試卷分析(七語)

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1、2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期未考試試卷分析說明:表格空間不夠大，可以自行調(diào)整。學(xué)校年級(jí)科口任課教師執(zhí)筆人東莞市茶山京華學(xué)校初一語文石鵬武石鵬武要求一、試題評(píng)價(jià)1、關(guān)丁?試卷命題科學(xué)性的分析：考查H標(biāo)的合理性、明確性，考查內(nèi)容的準(zhǔn)確性、適切性，題目表述的規(guī)范性，容量（題量）、覆蓋面的合理性，材料選取的嚴(yán)謹(jǐn)性，試題的梯度等。木次考試學(xué)生的語文成績(jī)提高的幅度不大.究其原因，可從以下兩個(gè)方面分析:一方而是因?yàn)閷W(xué)生不注重對(duì)皋礎(chǔ)知識(shí)的積累，對(duì)皋礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)觀念淡薄，導(dǎo)致了學(xué)牛-基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí).課外閱讀不細(xì)等；二方面是因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)讀死書，舉一反三能力極差，所以對(duì)

2、一?些閱讀分析屮的變形題做的不好，比較閱讀的能力差，因此學(xué)生的總體成績(jī)提高的不快.雖然有如此諸多漏洞，但是：學(xué)生學(xué)習(xí)也有其另人欣慰的一面，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的提高.閱讀分析及寫作能力捉高幅度也較人.可見有些學(xué)生學(xué)習(xí)語文的悟性還是相當(dāng)高的，而且能做到學(xué)以致用。2、關(guān)丁?命題知識(shí)和考點(diǎn)的分析：三維I■（標(biāo)的體現(xiàn)情況，試題的立意，考查的重點(diǎn)，考點(diǎn)的分布等。本次試卷在三維日標(biāo)主要是體現(xiàn)在情感態(tài)度價(jià)值觀上面，旨在幫助學(xué)生樹立一個(gè)止確的、積極的、向上的人生態(tài)度和獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的態(tài)度。3、對(duì)試卷題型、卷面的分析：各類題型的數(shù)量、比例及合理性的評(píng)價(jià)，卷面設(shè)計(jì)特點(diǎn)及評(píng)價(jià)。本次試

3、卷覆蓋面較廣，難易度適中，能從多方面考察學(xué)生的能力，體現(xiàn)了新課標(biāo)的基本理念，對(duì)今后語文教學(xué)及中考來說都具有一定的導(dǎo)向性。但試題壟礎(chǔ)知識(shí)覆蓋而不十分全面，缺少詞義的理解應(yīng)用，名言警句的積累。二、試題存在的主要問題與建議試題的教學(xué)導(dǎo)向性分析，對(duì)教學(xué)能產(chǎn)牛哪些積極的引導(dǎo)，冇什么啟示；對(duì)試題存在的問題作簡(jiǎn)要描述，提岀具體的、可操作的改進(jìn)意見，舉出實(shí)際的例子。1、注重知識(shí)的積累，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用2、課內(nèi)外結(jié)合，做好閱讀訓(xùn)練3、古詩(shī)文閱讀4、要扎實(shí)抓好寫作基本功訓(xùn)練。三、對(duì)今后教學(xué)的思考從考生答卷情況中，反思教學(xué)存在的問題，提出今后教序改革的思路。要從最基木的規(guī)范語言寫起，通過

4、練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動(dòng)、得體的語言記敘所見所聞，表達(dá)所思所感。四、典型錯(cuò)例分析表各小題答卷分析題號(hào)得分率典型錯(cuò)例分析1、基礎(chǔ)78%古詩(shī)詞背誦。2、文學(xué)文82%文言常識(shí)積累不夠，沒有靈活運(yùn)用。3、閱讀56%沒有準(zhǔn)確把握文章的情感態(tài)度。4、作文87%沒有確定好作文的表達(dá)的中心。學(xué)年度第學(xué)期考試試卷分析說明：表格空間不夠大，可以自行調(diào)整，因數(shù)學(xué)科可能需要錄入公式，故采用Word文件方式提交。學(xué)校年級(jí)科口任課教師執(zhí)筆人初二要求一、試題評(píng)價(jià)1、關(guān)于試卷命題科學(xué)性的分析：考查日標(biāo)的合理性、明確性，考查內(nèi)容的準(zhǔn)確性、適切性，題目表述的規(guī)范性，容

5、量（題量）、覆蓋面的合理性，材料選取的嚴(yán)謹(jǐn)性，試題的梯度等。2、關(guān)于命題知識(shí)和考點(diǎn)的分析：三維目標(biāo)的體現(xiàn)情況，試題的立意，考查的重點(diǎn)，考點(diǎn)的分布等。3、對(duì)試卷題型、卷面的分析：各類題型的數(shù)量、比例及合理性的評(píng)價(jià)，卷面設(shè)計(jì)特點(diǎn)及評(píng)價(jià)。二、試題存在的主要問題與建議試題的教學(xué)導(dǎo)向性分析，對(duì)教學(xué)能產(chǎn)生哪些積極的引導(dǎo)，有什么啟示；對(duì)試題存在的問題作簡(jiǎn)要描述，提出具體的、可操作的改進(jìn)意見，舉出實(shí)際的例子。三、對(duì)今后教學(xué)的思考從考生答卷情況中，反思教學(xué)存在的問題，提出今后教學(xué)改革的思路。四、典型錯(cuò)例分析表各小題答卷分析題號(hào)得分率典型錯(cuò)例分析-學(xué)年度第學(xué)期考試試卷分析說切:表格空

6、間不夠人，可以自行調(diào)整，因數(shù)學(xué)科可能需要錄入公式，故采用Word文件方式捉交。學(xué)校年級(jí)科目任課教師執(zhí)筆人初三要求一、試題評(píng)價(jià)1、關(guān)于試卷命題科學(xué)性的分析：考查目標(biāo)的合理性、明確性，考查內(nèi)容的準(zhǔn)確性、適切性，題目表述的規(guī)范性，容量（題量）、覆蓋而的合理性，材料選取的嚴(yán)謹(jǐn)性，試題的梯度等。2、關(guān)于命題知識(shí)和考點(diǎn)的分析：三維目標(biāo)的體現(xiàn)情況，試題的立意，考查的重點(diǎn)，考點(diǎn)的分布等。3、對(duì)試卷題型、卷面的分析：各類題型的數(shù)量、比例及合理性的評(píng)價(jià)，卷面設(shè)計(jì)特點(diǎn)及評(píng)價(jià)。一、試題存在的主要問題與建議試題的教學(xué)導(dǎo)向性分析，對(duì)教學(xué)能產(chǎn)生哪些積極的引導(dǎo)，有什么啟示；對(duì)試題存在的問題作簡(jiǎn)要

7、描述，提出具體的、可操作的改進(jìn)意見，舉出實(shí)際的例子。三、對(duì)今后教學(xué)的思考從考牛答卷情況中，反思教學(xué)存在的問題，提出今后教學(xué)改革的思路。四、典型錯(cuò)例分析表各小題答卷分析題號(hào)得分率典型錯(cuò)例分析