就業(yè)論文(劉春燕老師)

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1、江漢大學(xué)文理學(xué)院考查類課程答題本考生姓名陳浩然考生學(xué)號(hào)201303010423系、年級(jí)13級(jí)機(jī)制4班任課教師劉春燕考試科目就業(yè)指導(dǎo)考試日期2015.12.11題II得分題目得分總分：評(píng)卷人：注：1、無評(píng)卷人簽名試卷無效2、必須用鋼筆或圓珠筆閱卷，使用紅色。用鉛筆閱卷無效。如何根據(jù)自身情況面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)作為一名有理想，有抱負(fù)的大學(xué)生，我們?cè)谏钪信囵B(yǎng)齊種能力、在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要進(jìn)一步的規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，職業(yè)規(guī)劃的準(zhǔn)備、合理，可以說是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。誠(chéng)然，一份好的自我分析與職業(yè)規(guī)劃書，并不代表一個(gè)人的成功，還需要付出艱辛的行動(dòng)

2、，一步一腳印，走好人生毎一步，才是我走向成功的前捉。自我分析。一、優(yōu)勢(shì)：（1）性格開朗堅(jiān)強(qiáng)，好強(qiáng)，肯吃苦耐勞，細(xì)心，耐心,樂于助人；（2）喜歡變化，嘗試和挑戰(zhàn)，喜歡發(fā)現(xiàn)和解決問題；（3）喜歡提前做準(zhǔn)備，比別人有更強(qiáng)的預(yù)知能力；（4）工作能力得到上級(jí)的肯定和表?yè)P(yáng)，同學(xué)關(guān)系良好，為人善良，總是能得到很多朋友的幫助；（5）前一學(xué)習(xí)階段，我是班級(jí)制圖課代表，與余志偉等專業(yè)課老師相處不錯(cuò)，擁有較多的學(xué)習(xí)資源；（6）今年3月，我參加了武漢工程大學(xué)舉辦的湖北省第十屆“挑戰(zhàn)杯?青春在沃”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，2項(xiàng)作品獲得省三等獎(jiǎng)。在教務(wù)處處長(zhǎng)劉偉明老師

3、、李從權(quán)老師帶領(lǐng)下，我代表學(xué)校參加了在湖北工業(yè)大學(xué)舉辦的中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得銅獎(jiǎng)。后期，我參加了第四屆市教育局市屈高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，獲得武漢市二等獎(jiǎng)。二、劣勢(shì)：（1）有時(shí)候過于主觀化；（2）做事時(shí)冇時(shí)冇些猶豫不決，冇時(shí)冇很強(qiáng)的懶惰和放縱情緒，遇事時(shí)頭腦不夠冷靜，調(diào)整情緒的能力稍差，有吋脾氣有點(diǎn)壞；（3）英語基礎(chǔ)較好，但英語寫作能力一般；（4）我只是一名普通本科學(xué)生，目前對(duì)本專業(yè)（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化）知識(shí)的掌握還不是很系統(tǒng)化。環(huán)境分析。（1）家庭環(huán)境分析：家住湖北省鄂州市梁了湖區(qū)的山陵地區(qū)，交通不便，父母年邁，常年

4、以種糧食為主，為了能供我上學(xué)，年已中旬的父親一年四季大多在外地打工。話說：“人窮志不窮，生活在這個(gè)樣背景的家庭，鍛煉了我有上進(jìn)心、不怕吃苦等精神。（2）學(xué)校分析：一所普通本科大學(xué)。（3）社會(huì)環(huán)境分析：大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年攀升，大學(xué)生就業(yè)越來越困難，許多人面臨失業(yè)，而等到我畢業(yè)時(shí)社會(huì)將會(huì)積壓了相當(dāng)多的人力資源。所以我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力也將越來越大。這對(duì)于我是極大的挑戰(zhàn)。而我要做的是不僅是學(xué)好技能，還要提高文化素養(yǎng)。魯迅說過：世上本沒有路，走的人多了，便成了路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其口動(dòng)化相關(guān)職業(yè)分析。本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造

5、基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域屮的復(fù)雜技術(shù)問題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的生產(chǎn)與使用。等到我畢業(yè)時(shí)社會(huì)將會(huì)積壓了相當(dāng)多的人力資源，所以我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力就如滾雪球。這對(duì)于我,既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，“我頹廢的今天，正是昨天殞身之人祈求的明天”珍惜每分每秒，努力提高自我，改善自我。定位與規(guī)劃。我的第一個(gè)目標(biāo)就是“站住腳”，完成一個(gè)學(xué)生到一個(gè)獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起更大責(zé)任的職業(yè)人的轉(zhuǎn)變

6、，我想最多用兩年的時(shí)間來完成這個(gè)目標(biāo)，也許更長(zhǎng)。在總結(jié)從我開始上小學(xué)到現(xiàn)在在上大學(xué)的十幾年中，我一直是老師眼中的好孩子，我缺少獨(dú)立接觸陌生環(huán)境的能力。對(duì)許多人來說，兩年的時(shí)間有些長(zhǎng)；但是對(duì)我而言，兩年的時(shí)間一點(diǎn)不多。先學(xué)走，再學(xué)跑。五年屮我的第二個(gè)口標(biāo)就是努力工作，擁有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。我的終極目標(biāo)是成為機(jī)械行業(yè)的高級(jí)設(shè)計(jì)工程師，對(duì)自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做深入研究以期達(dá)到某種高度，盡我所能服務(wù)社會(huì)。在校學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)、學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，做到讓各門功課融會(huì)貫通，形成思維框架。(2)、多到圖書館借-些求職的書籍，讓自己對(duì)面試技巧有所了解。(3)、多參加一些

7、招聘會(huì)，體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，積累求職經(jīng)驗(yàn)。(4)、多看一些其他書籍，豐富自己的文化底蘊(yùn)，如看人文社科學(xué)類的書或名著等。(5)、深入學(xué)習(xí)英語，為求職時(shí)多添一份自信。(6)、多向畢業(yè)的師兄師姐交流、借鑒求職經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)以及畢業(yè)論文,爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)。(7)、努力加深對(duì)理論的學(xué)習(xí)，完善口我，同時(shí)提高口身能力。(8)、多方面了解用人單位的相關(guān)信息。(9)、學(xué)有余力吋多跟老師參加一下些校外比賽，找差距，彌不足。(10)、了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情，增氏才干，為今后的工作做鋪墊。正如尼采說過：“人寧可追求虛無，也不能無所追求”。對(duì)于職業(yè)規(guī)劃，我覺得我們追求的應(yīng)該是一種

8、人生的價(jià)值，樹立自己的人生目標(biāo)和階段目標(biāo)，對(duì)口己的未來做認(rèn)真的規(guī)劃，用心地規(guī)劃，珍惜每一分每一秒，因?yàn)椤拔宜j廢的今天,正是昨天殞身之人所祈求的明天”。通過堅(jiān)持不懈