高考政治復(fù)習(xí)沖刺策略

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1、高考政治復(fù)習(xí)沖刺策略2013晉江xx中學(xué)蔡xx2013.4.26主觀題特點(diǎn)1、選項(xiàng)經(jīng)常用轉(zhuǎn)述性語言，較少單列知識(shí)點(diǎn)（2010年福建）35.某同學(xué)在學(xué)校感到自卑，影響了生活和學(xué)習(xí)。老師開導(dǎo)他，如果只看到自己的缺陷和不足，就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，我們要善于挖掘自身優(yōu)勢(shì)與潛力，積極體驗(yàn)成功。該同學(xué)根據(jù)老師的指導(dǎo)，經(jīng)過不斷努力，逐漸找回了自信。這告訴我1.轉(zhuǎn)變思考問題的角度決定著自卑向自信的轉(zhuǎn)化2.人們能夠在意識(shí)的指導(dǎo)下能動(dòng)地改造客觀世界3.調(diào)動(dòng)意識(shí)的自覺選擇性是解決矛盾的首要條件4.世界觀不同的人對(duì)同一事物有不

2、同的心理體驗(yàn)1、選項(xiàng)經(jīng)常用轉(zhuǎn)述性語言，較少單列知識(shí)點(diǎn)（2012福建）杜甫是“大地的詩人”，他如此真切、如此深情地注視著吾土吾民。他對(duì)公正的關(guān)切，對(duì)天下蒼生的關(guān)懷，源于他最深刻的生命體驗(yàn)。杜甫活著，他依然行走于大地……。這表明1、以人為本，維護(hù)人民利益始終是中華文化的價(jià)值追求2、立足實(shí)踐，反映人民的利益與呼聲才能獲得藝術(shù)的永恒3、中華文化的感召力源于中華民族仁愛、中和的善良本性4、中華傳統(tǒng)美德以其先進(jìn)性推動(dòng)中華文化從歷史走向未2、跨模塊漸趨熱門，學(xué)科內(nèi)綜合味較濃把握規(guī)律有利于預(yù)見事物變化發(fā)展的趨勢(shì)表明

3、事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的辯證統(tǒng)一表明事物之間的聯(lián)系因具體條件的變化而變化（201x年福建卷）徐悲鴻的《八駿圖》以中國的水墨為主要表現(xiàn)手段，參用西方的透視方法，用筆剛健有力；畢加索的《斗?！匪浦袊膶懸猱?，用筆奔放灑脫。以下選項(xiàng)最符合題意的是（模擬題）習(xí)近平在十二屆全國人犬第一次會(huì)議閉幕式上的講話中談道「中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。"這是因?yàn)槿嗣袢罕娛巧鐣?huì)歷史的主體人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主黨和政府賦予了人民廣泛且真實(shí)的權(quán)勞動(dòng)人民是生產(chǎn)過程的主體，在

4、生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用從材料呈現(xiàn)方式來看：引文、圖表、漫畫等題目相對(duì)穩(wěn)定。圖表主要涉及經(jīng)濟(jì)，考查學(xué)生的提取圖表信息的能力，引文或漫畫主要涉及文化或哲學(xué)。另外，材料富有鄉(xiāng)土特色。從題型來看：總體穩(wěn)定，201x出現(xiàn)類似計(jì)算題，注意還沒出現(xiàn)推導(dǎo)題。歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)爆發(fā)以來，歐盟采取了包括75xx億歐元救助機(jī)制，緊縮政府財(cái)政等在內(nèi)的一系列措施加以應(yīng)對(duì)，力阻債務(wù)危機(jī)多米諾骨牌式蔓延，但效果不理想，危機(jī)仍在發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)增長面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。歐債危機(jī)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)可能帶來的影響有（歐元區(qū)信貸投放規(guī)模擴(kuò)大歐元貶值威脅中國

5、外匯安全歐元區(qū)對(duì)中國投資增加歐元區(qū)財(cái)政支出減少職工福利降低消費(fèi)能力下降中國對(duì)歐貿(mào)易額減少歐元區(qū)貨幣發(fā)行量增加歐元升值人民幣匯率跌落中國進(jìn)口貿(mào)易增加1?老師平時(shí)編題或選題時(shí)，盡量與本省高考一致，模擬考試時(shí)注意各種題型的涉及，也可歸類訓(xùn)練，這樣做一是讓學(xué)生熟悉高考題型，二是控制難度。2?對(duì)引文題、計(jì)算題、漫畫題、坐標(biāo)圖（函數(shù)曲線圖）不能放松。推導(dǎo)題要特別重視。非選擇題型Ox年x年x年x年體現(xiàn)類選修依據(jù)類啟示類原因類選修評(píng)析類政治文化政治經(jīng)濟(jì)選修圖表類主觀題型：穩(wěn)中有變、變中求新1、題型大致穩(wěn)定，注意新題

6、型出現(xiàn)，如探究性試題以上三類是最穩(wěn)定的題型，同時(shí)201x年出現(xiàn)探究型試題如擬寫倡議書的提綱，值得重視。對(duì)主觀題中的體現(xiàn)類、評(píng)析類和措施類應(yīng)該加以強(qiáng)化。值得注意的是哲學(xué)評(píng)析題尚未出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)圖表信息題只有20門年考過，也應(yīng)特別重視。意義類只有2009年出現(xiàn)過經(jīng)濟(jì)意義，2013年還應(yīng)重視政治意義和文化意義的考查。2、主干知識(shí)考查明顯，讓學(xué)生有話可說2009:如何繼承傳統(tǒng)文化、政府職能和作用、經(jīng)濟(jì)意義、辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)、依法治國2010：人類認(rèn)識(shí)過程的特點(diǎn)、文化與經(jīng)濟(jì)政治關(guān)系、經(jīng)濟(jì)生活措施題（

7、宏觀）、政治生活措施題（宏觀）、國際組織作用2011:中華文化包容性、當(dāng)代國際社會(huì)、又好又快發(fā)展、唯物辯證法、中英政體特點(diǎn)2012：矛盾觀、黨和政府、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、中國特色社會(huì)主義文化、美國利益集團(tuán)和國體啟示：注意點(diǎn)線面主干知識(shí)的構(gòu)建3、材料文字字?jǐn)?shù)有縮減趨勢(shì)從2009年786字——2012年514字（包括設(shè)問），必修模塊主觀題的字?jǐn)?shù)一直在減少，雖然節(jié)約了學(xué)生閱讀信息的時(shí)間，但試題難度未必降低。4、以史論今，不回避熱點(diǎn)，但切入點(diǎn)較為新穎，不容易猜題。2013年——？十八大、中國夢(mèng)、美麗中國（生態(tài)

8、文明建設(shè)）、城鎮(zhèn)化推進(jìn)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中央一號(hào)文件、科學(xué)發(fā)展觀、國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革、莫言獲獎(jiǎng)等5、必有一道試題具有選擇性、開放性和綜合性特點(diǎn)2009年（3）比較兩次應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的措施，就我國當(dāng)前采取的不同于應(yīng)對(duì)亞洲金融危機(jī)的一項(xiàng)財(cái)政措施，說明其經(jīng)濟(jì)意義。（12分）2010年（3）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，從農(nóng)民工、家庭主婦和企業(yè)家對(duì)幸福的看法中任選一種，就實(shí)現(xiàn)他們“心中的幸福”提出你的合理建議。（12分）2011年（4）在分析材料三、四所反映的經(jīng)濟(jì)信息的過程中，你運(yùn)用了唯