防險于未然教學(xué)設(shè)計

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1、防險于未然教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、能初步意識到在生活屮，如果自己的行為不當(dāng)會給生命帶來危險。2、樹立自我保護的安全防范意識。3、掌握防范危險的基木方法；會預(yù)見一般事情的危險性，能做到自覺防范危險。教學(xué)重難點：會預(yù)見一般事情的危險性，能做到自覺防范危險。教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同收集危險事故造成傷害的事例。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課導(dǎo)語：快樂的暑假結(jié)束了，很高興見到六(6)班的每一位同學(xué)健康快樂的重返校園。在假期里，賀老師看了幾則新聞，感觸頗深，想在這和大家交流一下。讓我們?nèi)タ匆豢础靶侣剤蟮?吧！(-)出示案例一：1、2008年7月1日

2、，武漢市一天就有8名少年因游泳或戲水溺水身亡，年齡在3-14歲……2、2008年8月23日，漢江邊又現(xiàn)悲痛一幕：一名14歲少年戲水時，沉入江屮再也沒起來……3、2008年9月6F1,江夏區(qū)大橋街明星村3個男孩在水塘玩水溺水身亡。這3個孩子是鄰居，分別為9歲、10歲和11歲……(1)思考：看了這幾則新聞你從屮知道了什么？(2)學(xué)生交流：他們到不安全的地方游泳。(3)小結(jié)：生活是美好的，但也有不快樂的事情發(fā)生。我們周圍可能會岀現(xiàn)一些危險，威脅著我們的生命。下面隨著鏡頭一起走進(jìn)“新聞紀(jì)實"，一個發(fā)生在我們身邊的真實事例。(-)岀示案例

3、二：工地水坑又吞噬12歲少年1、思考：講述了一件什么事？2、學(xué)生交流：三個孩子一?起到一個建筑工地里的水坑里游泳，一名12歲的學(xué)生溺水身亡。3、師：夏天到了，游泳是很快樂的，可是在快樂的同吋，卻發(fā)生了這樣一件令人悲痛的事情。4、討論：悲劇為什么會發(fā)生？根木原因是什么？危險的發(fā)生給人們帶去的是什么？能不能避免這場悲劇的發(fā)牛？5、學(xué)生交流他沒有帶游泳圈。他游泳應(yīng)該和大人一起去，不應(yīng)該自己單獨去游泳。水坑即不衛(wèi)生乂不安全，根本不能在那游泳。他沒有安全意識。6、師：人最寶貴的是生命，一生只有一次，失去了就不會再擁有。為了自己生命的安全，

4、生活屮我們要加強危險意識，避免危險，防險于未然。板書課題：防險丁?未然（請同學(xué)解釋一下課題）二、回歸生活發(fā)現(xiàn)危險弓I：生活屮到底有哪些危險呢？讓我們擦亮眼睛找找看。1、活動一：火眼睛睛師：出示四幅圖片，說說圖中有什么危險，可能會帶來什么后果？（1）在動物園用食品逗猛獸——被動物咬傷（2）在建筑工地玩耍——摔傷、被物體砸傷（3）在同學(xué)背后拉鑰匙繩——使同學(xué)窒息、出現(xiàn)主命危險（4）在變壓器旁攀高——觸電、摔傷2、活動二：偵察員（1）師：同學(xué)們真是火眼睛睛，除此之外主活中還有哪些危險呢！它們可能帶來哪些危害？（交流課前調(diào)查的信息）（2

5、）學(xué)生交流在家里不能玩火，會引起火災(zāi)。家里玩火還遭受了經(jīng)濟損失。下課時不能在樓梯上瘋打，會從樓梯上摔下去的。小結(jié)：是?。≡谖覀兊纳铄?，有這樣或那樣的危險存在。發(fā)生了，會傷害到我們的身體其至生命。我們要呵護自己的生命，小心避免不要讓危險在我們身上發(fā)生。三、你思我想預(yù)防危險1、活動一：大家齊思考(1)剛才有同學(xué)說到在馬路上過馬路時會有危險，那我想問問你們，生活中怎樣過馬路才安全？(2)學(xué)生交流：要走斑馬線。還可以走底下通道。……(3)看來，大家都知道過馬路的方法，那為什么還會冇這樣的事情發(fā)生呢？(4)出示案例：翻越欄桿，姐妹陰陽兩

6、隔……討論：他們難道不知道過馬路要走斑馬線、過人行天橋？生：知道。師：為什么還還要這樣做呢？生：為了搶時間，免得錯過一班車。生：繞近路。當(dāng)時她們心里是怎么想的?半夜了，車又少不會冇事的。抱著僥幸心理。這樣做帶來了什么后果?她失去了生命。家里人會非常傷心。還會給社會帶來影響。我們怎么做才能避免這樣的事情發(fā)生呢？小結(jié)：同學(xué)們說得岀在生活屮就要做得到，知道事情危險就要采取措施，加強防范，善待自己，珍愛生命，不要讓這樣的事情發(fā)生在你的身上。別為了一時的方便而后悔一輩子！展示學(xué)生的調(diào)查表，討論：預(yù)測一下，如呆你做這件事情會冇什么危險，應(yīng)該

7、怎樣預(yù)防這種危險的發(fā)牛?(1)在家里玩煙花(2)給陌生人開門(3)運動員在跑步時，橫穿跑道(4)買有害的食品全班齊讀：“友情提示”說一說：你是怎么理解的。小結(jié)：生活中，我們要能預(yù)見事情的危險后果，在危險沒右發(fā)生之前就采取止確的防范行為，讓危險遠(yuǎn)離我們。對生命負(fù)責(zé)，對口己負(fù)責(zé)，“三思而后行”。2、活動二：讓我告訴你師：有三位同學(xué)，在生活中遇到了這樣的事。（出示11頁三幅圖片）他們該如何做呢？每組就一件事情討論并全班交流。小結(jié)：遇到不同的危險我們要學(xué)會用不同的方法來預(yù)防，做事的時候多留點神，明知是危險的事情，就不要去蠻干，避免遇到危

8、險。在家、在學(xué)校、在社會屮快樂的生活。讓生命健康的成長。人最寶貴的莫過于生命，它不僅僅屈于自己。珍愛生命是我們的本能，也是我們的責(zé)任。希望我們都做好自己牛命的監(jiān)督員，學(xué)會對生命負(fù)責(zé)，防險于未然，保生命一路平安。