力向上拉，身子哆哆嗦嗦地慢慢向上移動。他雙眼緊閉，汗水順著通紅的臉頰往下流。胳膊上的肌肉像正在充氣的氣球一樣逐漸鼓了起來，小臂上的青筋也鼓起來，像一條條青色的蚯蚓。單杠也好像在努力繃勁，好把小勇拉上去。小勇堅持著，堅持著，在同學們的吶喊聲中，他的頭慢慢地靠近單杠，超過了單杠！“成功了！”同學們歡呼起來！怎樣描寫細節(jié)？敏銳捕捉住有用的；合理放大該放大的。細節(jié)描寫可以體現(xiàn)在對外貌、心理、動作、神態(tài)等的細致描寫上。我看見四個小男孩，年齡不大，很瘦，穿得很差。1.步步追問①“小”到什么程度？②怎么
4、個“瘦法”？③穿得有多“差”？組.卷.網(wǎng)2.局部想像放大我看見個子不等的四個男孩，只有八九歲光景，瘦瘦的臉，竹竿般的身架子，一身近乎襤褸的衣褲，還有沒有上衣的，其中三個孩子光著腳，就是有鞋子的那個，也是開了口子的。修改：《試卷發(fā)下來后……》拿著那張試卷走出了校門，我又犯難了，回家怎么說呢？ ??終于到家了。 ??我走到了媽媽跟前。靜靜地等待著媽媽的“判決”，她放下試卷之后，從寫字臺上取出鋼筆，在試卷上簽了字。接著什么也沒說，就做飯去了。一切都那么平靜，仿佛沒有發(fā)生過什么一般。拿著那張考得慘不忍睹的試卷走出了校門，我又犯難了，回家怎么說呢？“這次題目太難了，
5、好多人都沒考好，我下次會努力的?！薄坝泻脦椎李}沒學，老師說了，考不好不怪我們?！庇幸淮蠖牙碛?，又好像一個都用不上，因為連我自己都不信。樹上的鳥嘰嘰喳喳地尖叫著，像我們班那幾個煩死人的女生一樣，今天下課時，她們拿著試卷在我面前的那個模樣，真是讓人熱血沸騰，有一股想扁她們一頓的沖動?？晌沂鞘缗?，正所謂“頭可斷，發(fā)型不能亂?！鳖櫦傻叫蜗?，我只好忍氣吞聲地接受著這一切。終于到家了?，F(xiàn)在就進去嗎？心里真的好害怕。算了，豁出去吧，大不了扣掉一個月零用錢，再加一頓臭罵。我拖著沉重的步子走到了媽媽跟前。媽媽足足看了半分鐘時間。怎么還不向我“開炮”呢？不會是暴風雨前的平
6、靜吧？早知會這么慘，我情愿少看幾部電視劇，少看幾本小說，少玩幾次電腦，少……總之，做什么都愿意。我靜靜地等待著媽媽的“判決”，她卻出奇的冷靜，放下試卷片刻之后，又慢慢地從寫字臺上取出鋼筆，在試卷上工工整整地簽了字。接著什么也沒說，就做飯去了。一切都那么平靜，仿佛沒有發(fā)生過什么一般。我想，她是對我心灰意冷了吧？天知道，我多想媽媽能罵我?guī)拙?，你可知道，這種沉默的比挨罵更難受??！弦外音：于作者來說，細節(jié)是敏銳的眼光，是敏感的輻射，是心靈的悸動，是瞬間的感知……于被寫對象來說，是愛的給予與承受，是溫情的體味與彌漫，是靈魂的感動與充實。成功的細節(jié)描寫應當是于細微處見
7、神韻小試牛刀：從下面四幅圖畫中，選擇一幅，捕捉讓你觸動最深的細節(jié)，寫一段話。溫馨提示：發(fā)揮你的想象，可恰當?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。①③②④一個人的生命是不能用物理年齡來計算的，他的記憶長度才是他生命的長度，而人能記憶起來的總是生命中的種種細節(jié)，你活了這一天，你活了這一生，能記起多少細節(jié)呢？一句話，記憶的質(zhì)量與數(shù)量決定了作文的質(zhì)量和生命的質(zhì)量。讓我們通過對細節(jié)的捕捉與書寫，使自己的作文充盈著：浪漫與激情，理想與憧憬，理智與寬容，愛與溫暖，尊嚴與高度……綜合運用細節(jié)：經(jīng)常用一個富有表現(xiàn)力的細節(jié)來體現(xiàn)你的人生體驗。謝謝指導！
