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《試題內(nèi)容分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、試題內(nèi)容分析荷澤市二O—三年初屮學生學業(yè)水平測試生物試題注意事項：1?本試題分為選擇題和非選擇題兩部分，共50分，考試時間為60分鐘。2.答卷前將密封線內(nèi)的項目和座號填寫清楚。3?用黑色、藍色水筆或圓珠筆直接答在試卷的指定位置上。一、選擇題：本大題包括20個小題，每小題1分，共20分。在每小題所列的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請將正確答案的代號（ABCD）填寫在相應的“答題欄”內(nèi)。1?牛:物體的結構和功能是高度統(tǒng)-的，細胞作為牛?命活動的基本單位，也表現(xiàn)出這-?特性。下列有關敘述不正確的是???A.葉片上的保衛(wèi)細胞扁平整齊利于保護內(nèi)部組織B.葉肉細胞中含有許多葉綠體利于進行光合作用
2、C.神經(jīng)細胞多突起利于接受刺激產(chǎn)生并傳導神經(jīng)沖動D.紅細胞無細胞核呈雙面凹的圓餅狀有利于輸送氧氣本題從生物體的結構層次（細胞）方血考查。從選項看是葉片的基本結構及其主要功能，動植物細胞的結構，光合作川的概念。其實細胞是生物體結構和功能的棊木單位寓于其中（除病毒外，生物體都是由細胞構成的。）考杳也體現(xiàn)了結構和功能想適應的生物學觀點。A、保衛(wèi)細胞中含有葉綠體，能進行光合作用合成有機物，只是體積較小，數(shù)目也較少。由于保衛(wèi)細胞的腹側(cè)較薄而背側(cè)較厚，細胞吸水吋，能使氣孔張開，失水吋，則使氣孔閉合。所以保衛(wèi)細胞的主要功能是控制氣孔的開閉，而不是保護內(nèi)部組織，故木題選A。B、葉綠體是光合作用的場所，葉肉
3、細胞中含有許多葉綠體,有利于進行光合作用,是進行光合作用的主要部位。C、神經(jīng)元的基木結構包括細胞體和突起兩部分。突起包括樹突和軸突，利于神經(jīng)元受到刺激后產(chǎn)生興奮，并把興奮傳導到其它的神經(jīng)元。D、紅細胞里有i種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋血紅蛋白在氧含最高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，乂與氧容易分離；利于運輸氧。雙面凹増人了接觸面，無核是特化的結果，都是和輸送氧氣想適應的。2.H7N9型禽流感是由流感病簿引起的一種急性呼吸道傳染病。發(fā)現(xiàn)傳染病患者后，I矢院及時對病人進行隔離治療，對其原來生活環(huán)境進行消離，這兩項措施分別屬于A.切斷傳播途徑、保護易感者B.保護易感者、切斷傳播途徑C.控
4、制傳染源、切斷傳播途徑D.控制傳染源、保護易感者木題考察了傳染病流行的三個基木環(huán)節(jié)和預防傳染病的措施。理解傳染源、傳播途徑、易感人群的感念和控制傳染病的措施措施是解答木題的關鍵。此題結合當時社會疫情，引導學生關注社會和生活，增強公民意識。傳染病是山病原體引起的，能在牛?物體之間傳播的疾病。傳染病流行必須同時貝備傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)。所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。預防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面。隔離傳染病病人的主?？诘目?/p>
5、制傳染源，對病人的衣物和飲食用具進行嚴格的消毒屬于切斷傳播途徑。故選：C2.在我們的學習中，采用對比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果。請你回想一下，菜豆種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結構是A.胚B.子葉C.胚根D.種皮考試不僅是評價，也是學習和總結的過程。有關種子和鳥類的結構及發(fā)育情況可結合圖示對比記憶。結合學習方法的引導，考查種子和鳥類的結構和各部分的功能。菜豆種子包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）；在鳥卵的結構中，卵細胞包括卵黃、卵黃膜、胚盤。鳥的卵黃功能是為胚胎的發(fā)冇提供營養(yǎng)；菜豆種了當滿足萌發(fā)的條件時，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根
6、將來發(fā)育成根，了葉具冇儲存營養(yǎng)物質(zhì)的作用，此時將營養(yǎng)物質(zhì)運輸給胚根、胚芽和胚珠。所以菜豆種子的結構中子葉跟鳥的卵黃功能相似。故選：Bo3.如卜?圖所示，犬平兩端托盤上放證盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水屮，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)節(jié)天平至平衡。一個小時后,等，天平向同，天平依其結果是A.光合作用量不等，天平向左邊傾斜B.呼吸作用最不左邊傾斜C.蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜D.兩邊作用兒乎相然平衡木題是對植物三大生理功能概念的考杳。蒸騰作川的概念是木題考查的垂點，這部分內(nèi)容不能死記破背，只冇理解了才能靈活運用。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的
7、氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,葉片是蒸騰作用的主要部位。植物吸收的水分只有1%被植物體利用，99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了，因此植物體通過蒸騰作用散失水分會使玻璃瓶內(nèi)水的重量發(fā)生很大的變化。而通過光合作用合成有機物以及呼吸作用分解有機物而使植物體重最增加和減少則比較緩慢。如圖可知，左側(cè)的葉片多，蒸騰作用散失的水分較多，右側(cè)葉片少，蒸騰作用散火的水分較少，因此，經(jīng)過一段時間后，天平的右邊會下降。故選：C
