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《九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Colour Reading（2）精品學(xué)案 牛津譯林版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2ColourReading（2）精品學(xué)案牛津譯林版課題9Aunit2colorReading(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握文中的語(yǔ)言點(diǎn)能力目標(biāo)能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用語(yǔ)言點(diǎn)情感目標(biāo)了解顏色對(duì)心情的影響，能夠保持一種樂(lè)觀的態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 掌握一些重要的語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能夠準(zhǔn)確的掌握與運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)課前自學(xué)1.翻譯下列短語(yǔ)。1.makeusfeelhappyorsad2.cheeryouup3.begoodforourmindandbody4.studyforexams5.havedifficultymakingadecision6.inadeepsleep7.affectour
2、moods8.changeourmoods9.ontheirweddingday10.peoplelivingincoldclimates2.為課堂準(zhǔn)備一些彩色卡片。3.把文中的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在本子或紙上并查閱資料了解它們的用法。4.仔細(xì)的讀兩遍文章找出文中不理解的句型及語(yǔ)言點(diǎn).5.仔細(xì)閱讀文章完成表格內(nèi)容。（有不會(huì)的部分可以留到課堂進(jìn)行討論）moodscolourscalmcoloursBlueisgoodforthe______andbody.Anditrepresents________.Whiteisthecolourof_______.Youshouldwearwhitewheny
3、oufeel_________.warmcoloursThesecoloursgiveyouahappyand________feeling.Orangerepresents______.Itcanbringyou_________and_____youup.Yellowcanremindyoua______,_____day.Itisalsothecolourof______. 4energeticcoloursGreencangiveyou_________becauseitrepresents______________and________.Itisalsothecolouro
4、f______andthecolourofmoneyand_______.strongcoloursRedrepresents______anditisthecolourof______and_____feeling.6.談?wù)勵(lì)伾珜?duì)自己心情的影響實(shí)踐運(yùn)用。1.Lucyisstudyingforexams.Hermotherischoosingstationeryforher.WhatcolorofstationerywillLucyprefer,yelloworpink?2.Sandyissad.Whatcolorofdressshouldshewear?3.Tomisgoingtop
5、ropose(求婚)toLily.Whatcolorofjacketshouldhewear？課堂交流展示1.小組展示短語(yǔ)翻譯。（教師給予評(píng)價(jià)）2.用課前準(zhǔn)備好的卡片進(jìn)行抽簽，抽完后準(zhǔn)備兩分鐘，描述卡片顏色所代表的意義。教師可以進(jìn)行提示，比如：(1).whichgroupdoesthiscolourbelongto,calmcolours,warmcolours,energeticcoloursorstrongcolours?(2).whatdoesthiscolourrepresent?(3).what’syourfavouritecolour?why?學(xué)生可以從問(wèn)題的方向進(jìn)行描述。
6、其余同學(xué)幫助訂正。4．學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的紙條，從紙條中說(shuō)出知識(shí)點(diǎn)后讓鄰組起來(lái)解釋?？茨慕M解釋的最好。5.展示預(yù)習(xí)題的表格部分答案。（每組完成一個(gè)并在鄰組間進(jìn)行討論。）6.讓一個(gè)學(xué)生把文章讀一遍，其余同學(xué)畫(huà)出不理解的，在同組之間先進(jìn)行討論，鄰組進(jìn)行比較，最后由老師進(jìn)行訂正。.采訪式地對(duì)顏色的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。（編寫(xiě)小對(duì)話盡量用文章的知識(shí)點(diǎn)）.閱讀并記憶黑板上呈現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)47.完成書(shū)上C1和C2部分的練習(xí)，全班進(jìn)行核對(duì)答案后通讀兩遍。8.談?wù)勵(lì)伾珜?duì)自己心情的影響。（實(shí)踐運(yùn)用）9.總結(jié)本課時(shí)的內(nèi)容。課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、Millie正在告訴她的筆友顏色與心情的關(guān)系，請(qǐng)幫助她完成這封emial。(
7、9)DearRaymond:Didyouknowthatcolourscanaffectour________?Didyouknowwhatthedifferentcolours_________?Forexample,________canhelpyoufeelrelaxed.However,itcanalsomean________.Ipreferwarmcolourssuchasorange.Orangecanbringyou______
