七下語文階段考復(fù)習(xí)課件

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1、七年級下冊語文第一階段考復(fù)習(xí)孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》文言文復(fù)習(xí)：初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！碑?dāng)初對……說說現(xiàn)在掌管事情用事務(wù)難道想做句末語氣詞只應(yīng)當(dāng)歷史罷了說與……相比怎樣以（之）為蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。于是開始和討論議事非常，十分驚奇現(xiàn)在就為什么無實義遲于是拜見表

2、順接解釋下列帶顏色的字的詞語1、卿今當(dāng)途掌事2、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪3、卿今當(dāng)途掌事4、大兄何見事之晚乎5但當(dāng)涉獵，見往事耳6士別三日，即更刮目相待7、蒙辭以軍中多務(wù)8、及魯肅過尋陽9、蒙乃始就學(xué)10、見往事耳古代君對臣或朋友之間的愛稱古時王侯的自稱當(dāng)?shù)喇?dāng)權(quán)了解歷史粗略的閱讀重新另眼相看用新的眼光看待推托到從事了解5、將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。①但當(dāng)涉獵，見往事耳。②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！6、從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)？請結(jié)合《傷仲永》一文簡要談?wù)勛约旱目捶ň氁痪殺僦皇菓?yīng)當(dāng)粗略地閱讀

3、，了解歷史罷了。(只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。)②士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了?。≈灰獦酚趯W(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就會尋找一切機會去學(xué)習(xí)，最終有所成就。再聰明的人，如果放棄學(xué)習(xí)，終將一事無成。書是人類的階梯——高爾基課文結(jié)構(gòu)勸學(xué)學(xué)習(xí)贊學(xué)孫權(quán)→呂蒙←魯肅關(guān)愛部下厚望循循善誘勤奮好學(xué)虛心聽勸學(xué)有所成愛才敬才側(cè)面寫出了呂蒙的學(xué)有所成孫權(quán)勸呂蒙讀書的原因是什么？卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。最初呂蒙推辭的理由是什么？軍中多務(wù)孫權(quán)給呂蒙提的讀書目標(biāo)是什么？但當(dāng)涉獵，見往事耳。表現(xiàn)孫權(quán)對下屬呂蒙愛護、器重

4、和希望的一句話是什么？“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”思考一下提問：孫權(quán)如何以現(xiàn)身說法，勸呂蒙學(xué)習(xí)？"孤常讀書，自以為大有所益。"提問：呂蒙讀后發(fā)生了什么樣的變化？通過誰的所見所語來寫？“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。”通過魯肅所見所語來寫。（側(cè)面描寫）提問：為什么"士別三日，即更刮目相待。"因為情況是在不斷變化，人也在不斷變化，不能拿老眼光看待人。要用發(fā)展的眼光看待人和事。找出出自本課的成語吳下阿蒙刮目相待提問：請解釋"吳下阿蒙"并造句。“吳下阿蒙”原指三國時期吳國大將呂蒙。意思是說人沒有學(xué)問的意思。現(xiàn)在多用在他人有

5、了轉(zhuǎn)變方面，凡學(xué)識大進，或地位從低下而攀高了，以及窮困而至富有了，都可以用此語。（例句）你還不知道嗎？小彬已經(jīng)成了博士了，可不再是吳下阿蒙了。提問：請解釋"刮目相待"并造句?！肮文肯啻币馑际怯眯碌难酃鈦砜创１硎静灰美涎酃饪创齽e人，要估計到別人的進步。（例句）劉偉同學(xué)的成績提高很快，同學(xué)們對他可要刮目相待了?？偨Y(jié)全文：本文通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書后大有長進的故事，告訴我們"開卷有益"的道理。本文以對話為主，用不多幾句話，就使人受到人物說話時的口吻、神態(tài)和心理。古今中外有許多表現(xiàn)勸學(xué)的名句，你知道嗎？少

6、壯不努力，老大徒傷悲。一、解釋加線的詞語：１、卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)?。?、蒙辭以軍中多務(wù)。３、但當(dāng)涉獵，見往事耳。４、卿言多務(wù)，孰若孤？５、肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。二、翻譯下面句子。１、孤豈欲卿治經(jīng)為博士。２、士別三日，即更刮目相看，大兄何見事之晚乎？加強練習(xí)當(dāng)涂：當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)。辭：推托。涉獵：粗略地閱讀?！∫姡毫私?。孰若：與……相比怎么樣遂：于是，就。古詩文默寫古詩默寫注意事項：1.遇到不會的先放下來，回頭在做，不要心急。2.默寫完立即檢查。3.看題目，要求默寫哪些句子名著導(dǎo)讀《湯姆·索亞歷險記》作者：馬克·吐溫

7、（美國著名小說家）主要內(nèi)容：小說描寫的是以湯姆為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課，虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，做出了種種冒險經(jīng)歷。主要情節(jié)“離家出走”、“海盜生活”、“洞中歷險”、“殺人事件”名著導(dǎo)讀《當(dāng)“海盜”去》描寫了湯姆在厭倦了學(xué)校枯燥的生活，體驗了人情的冷暖和情感的孤獨之后，所產(chǎn)生的一系列心理活動，表現(xiàn)了青少年在成長期所特有的反抗心態(tài)。在《“海盜”生活》這個片段中，寫了湯姆、喬、哈克三個小“海盜”在杰克遜島的清晨生活，充分的表現(xiàn)了三個少年的自由自在、無拘無束酣暢心境。在《洞中歷險》

8、這個片段中描寫了湯姆和蓓姬在洞中經(jīng)歷了黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。名著導(dǎo)讀情節(jié)介紹走近人物你覺得湯姆是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？1、生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂于助人（例如《洞中歷險》，他很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。身上僅有的一塊面包自己不吃，讓給她吃。最后正由于他的勇敢機智，才能從洞中脫險。2、他富余幻想，敢于冒險，具有反抗精神。