綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)

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1、綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)教案1第一單元人與自我我自信，會(huì)成功學(xué)習(xí)目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)自我，能夠說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；了解樹立自信心的方法，培養(yǎng)健全的人格和良好的心理素質(zhì)；提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，形成健康、自信的人生觀。參考主題:（1）我自信，會(huì)成功；（2）克服考試焦慮；（3）消除孤獨(dú)感。實(shí)踐方式:心理測(cè)試；收集資料；手工制作。方法引導(dǎo):發(fā)表意見的技巧；如何對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。學(xué)科整合:與心理健康教育、品德與社會(huì)、語(yǔ)文等學(xué)科整合。關(guān)注心理健康，形成健康的生活態(tài)度；善于發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)并虛心學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)名

2、人名言，領(lǐng)悟其深刻含義，并激勵(lì)自己；進(jìn)行小制作設(shè)計(jì)。課時(shí)安排:5課時(shí)2教學(xué)流程:第一課時(shí)研究準(zhǔn)備我們一天天地長(zhǎng)大，從媽媽懷里的嬰兒，長(zhǎng)成了少年。想想自己在成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些煩惱？你是怎么解決的？同學(xué)們根據(jù)自己的興趣自主確定設(shè)計(jì)研究方案，其方法一般是:1、我的煩惱及解決的辦法2、我自信，會(huì)成功3、消除孤獨(dú)感以上方案進(jìn)行研究、討論、嘗試初步建立印象。3第二課時(shí)我自信，會(huì)成功一、研究實(shí)施自信對(duì)我們走向成功非常重要。今天，就我們一起通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)尋找自信，增強(qiáng)自信！二、方法與引導(dǎo)：發(fā)表意見的技巧:1、態(tài)度誠(chéng)懇、謙遜。多采用“我個(gè)人認(rèn)為”、“我目前的想法是”等表達(dá)方式；2、不

3、能只發(fā)表否定性意見，對(duì)好的方面要充分肯定；3、對(duì)事不對(duì)人，只針對(duì)事情發(fā)表意見；4、通過(guò)舉例等方式，引導(dǎo)他人發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題；5、避免個(gè)人壟斷話題，邀請(qǐng)不善于發(fā)表意見的組員參與討論。三、“我自信，會(huì)成功”研究方案（如下表）四、作業(yè)：什么是心理測(cè)試？4“我自信，會(huì)成功”研究方案主題名稱研究的問(wèn)題研究時(shí)間指導(dǎo)老師1、正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足研究目的2、研究方法小組成員與分工1、制定研究方案，進(jìn)行小組成員合理分工研究步驟2、3、1、心理測(cè)試時(shí)，要注意保護(hù)他人的隱私注意事項(xiàng)2、3、研究收獲5第三課時(shí)研究方案的實(shí)施過(guò)程一、調(diào)查與實(shí)踐---自信現(xiàn)狀調(diào)查愛默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“

4、自信是成功的第一秘訣?！蔽覀冏龅脑鯓幽兀?、展開調(diào)查2、調(diào)查結(jié)果分析二、實(shí)踐與探索---尋找自信增強(qiáng)自信有多種方法，談一談自己增強(qiáng)自信的方法，聽一聽其他同學(xué)的做法，把你認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的方面記錄下來(lái)。1、請(qǐng)教心理老師或心理醫(yī)生2、名人名言引路三、自信就在我們身邊發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢(shì)與潛能，讓自信的光芒隨時(shí)照耀著我們的心靈。除了正確認(rèn)識(shí)自己，還可以與小伙伴互相找優(yōu)點(diǎn)，在同學(xué)們的欣賞和贊美中，獲得更多的自信。四、創(chuàng)意小制作“不倒翁”的制作：材料：雞蛋1枚、沙子（或大米）少量、雙面膠、彩紙1。張制作工具：剪刀、彩筆、錐子（或大頭針）6制作方法：1、選一枚雞蛋，用錐子在雞蛋的小頭

5、上戳一個(gè)孔。雞蛋很脆，可別太用力。2、將小孔朝下，把蛋清、蛋黃倒入碗中。別浪費(fèi)了，它將是一道可口的菜。倒凈后再用清水把蛋殼洗凈。今天就講到這里，同學(xué)們?cè)囍旅嬖趺醋觥?第四課時(shí)接著做不倒翁1.將沙子小心地裝進(jìn)蛋殼里，直到大頭朝下能立在桌上。2.用彩紙剪一個(gè)扇形。3.拿雙面膠把扇形粘成一頂小丑帽。當(dāng)然也可以做成其他形狀的帽子或頭飾。4.把小丑帽“戴”在蛋殼的小頭上，粘緊，要把小孔遮住。5.用彩筆畫上眼睛、鼻子等。6.呵呵，一個(gè)滑稽的“自信不倒翁”就做好了。“自信不倒翁”可好玩呢，即使你把它扳倒，但只要一松手，它馬上就能恢復(fù)直立狀態(tài)。大家也來(lái)試一試、做一做吧！布置作業(yè)

6、：自己制作不到翁8第五課時(shí)總結(jié)與反思1、匯報(bào)與展示（1）大家一起來(lái)討論，如何將我們的研究成果展示出來(lái)。（2）舉一次“我自信，會(huì)成功”的主題班會(huì)。布置作業(yè)：填寫研究活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表（附）2、評(píng)價(jià)與反思9（附）“我自信，會(huì)成功”研究活動(dòng)評(píng)價(jià)表學(xué)校名稱：小組名稱：學(xué)生姓名：填表日期：完成情況評(píng)價(jià)內(nèi)容能對(duì)自信心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)與分析積極參與調(diào)查活動(dòng)請(qǐng)教心理老師或心理醫(yī)生，掌握了一些樹立自信心的方法收集了很多名人故事、名人名言，從而增強(qiáng)了自信心善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)處學(xué)會(huì)制作“自信不倒翁”我在活動(dòng)中最大的收獲：需要繼續(xù)努力的地方：備注：★★★★表示優(yōu)秀★★★表示良好★★表示

7、合格。10　第二單元社會(huì)生活零用錢該怎么花學(xué)會(huì)過(guò)富日子；零花錢如何花，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀，并有計(jì)劃地管理好金錢，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。教案：學(xué)會(huì)過(guò)富日子——零花錢如何花[目標(biāo)]1、了解學(xué)生日常消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)心理。2、幫助學(xué)生合理支配零化錢，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)心理。3、讓學(xué)生了解自己日常消費(fèi)中存在的問(wèn)題，學(xué)會(huì)合理的索取和支配自己的零用錢，提高自我管理能力。[重點(diǎn)]培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀，并有計(jì)劃地管理好金錢，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。[難點(diǎn)]制定各種收支計(jì)劃，建立各種收支帳目。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、課前做零花錢的調(diào)查。2、多媒體課件[活動(dòng)設(shè)計(jì)]一、談話導(dǎo)入師：各位同學(xué)：今

8、天很高興能