《囚綠記.》ppt課件

《囚綠記.》ppt課件

ID:43243202

大?。?.17 MB

頁數(shù):62頁

時間:2019-10-07

《囚綠記.》ppt課件_第1頁
《囚綠記.》ppt課件_第2頁
《囚綠記.》ppt課件_第3頁
《囚綠記.》ppt課件_第4頁
《囚綠記.》ppt課件_第5頁
資源描述:

《《囚綠記.》ppt課件》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、囚綠記陸蠡對于綠色,我們有一種由衷的熱愛,因為綠色是生命的顏色??匆娏司G色就會感受到生命的鮮活,生機的磅礴。那么,當陸蠡面對綠色時,他會有怎樣的表現(xiàn)呢?今天我們一同學(xué)習(xí)陸蠡的《囚綠記》。囚作者陸蠡綠記急不暇()擇移徙()揠()苗助長淅瀝()涸轍()猗()郁陸蠡()拼音闖關(guān)xiáxǐyàxīlìhézhéyīlǐ注:蠡lí:瓢或者貝殼。以蠡測海。蠡lǐ:用于人名、地名。范蠡、蠡縣(在河北)一、讀“文”——整體感知,理清思路1.閱讀文題,質(zhì)疑猜讀:初讀文題,你會生發(fā)哪些問題?你最想了解些什么?2.帶著問題,快速閱讀課文作者敘述了一件怎樣的事情?請用一句話作簡要概括。

2、作者敘述自己在北京寓所將窗前的常春藤“囚禁”起來的事。綠—綠—綠綠—綠3.再讀課文,理清寫作思路。本文題為“囚綠記”,意思是記述“囚綠”的經(jīng)過。哪幾段寫囚綠的?囚綠之前之后寫了什么?請快速閱讀課文,圈劃關(guān)鍵句(即那些寫行動的句子),如能象“囚綠”那樣用兩個字概括更好。遇賞釋懷囚(1-4)(5-7)(8-12)(13)(14)二、讀“綠”—品讀悟情,感受綠的形象(一)初步感受綠的形象(囚綠前)1.通過對文章內(nèi)容由概括到具體的了解,可以看出作者對綠有著怎樣的情感態(tài)度?喜愛之情2.朗讀悟情:哪些句子最能表現(xiàn)作者對綠的喜愛之情?找出來,讀一讀,讀出作者的喜愛之情。自由朗

3、讀,圈點批注3.作者為何對綠情有獨鐘?請你從文中找出表明原因的語句。①綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂?!也⒉桓械焦陋殻〒窬G的原因)②(第7段)4.創(chuàng)設(shè)情境,與綠對話:選用文中語句,以“我欣賞你,因為你是”的句式說話,表達作者對綠的喜愛之情,體會綠的形象。5.歸納總結(jié)綠的內(nèi)涵:在這一階段,作者心目中“綠”是的象征。生命、希望、慰安、快樂(二)深入感受綠的形象(囚綠后)1.作者為什么要囚綠?我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福,我要借綠來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同囚住一只小鳥,要

4、它為我作無聲的歌唱。2.作者“囚綠”后,作者對綠的認識又是怎樣的?找出文段中描寫囚綠后綠的形象的語句。思考:被囚的綠藤又是怎樣的?其中你最有感觸的是哪一處?讀一讀,讀出自己的感受。①綠的枝條懸垂在我的案前了,它依舊伸長,依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外面長得更快。②我起來觀看這被幽囚的“綠友”時,它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉,一莖卷須,都朝原來的方向。③它漸漸失去了青蒼的顏色,變成柔綠,變成嫩黃,枝條變成細瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。④我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上,向它致誠意的祝福,愿它繁茂蒼綠。3.深入探究綠

5、的內(nèi)涵:你對綠的形象又有了哪些新的認識?總朝著窗外的方向永遠向著陽光生長可見綠具有“堅貞、執(zhí)著、頑強不屈、向往自由、光明”的可貴精神。4.總結(jié)歸納:在囚綠的日子里,綠藤所表現(xiàn)出的內(nèi)在美震撼了作者。對生命的希望.執(zhí)著總結(jié):綠是自然的顏色,是生命的象征,它是希望,是執(zhí)著的使者。在作者的筆下,我們由淺入深,感受到了綠的自然之美、綠的執(zhí)著之美,對綠的形象有了更深層次的認識。三、讀“情”—品析悟旨,探究寫作意圖1.對“囚綠”的行為,作者自稱為“自私”,是一種“魔念”。有人認為不可理喻,有人認為可以理解,對此你又是如何理解的?一方面:作者把綠藤當作他的惟一的“朋友”,囚綠也

6、是愛綠,是愛綠的一種極端的行為,表達了作者那份對綠的渴望,表現(xiàn)了他對生活的熱愛,對光明的向往。最后,作者被綠那頑強的抗爭性格,永向光明的執(zhí)著精神所感染,不是又釋放了它嗎?擇綠賞綠也好,放綠懷綠也罷,支撐這些行為的巨大的情感動力是作者對綠深沉不變的愛。另一方面:這是一種自私之舉,是對綠的施暴之舉,是對生命的一種遏制、一種摧殘。如果真的喜歡這個事物,那就不能囚禁它,給它自由,讓他在自然中求生存……2.朗讀文章最后一段,思考:作者寫本文的目的是什么?僅僅是表達一種懷念之情嗎?方法:結(jié)合文中反映時代背景的有關(guān)信息,和作者簡介資料等理解寫作意圖。①陸蠡其人:陸蠡(1908

7、一1942),浙江天臺縣人,本名陸考源,字圣泉,入學(xué)后改名陸圣泉,筆名有陸敏、盧蠡等。幼時有神童之稱。一位很有才華的青年散文家和翻譯家。著有三本散文集《海星》、《竹刀》、《囚綠記》。陸蠡貌不軒昂,語不驚人,服裝儉樸,不善交際;心地坦白,對朋友至誠至義;“不愿說好聽的話,不肯做虛夸的事”,“喜歡埋頭做事,不求人知”。1935年任上海文化生活出版社編輯。上海淪陷后,他留滬主持該社工作??谷諔?zhàn)爭中,他堅守出版崗位,廣泛聯(lián)系進步作家,并接待、掩護在滬的地下黨員,為抗戰(zhàn)文化做出貢獻。1942年4月13日因出版抗日小說,被捕,刑審數(shù)日,受盡酷刑,英勇不屈,被日寇秘密殺害,年

8、僅34歲。1983年4月

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。