《作文-細(xì)節(jié)描寫》PPT課件

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1、于細(xì)微處見真情——細(xì)節(jié)描寫的魅力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確細(xì)節(jié)描寫的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的方法，初步學(xué)會運用細(xì)節(jié)描寫。2、養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，積累對百態(tài)人生的體驗，做一個生活的有心人。細(xì)節(jié)描寫:就是指寫作時對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀，場面氣氛等細(xì)微而又具體的典型情節(jié)加以細(xì)致生動的描寫。它可以是某些細(xì)小事物或是人物的某些細(xì)微的舉止行動以及景物片斷等。一個瞬間的念頭，一個凝固的姿勢是細(xì)節(jié)，穿衣吃飯、舉手投足、齜牙咧嘴都應(yīng)當(dāng)是細(xì)節(jié)，甚至空中的一只飛鳥，地上的一片落葉還是細(xì)節(jié)……火眼金睛辨身份（1）他在大街上走著。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。（3）身穿黑衣服、戴著

2、墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。細(xì)節(jié)能讓人物由模糊變得鮮明，使文章由蒼白變得生動。嚴(yán)監(jiān)生豎起兩根指頭——晚間擠了一屋子的人，桌上點著一盞燈；嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭；大侄子上前問道：“二叔！你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前

3、來問道：“二叔！莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶娘抱著兒子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此惦念？”他聽了這話，兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油；我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。蘭心慧質(zhì)猜性格這一細(xì)節(jié)正寫出了中國吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生愛財如命的特點。細(xì)節(jié)描寫可以活化出人物性格，使人物栩栩如生。怎樣描寫細(xì)節(jié)？1、合理擴(kuò)展，綜合運用各種描寫方法?！袼?/p>

4、罵他懦夫。運用你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實起來。■她罵他道：“你真是一個懦夫！”（添加語言）■她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫！”（添加動作）■她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫！”（添加神態(tài)）■其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫！”（添加心理）●她罵他懦夫。2、細(xì)化動作，延長過程。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴

5、著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。_____朱自清<<背影>>中年人接過找的零錢和購物袋，邊走邊取出帳單核對，突然發(fā)現(xiàn)多找了一元錢，隨即一愣，停住腳步又核對了一遍，還是不對。正當(dāng)我以為他會轉(zhuǎn)身時，他卻左右看了一下，從從容容地將錢和帳單裝進(jìn)口袋里，快速地走出了超市……（2002年《心靈的選擇》）她再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次盡手臂之長，讓

6、眼睛與針的距離最遠(yuǎn)，再次---再試一次----再試一次，連續(xù)不斷----《為母愛打開心窗》先小心撕開上面的塑料紙，用舌頭慢慢舔吮紙上遺落的甜味，隨后把糖塊放進(jìn)嘴里，轉(zhuǎn)動竹簽，既不吸也不嚼，只是慢慢的吮著，吮著，嘴里發(fā)出“咝咝”的聲音，讓糖在嘴里溶成甜蜜的唾液，然后閉上眼睛，久久享受那份難得的甜蜜。------《棒棒糖喲，棒棒糖》3、側(cè)面烘托，增加層次。地凍天寒，娘老遠(yuǎn)地看見，海子赤著雙腳，一雙鞋子套在手上，裹一身寒氣跑回來。娘愣住了。海子看著爹娘，怯生生地說：“我沒有穿鞋，我是光著腳跑回來的。”娘猛地?fù)ё×撕Ｗ?，緊緊地?fù)ё。t著眼睛流淚。爹卻轉(zhuǎn)身走出屋外，外面很冷，爹站在院子

7、里一動不動。（《回家》）《回家》寫少年海子在距家20多里的一所中學(xué)讀書，為了節(jié)約每趟8角的車票錢，甚至為了不磨破鞋子，每周都光著腳跑回家。這段情節(jié)，主要寫海子一顆在冰天雪地里跳動著熱氣騰騰的赤子之心。但此段也寫了摟著海子流淚的母親，兀立寒風(fēng)的父親，從側(cè)面烘托了裹一身嚴(yán)寒的海子對親情的思念和向往，是嚴(yán)寒、貧苦都不能阻隔的。從而使敘述的層次更豐富，更生動。弦外音：“一言一動之微，一沙一石之細(xì)”（朱自清語），把他們巧妙地鑲嵌到文章的構(gòu)思之中，凸現(xiàn)人物的神韻和文章的旨趣。生活是寫作的源泉。而細(xì)節(jié)之美，在于每一個