郭忠碧的分析報告

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1、心理健康輔導(dǎo)員資格認(rèn)證與實操案例論文個人分析報告姓名:身份證號:學(xué)號:培訓(xùn)中心:考試日期:完成時間:閱卷教師:閱卷教師:閱卷教師:論文成績:郭忠碧522529197609173244201403836884安順廣播電視大學(xué)奧鵬培訓(xùn)中心2014年6月26日2014年5月28日心理健康輔導(dǎo)員個人分析報告姓名：郭忠碧考試時間:2014.6.26摘要：隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)形勢的變化，人們的觀念也在更新，在越來越多的新事物的影響下，學(xué)生們的心理也有了很大的變化，產(chǎn)生了很多困惑，表現(xiàn)出了不一樣的心理，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，這個時候心理健康輔導(dǎo)就顯得非常重要

2、了。這一次學(xué)校推薦我參加本期心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，我感到肩上的的擔(dān)子很沉，要成為一名合格的心理健康輔導(dǎo)員，首先必須要對自己有足夠的了解，保持良好的心態(tài)。關(guān)鍵詞：心理健康輔導(dǎo)員自我成長分析職業(yè)行為分析一、口我成長分析（一）、我的人格類型我是一個性格比較內(nèi)向的人，不喜說話，喜歡安靜。為人客觀正直，誠實守信，遇事為別人著想，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。情緒穩(wěn)定，遇事冷靜，心地善良，對人寬容，樂于助人。同事的評價：對人真誠，性格隨和容易相處；為人謙虛，禮讓，心地善良；愛憎分明，疋義感強，處事有原則；工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，接受新鮮事物的能力強，但進(jìn)取心不夠強。（二）、我的個性心理

3、發(fā)展我出生于貴州的一個小鎮(zhèn)，父母都是普通的農(nóng)民，沒讀過書，不識字，都是老實忠厚善良的人?？恐诩旱呐ψ鳇c小生意，生活基本上能保證，沒吃多少苦。雖然他們從不會對我講什么大道理，但受他們言傳身教的影響，我也漸漸懂得了-?些做人的道理。雖然我在家里是最小的，父母都很優(yōu)待我，幾個姐也對我不錯，但我述是保持了謙虛禮讓、誠實善良的品質(zhì)，并沒冇侍寵而驕，任性妄為。在他們的影響下，我雖然從小性格內(nèi)向，但還是比較樂觀的。但后來父親的去世對我造成了一-定的影響，在我十三歲那年，初一剛讀了半年，父親得了腦溢血，突然離世，為了安葬父親，本就不富裕的家里的錢都用完了，一

4、下陷入了閑境,我的性格也變得更加內(nèi)向了。后來，初中畢業(yè)后，因為家庭困難的原因，我選擇了報考師范學(xué)校，希望能盡早參加工作，自力更牛。在我讀師范的這三年里，我的牛?活費都是母親給別人家?guī)『⑿量嗟脕淼摹Ｃ康稄哪赣H那里得到的錢加上學(xué)校補助的生活費，基本上保證了我的一個刀的生活。冇時如果遇到什么其他需要用錢的事，還要給同學(xué)借。那時授想的事就是趕快畢業(yè)參加工作，就能自力更生，擺脫如此閑難的現(xiàn)狀，好好孝順母親。這一段經(jīng)歷讓我更加深刻的體會到了母親深沉的愛，體會到了母親的辛苦。也正是因為這段難忘的經(jīng)丿力，塑造了我堅強、平和、寬容的性格，在仝活中遭遇災(zāi)難和打擊時

5、能堅強而對；在工作上遇到煩惱和挫折時，能以平和的心態(tài)而對，不怨天尤人；在人際交往中發(fā)生了不愉快的事時，能寬容以待，不斤斤計較，不怨恨，不報復(fù)；不耍心機、不玩手段、真誠待人，我一直堅信，簡單就是快樂。善待他人，就是善待自己。隨著年齡的增長，我有了口己的家庭，婚姻生活中出現(xiàn)很多問題，特別是前兩年，我們的感情一度破裂，婚姻基木上名存實亡，但為了孩子，勉強維持了下來?？墒莻σ呀?jīng)造成，心理的傷口無法愈合，人也變得消沉了很多，在人多時候最是沉默。每當(dāng)看著別人幸福的笑臉，心理就充滿了酸處、苦澀。町是生活不允許我消沉，為了孩了我必須要振作，必須要堅強。經(jīng)過一段

6、時間的調(diào)整后，我慢慢的走了出來，恢復(fù)了那個堅強、樂觀的我。我還是我,還是那個善解人意，寬容待人的我；我還是我，還是那個誠實守信，為人正直的我；我還是我述是我，還是那個心地善良樂于助人的我。我相信只耍努力，明天會更好。（三）、我的奮斗目標(biāo)作為一名小學(xué)教師，我希望白己能立足現(xiàn)在，把握今天，做好每一件事情，完善自我;尋找機會，發(fā)展自我，學(xué)會各種技能，包括人際交往技能，處理事情的技能，教學(xué)業(yè)務(wù)上的技能等。用發(fā)展的眼光看自己，多發(fā)現(xiàn)自身的不足，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，不斷提高自身的索質(zhì)，追求人生真疋的價值，展示口己的同時能用口己所學(xué)的知識去幫助他人，貢獻(xiàn)社會，做一

7、名合格的小學(xué)教師。二、職業(yè)行為分析隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育屮涌現(xiàn)的問題越來越多，人們也越來越意識到了心理健康輔導(dǎo)的重要性。所以，國家開展了小學(xué)教師心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，慢慢普及心理健康知識,在小學(xué)配備心理健康輔導(dǎo)員，以期能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，幫助他們好好學(xué)習(xí)和生活。我作為這次培訓(xùn)中的一員，希望自己能成為一名合格的心理健康輔導(dǎo)員。怎樣才能成為一名合格的心理健康輔導(dǎo)員呢？我認(rèn)為必須具備以下條件：首先白己要是一個心理健康的人，有完善的人格，積極的心態(tài)，心境平和，情緒穩(wěn)定;在和學(xué)綸溝通的過程中，能以自己積極的心態(tài)和健康的人格去影響和感染學(xué)牛，

8、做到情緒穩(wěn)定善解人意，和同學(xué)們建立和諧的人際關(guān)系。能始終保持敏銳的觀察力，正確理解學(xué)牛的行為，做出正確的判斷，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，避免