資源描述：
《當一名好校長淺談》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、當一名好校長淺談民族的希望在教育，教育的希望在教師，教師的希望在校長。一位好校長就是一所好學(xué)校。怎樣才能成為一名好校長呢？應(yīng)從以下幾個方面努力。(一)更新教育觀念，強化科學(xué)管理校長必須忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，端正辦學(xué)的指導(dǎo)思想，堅持素質(zhì)教育的辦學(xué)方向。面對市場經(jīng)濟發(fā)展的新吋期，校長要致力于研究市場經(jīng)濟的發(fā)展對勞動力和人才的新的耍求，把主耍精力放到研究教育觀點、教育思想、教育理論、教育規(guī)律上來，放到教育教學(xué)改革上來，放到教育管理上來。管理是個永恒的主題，管理出效益，有人把管理比作下棋，校長就是一名棋手，學(xué)校中各種資源就是
2、棋盤上的棋子。下棋有下棋的規(guī)律，學(xué)校管理也有其規(guī)律。校長必須遵循規(guī)律，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面安排，有進有退，有取有舍，全面完成育人任務(wù)。(-)以“德”生威，以“情”感人學(xué)校的教職工是否接受校長的“指揮”，關(guān)鍵取決于校長影響力的大小。校長的自身素養(yǎng)是影響力的基礎(chǔ)。學(xué)校是知識分了集中的地方，他們在諸多權(quán)威中最尊重的是學(xué)術(shù)權(quán)威。因此，校長的學(xué)術(shù)地位、文化修養(yǎng)、教學(xué)經(jīng)驗的影響力是最重要的，校長要擴大自己的影響力就必須從行政事務(wù)屮解放岀來，不斷學(xué)習(xí)、研究，以擴大和豐富自己的知識視野。校長是學(xué)校的當家人，他是否具有強烈的事業(yè)心與責任感;他能否從全局出發(fā)，
3、把整體利益、公眾利益放在首位；他是否辦事公道，不徇私情，不拉幫結(jié)派，都關(guān)系到他影響力的大小，所以，做校長的必須要有較高的思想品德與好的行為。（三）扮演多重角色，提高適應(yīng)能力。校長是學(xué)校的行政負責人，要管的事繁多，上下左右轉(zhuǎn)，春夏秋冬忙?？陀^現(xiàn)實要求校長既要扮演好“教師的教師”角色（以身作則，成為教師的表率），又要扮演好“學(xué)者”角色（靠自己在學(xué)問上的權(quán)威性影響教師）；既要扮演好“社會活動家”角色（協(xié)調(diào)各種關(guān)系，寬松辦學(xué)環(huán)境），又要扮演好“經(jīng)營管理者”角色（樹立市場經(jīng)濟觀念，多渠道解決教職工福利待遇）。校長眼睛里有問題，心中有群眾，手上有
4、工作，臉上有精神，腦袋里有思路，學(xué)會扮演多重角色，方能適應(yīng)社會，適應(yīng)時代。（四）調(diào)動教職工的積極性，構(gòu)建良好的工作環(huán)境和育人環(huán)境。調(diào)動教職工的積極性是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。校長要千方百計激勵教職工的工作熱情、責任感和成就欲，要為每一位教職工知識與才能的發(fā)揮提供機會與條件。在市場經(jīng)濟條件下，尤其是在我們贛南老區(qū)這種次發(fā)達地區(qū)，教師面臨著各種誘惑。常聽有的教師說：現(xiàn)在工作沒勁。工資待遇低，實際社會地位低。一個教師沒有工作動力，肯定搞不好教育教學(xué)工作。作為校長，除了自己要在工作上給教師起到表率作用外，還要從以下幾個方面幫助教師尋找工作動力：第一、
5、要不斷激發(fā)和滿足教師的各種正當要求。人根本上來說，需求是教師工作動力的源泉。教師的工作動力，都是其需求引起的。作為一個好校長，首先,不能不視或簡單否定教師的各種合理要求。其次，要注意激勵和滿足教師的各種正當需求。校長要通過不斷為教師樹立新的奮斗目標，用目標鼓勵、精神激勵、物質(zhì)激勵等辦法來激發(fā)他們的工作積極性。第二，要不斷喚起教師適度的工作危機感。市場經(jīng)濟的趨利性，使一些人變得越來越現(xiàn)實，認為“人生在世，撈不到權(quán)，就要撈點錢，撈不到權(quán)和錢，就要撈點閑”。一些教師在教育教學(xué)工作中不是自我加壓,自尋動力，而是滿足于應(yīng)付交差，能推則推，能拖則
6、拖，不求有功，但求無過，事業(yè)心和責任心減退。一個好校長，要善于在不太理想的環(huán)境屮營造有利于自己開展工作的小環(huán)境，學(xué)會借鑒管理這個“杠桿”，去喚起教師的工作危機感，讓全體教師在思想上真切地感受到一種壓力，讓那些混日子或想混日子的教師真正懂得：“今天工作不努力，明天努力找工作”。第三，要不斷為教師提供發(fā)揮作用的“舞臺”。作為校長，要深深懂得?用人不公是最大的不公，人才的浪費是最大的浪費。絕不能用“閑殺”等辦法，把那些德才兼?zhèn)?，群眾公認有教學(xué)水平，有工作能力的教師“涼”在一邊，而應(yīng)用其所長，將他們放到最能發(fā)揮作用的工作崗位上去施展其才能，以
7、實現(xiàn)崗位所需和教師所長的最佳結(jié)合。（五）樹立服務(wù)意識，甘做師生公仆。不關(guān)心教育的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)，不關(guān)心學(xué)生的教師不是好教師，不愛護教師的校長不是好校長。鄧小平同志曾說：“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”。一名好校長，務(wù)必牢固樹立全心全意為人民服務(wù)思想，甘做師生公仆。學(xué)校有知名的教師，才會出名名師出名校。校長要為自己教師的岀名架橋鋪路，為學(xué)校能涌現(xiàn)一位又一位優(yōu)秀教師而感到自豪，校長應(yīng)當勇敢地鼓勵自己的教師向精通業(yè)務(wù)、無私奉獻、成名成家的口標進軍，校長自己要以身作則，率先垂范，力爭成為教育家。一名不想成為優(yōu)秀教師的教師不是一名好教師；同樣，一名不想成為教育
8、專家的校長也不是一名好校長。（六）、盡心履職，促進學(xué)校發(fā)展1、管好自己。校長是一所學(xué)校的靈魂，校長的一言一行是全校之表率。校長時時處處一定要嚴以口律，以身作則，決不能搞特殊化,要求師生做到的，自己一定要先做到。要求教師講
