成長教室學習心得

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1、成長教室學習心得10月19日，一個陽光亮媚的日子。我有幸參加了在鄭州年夜學舉辦的第八屆核心素養(yǎng)下的“成長教室”培訓會。聽了三天的課程，我感觸很深，收獲頗多。本次研討會在作文指導和閱讀實踐方面較為突出。在小學階段學生最苦于的就是寫作文。往往到了習作課，學生們便冥思苦想東拼西湊也完成不了兩張。教室教授教化死氣沉沉，而在這幾課上，列位專家名師不只有理論知識的支撐，還用自己沖動大方的情感。展示了一節(jié)節(jié)出色教室。學生互動的成分對照多，學生不再是聽眾。而是一個個思想活潑的介入者。先生和學生在相互討論和交換的基本上完成整節(jié)課。第一節(jié)是江蘇省名師徐棟先生講的習作指導課《喜歡的小動物》。徐先生清晰的思

2、路引人入勝的話語。無不體現先生的深厚功底。學生在不知不覺中完成了習作的探討和學習。習作訓練也在環(huán)環(huán)相扣中完整完成。徐先生精深的教授教化藝術，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊!江蘇省吳勇先生指導的作文《排場描寫》更是給我留下了深刻的印象。深深被吳先生巧妙的設計而折服。他采取曹雪芹年夜師對《紅樓夢》中的一段排場描寫為例。逐一剖析描寫步調。并總結出了重點列舉，差別涌現以及點面結合的寫作辦法。進而應用這些辦法進行隨堂訓練。達到了排場描寫的隨交隨會，學以致用的訓練目標，本節(jié)課對學生的作文寫作方面很有指導意義，也很實用。真的感到是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的事理。趙志祥和白晶兩位先生的讀

3、詩和作詩。真正讓我們聽課的先生年夜開了眼界，趙志祥先生那憨厚的男中音抑揚頓挫的誦讀似乎要帶聽課的先生和孩子們穿越一千多年前的元朝。他對古典文化的研究以及吟唱的本領，讓我們品嘗了一次讀誦經典的年夜餐，總之他們讓學生玩中學,學中樂，優(yōu)越的互動與引導讓我回想到自己在教授教化中存在的一些問題和不足。他們的教授教化運動中，讓我學到了許多。我有以下幾點體會：1體現課標精力，重視營造愉快教室。通過不雅摩一系列的展示課，我感觸感染每位先生都在努力體現新課標要求。教室不再是單一的教師教，學生學的歷程。而是學生在教師的引導下積極探索。合作交換的愉快運動。學生成了真正學習的主人。2提現教授教化潛力，重視學

4、生雙基訓練的落實。縱不雅這些展示課，我們感到先生們都很有潛力。十分重視學生雙基訓練的落實。這些課語文功底都很扎實，教室容量很年夜，先生們對學生的訓練深入淺出?？傊@次外出聽課，使我深刻體會到學習的重要性與緊急感，也異常感激學校給我這樣的提升機會，在以后的教授教化中，我要本著吃透教材，辦事學生，處續(xù)努力學習，博采眾家之長，積淀教授教化素養(yǎng)。對教室教授教化庚續(xù)探索,更好地完成教導教授教化工作。