陜師大培訓(xùn)心得

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1、在反思與學(xué)習(xí)中成長——陜西師范大學(xué)培訓(xùn)心得鄭州市鄭東新區(qū)心怡路小學(xué)花春麗2014年3月28日4月3日在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長的支持下，能有機(jī)會參加在陜西師范大學(xué)舉行的鄭東新區(qū)骨干教師培訓(xùn)班，我倍加珍惜。在不知不覺中，為期六天的培訓(xùn)結(jié)束了?；仡欉@幾天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，品味這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，感悟頗多、受益頗多。當(dāng)我們一步入校園，大家就被這里清靜幽雅、綠樹成蔭、建筑古樸典雅的環(huán)境所吸引，這邊亭臺上是心無旁鷲抱書研讀的身影，那邊走廊上是三五成群追根朔源唇槍舌戰(zhàn)的討論，身邊間或有莘莘學(xué)子匆匆擦過，置身于這種自然典雅的美景和濃郁高雅的學(xué)術(shù)氛圍，我又怎么不被這種儒雅的氣度和對真理的執(zhí)著所感染和

2、激勵呢？通過這次培訓(xùn)使我受益匪淺，以下是我的幾點(diǎn)感受和思考：一、了解和學(xué)習(xí)了最新的教育理念和相關(guān)知識培訓(xùn)讓我獲得了很多信息，開闊了視野。聆聽教育專家的講座，認(rèn)識了理解教育教學(xué)新的動向，學(xué)到了教育科研的新方法。衣新發(fā)老師的《中小學(xué)教師反思能力訓(xùn)練》，吳積軍老師的《校本研修與教師職業(yè)幸福》，還有王海燕老師的《基于信息技術(shù)背景下的創(chuàng)新教學(xué)模式的理論與實(shí)踐》等內(nèi)容，讓我對教育科研有了新的認(rèn)識，對課堂如何才能實(shí)現(xiàn)高效找到了途徑。各位老師用我們身邊的一些實(shí)實(shí)在在的案例出發(fā)，通過理論聯(lián)系實(shí)際的方法，對我們認(rèn)為比較難于理解的理論觀點(diǎn)進(jìn)行剖析，引起我們學(xué)員的反思，達(dá)成心靈共鳴。王淑蘭教

3、授的《教師心理健康與維護(hù)》從心理學(xué)的角度上為大家剖析了做為老師的我們應(yīng)擁有什么樣的人格魅力才能夠更深入的走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，那就是放低自己的姿態(tài)，從學(xué)生的角度看待問題、分析問題，淡化問題的色彩，王教授以幽默輕松地語言呈現(xiàn)給我們身心極大的喜悅，我們要把這中健康、快樂的心態(tài)帶給孩子們，讓他們在知識的海洋中幸福的暢游。二、樹立終身學(xué)習(xí)觀念在培訓(xùn)過程中，我看到一些教授在講授過程中談古論今，案例信手拈來，這些表象都離不開他們深厚的知識儲備。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》中告誡“每天不斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生友誼?！睍梢宰屛覀兛缭綍r空與先哲們進(jìn)行精神對話。因此，我們不僅要讀教育教學(xué)

4、方面的書，而且還要博覽群書；不僅要接受教學(xué)新思想、新觀念，還要擴(kuò)充知識面。只有這樣才能使自己不斷進(jìn)步，才能做一名合格的教師，才能夠繼承擔(dān)起促進(jìn)學(xué)校與學(xué)生發(fā)展的重任，才能跟上時代步伐。閱讀是教師建構(gòu)精神家園的重要方式。沉下因他人而智慧；向萬物學(xué)習(xí)，因萬物而智慧。心來，靜心讀書。向書本學(xué)習(xí),書本而智慧；向他人學(xué)習(xí),三、參觀交流激起思索的火花在這六天的學(xué)習(xí)中，陜師大的老師們給我們安排了兩天的參觀學(xué)習(xí)，我曾先后參觀了四所陜西省比較優(yōu)秀的學(xué)校,其中陜西省直屬小學(xué)西安小學(xué)給我印象尤為深刻，在那里我們到處能感受到西安悠久的文化底蘊(yùn)，在那里我到處都能看見孩子們稚嫩但充滿自信的作品，在

5、那里我們能體會到學(xué)校的從上到下、從里到外都制度井然、規(guī)劃合理，有太多太多的期許和向往，但給我震撼的是他們學(xué)校獨(dú)有的學(xué)科整合，例如：美術(shù)+英語；體育+美術(shù)；體育+美術(shù)+英語；在學(xué)科整合中，分工明確，小組合作，充分的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從一張張的笑臉中我們不難感受得到孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在思考中領(lǐng)悟知識的真諦。四、在反思中成長通過參加培訓(xùn)，與各位名師及同行交流互動，使我更深地體會到一個優(yōu)秀的教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使我們與他人的交流。有了反思，才有了不斷探究的動力。只有不斷地反思，尋才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能及時地糾正、領(lǐng)悟，只有這

6、樣才能使自己的工作不斷地創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。作為現(xiàn)時代的老師，我們要努力從中吸取新的教育思想和理念，掌握新的教育手段和方法，以之來充實(shí)自己。