3(7)如何營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

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1、家長(zhǎng)學(xué)校教案如何營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境授課教師：王少梅濮陽市油田第十三小學(xué)2012年6月12日如何營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)讓家長(zhǎng)明白良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。。2、通過學(xué)習(xí)讓家長(zhǎng)知道怎樣才能幫助孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)讓家長(zhǎng)知道怎樣才能幫助孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)對(duì)象：三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)員教學(xué)方法：談話講授法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)授課地點(diǎn)：三、三班授課人：王少梅教學(xué)過程：一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境家是孩子成長(zhǎng)階段的重要場(chǎng)所，給孩子的影響最為深刻。一個(gè)和

2、睦、溫暖的家庭環(huán)境會(huì)直接影響孩子的性格、思想和品德的形成與發(fā)展。因此，父母有責(zé)任，更有義務(wù)給孩子營造一個(gè)和諧、溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境，這是父母給予孩子最起碼的愛。　　要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，首先應(yīng)該給孩子一個(gè)溫暖的家。這些年來，我接觸到過好多離異家庭的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活遇到困難的時(shí)候，無人給他們安慰和鼓勵(lì)；他們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，無人與他們分享快樂。雖然老師給予了他們特殊的愛護(hù)，但是來自家的那份溫暖和關(guān)愛他們得不到。合理的家庭結(jié)構(gòu)有利于家庭中青少年子女的健康成長(zhǎng)，不良的家庭結(jié)構(gòu)則會(huì)阻礙家庭中青少年子女的健康成長(zhǎng)。

3、而離異家庭對(duì)孩子的傷害更重，據(jù)調(diào)查,離異家庭子女的心理健康問題非常嚴(yán)重，必須引起各方面的重視，學(xué)校、家庭及社會(huì)應(yīng)當(dāng)采取有效措施，離異后的父母為彌補(bǔ)離婚給孩子帶來的傷害，更應(yīng)想方設(shè)法為孩子營造一個(gè)和諧成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，確保其心理的健康發(fā)展。二、家長(zhǎng)的態(tài)度決定孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，要和孩子一起學(xué)習(xí)?態(tài)度決定一切！你覺得學(xué)習(xí)對(duì)你無所謂時(shí)，你上課不會(huì)認(rèn)真地去聽；你覺得作業(yè)做不做無所謂時(shí)，你就會(huì)不做；你覺得作業(yè)會(huì)不會(huì)做都無所謂時(shí)，你就會(huì)去抄別人的；你覺得遲到無所謂時(shí)，你就會(huì)經(jīng)常遲到；你覺得上課講講小話無所謂，你就會(huì)節(jié)節(jié)課都講話；你

4、覺得挨老師批評(píng)無所謂，你就會(huì)經(jīng)常被老師批評(píng)；你覺得曠課無所謂，你就會(huì)去曠課；等等，等等。是家長(zhǎng)的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度。孩子對(duì)待所有事情的態(tài)度，不是一天兩天形成的，它需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，這要追逐到他幼兒時(shí)期，當(dāng)他不想上幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)的妥協(xié)；他對(duì)小朋友不友好時(shí)，家長(zhǎng)的默認(rèn)；當(dāng)他學(xué)會(huì)罵人時(shí)，家長(zhǎng)的“夸獎(jiǎng)”，（在人前說）當(dāng)孩子有點(diǎn)小毛病不至于上不了學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶們，心疼孩子，“不去了，等會(huì)叫媽媽打個(gè)電話給老師”，當(dāng)孩子的早點(diǎn)還沒吃完卻馬上要遲到時(shí)，有的家長(zhǎng)就會(huì)說：遲到幾分鐘要什么緊啦，把早點(diǎn)吃完再去”；當(dāng)孩子在

5、學(xué)校參加勞動(dòng)回來晚了，有的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)還說：“人家都不干了你還在那干，傻瓜”。記得有這么一個(gè)故事：有一個(gè)小偷被抓并判了重刑，當(dāng)他的母親來看他的時(shí)候，他對(duì)母親說，能讓我最后吃一次您的奶嗎？當(dāng)母親把奶頭送進(jìn)她的嘴里時(shí)，母親慘叫了一聲，原來他把母親的乳頭咬下來了。因?yàn)樵谒谝淮文脛e人家的東西時(shí)，母親享用了別人家的東西，當(dāng)他偷來錢財(cái)時(shí)，母親同樣享用了他偷來的錢財(cái)。所以說，家長(zhǎng)才是孩子的老師，家長(zhǎng)的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度。要教育好孩子，首先要教育好家長(zhǎng)！三、制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守1、?怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃制定學(xué)習(xí)計(jì)劃本身并沒有太多

6、的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)該用來學(xué)習(xí)。2、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃的好處（1）、學(xué)習(xí)計(jì)劃

7、表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。（2）、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來太大的壓力。（3）、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的或喜歡做的事。（4）、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著你去做,同時(shí)又可以幫助你對(duì)自己先前的學(xué)習(xí)做個(gè)正確的評(píng)價(jià)。四、教給孩子好的學(xué)習(xí)方法，不要過多的干涉孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)在很多家長(zhǎng)怕孩子學(xué)不會(huì)，不會(huì)學(xué)，采取了全職陪讀做法，其實(shí)好的學(xué)習(xí)方法，讓孩子終身受益，孩子學(xué)得輕松，家長(zhǎng)還

8、不用怎么管，孩子成績(jī)依然很好。其實(shí)作為家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上配合學(xué)校步調(diào)就可以了，在學(xué)生到高年級(jí)后，也可為學(xué)生適當(dāng)“加餐”，除了督促孩子學(xué)習(xí)之外，家長(zhǎng)還有更多其他責(zé)任?！皩W(xué)生在學(xué)校里畢竟是拘謹(jǐn)?shù)?，所以在學(xué)生回到家之后，讓他們感受家庭生活、體味親情交流，就是家長(zhǎng)的其中一個(gè)責(zé)任。”如果家長(zhǎng)剝奪了孩子享受快樂童年的家庭生活權(quán)利，在他們回家之后仍然營造出了一種緊張的氛圍，對(duì)孩子情商的成長(zhǎng)可