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《2017年蘇教版三年級(jí)上冊(cè)音樂教案+四年級(jí)上冊(cè)音樂教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、2017年蘇教版三年級(jí)上冊(cè)音樂教案第一單元我的朋友DoReMi第一課《DoReMi》教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞并學(xué)唱歌曲《DoReMi》,感受、體驗(yàn)歌曲的音樂情緒，加深對(duì)影視音樂的興趣，在合作學(xué)習(xí)的過程中。加深了解，增近友誼。2、學(xué)習(xí)歌曲《DoReMi》，能用歡快的情緒和優(yōu)美的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲《DoReMi》o3、認(rèn)識(shí)并唱準(zhǔn)歌曲和歌曲中的七個(gè)基本音和三個(gè)變化音，了解千變?nèi)f化的旋律都是由這七個(gè)基本音和變化音構(gòu)成的。4、為歌曲創(chuàng)編歌詞，提高學(xué)牛的創(chuàng)編能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)唱歌曲《DoReMi》并能準(zhǔn)確演唱。2、為歌曲創(chuàng)編
2、歌詞。教具：多媒體課件、電子琴教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境初步體驗(yàn)1、組織教學(xué)，師生問好！2、播放奧斯卡頒獎(jiǎng)視頻。師：剛才我們觀看的是第81屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮，同學(xué)們你們知道奧斯卡金像獎(jiǎng)嗎？3、師：有一部曾獲得過奧斯卡7個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的音樂電影《音樂之聲》，這部電影主要講的是：有一個(gè)叫瑪麗亞的修女，來到一位海軍上校家當(dāng)家庭教師，上校的七個(gè)孩子很調(diào)皮，她用愛心與音樂和七個(gè)失去母親的孩子成為了好朋友，并教會(huì)了孩子許多歌曲，使他們得到慈母般的溫暖。（播放多媒體《音樂之聲》）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蕾p的過程中，注意觀察：瑪利亞是怎樣教孩子們唱
3、歌的？孩子們喜歡嗎？播放電影片斷。師：瑪利亞用七個(gè)音編成了故事，并給每個(gè)孩子安排一個(gè)唱名，讓孩子們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)“DO、Re、Mi、Fa、Sol、la、Xi”這七個(gè)音。4、導(dǎo)言。師：我們今天就來學(xué)習(xí)唱唱這首歌。為了唱好這首歌，老師先考大家?guī)讉€(gè)英文單詞的讀法和意義，看誰(shuí)的英文水平最棒！doeraymefarsewlatea母鹿光線我遠(yuǎn)方縫紉啦茶（岀示課件）師:這幾個(gè)單詞從意義上看好像沒什么內(nèi)在的聯(lián)系，它們只是口常生活屮常見的事物，下而請(qǐng)同學(xué)們看老師做一個(gè)有趣的試驗(yàn)，當(dāng)老師對(duì)某個(gè)單詞作小小的改動(dòng)后，這些單詞在讀音上會(huì)
4、發(fā)生什么變化？（生：這些單詞讀起來和七個(gè)音符的唱名“do、rc、mi、fa.Sol、3、si”很相似。）師：對(duì)了，下而我們看一下這七個(gè)唱名在五線譜中的位置。（出示課件）師：好了，那就請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲唱一唱這七個(gè)音。（柯爾文手勢(shì)）今天我們要學(xué)的這首歌，就是圍繞這些音符的唱名來展開的，下而我們就來欣賞這首歌曲。二、探究新知，感受體驗(yàn)1、師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地聽，說出這首歌的演唱情緒?。g快、活潑地）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《DoReMi》，這首歌是《音樂之聲》中的著名插曲,是一首美國(guó)歌曲，歌曲為2/4拍，C大調(diào)
5、。（板書）2、模唱歌曲，體會(huì)音樂要素（層次變化）師：下而讓我們隨著音樂，輕聲地填唱歌詞，感受歌曲的旋律。（播放《DoReMi》范唱，學(xué)生輕聲跟唱）3、師：注意歌曲的結(jié)尾處“1”要唱四拍，下面請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲一起來學(xué)唱吧?。ń處熤笇?dǎo)學(xué)生跟琴學(xué)唱）師：在這首歌曲中出現(xiàn)了變化音，誰(shuí)能找到它？現(xiàn)在讓我們來唱一唱。（重點(diǎn)指導(dǎo)有變化音的樂句，指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。）4、師：下面讓我們?cè)俾犚槐榉冻?，找一找每一樂句在?jié)奏上有什么特點(diǎn)？（前而的第一小節(jié)多為附點(diǎn)音符）5、師：好了，下而我們要進(jìn)行男女生對(duì)唱，比一比看哪組同
6、學(xué)唱得最好，男生先唱第一句，然后女生再唱，最后一句同學(xué)們一起合唱。師：同學(xué)們唱得真不錯(cuò)！下面我們以小組為單位分角色演唱，每豎排為一個(gè)小組，當(dāng)你唱到音階的時(shí)候請(qǐng)用柯爾文手勢(shì)來表示。師：下面請(qǐng)同學(xué)們打開書，讀一下這首歌曲的英文歌詞。讓我們隨著音樂演唱英文版的《DoReMi》!歌曲處理與表現(xiàn)。要用自然、圓潤(rùn)的聲音、愉快的心情來演唱。注意附點(diǎn)音符的強(qiáng)調(diào)和唱好變化音。三、拓展思維，創(chuàng)編活動(dòng)1、創(chuàng)編歌詞師：通過剛才的演唱，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)歌曲掌握得已經(jīng)很熟練了，下而讓我們?cè)黾右稽c(diǎn)難度，為歌曲進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編，把這七個(gè)唱名與我們
7、生活屮與這些唱名發(fā)音相似的詞聯(lián)系起來，唱一唱，小組開始討論。2、展示與評(píng)價(jià)找學(xué)生演唱自己創(chuàng)編的歌曲，教師給以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。3、出示教師創(chuàng)編的歌詞師：老師也為歌曲創(chuàng)編了歌詞，（播放課件）請(qǐng)能來讀一讀？下而同學(xué)們隨著音樂，唱著你創(chuàng)編的歌詞。4、音樂欣賞：《雪絨花》和《孤獨(dú)的牧羊人》師：下而讓我們來輕松一下，聽兩首好聽的歌曲，這兩首歌也是《音樂之聲》屮的著名插曲，讓我們一起來欣賞，會(huì)唱的同學(xué)可以小聲的哼唱！四、課堂小結(jié)師：今天我們?cè)谶@里了解并學(xué)習(xí)了奧斯卡的獲獎(jiǎng)影片插曲《DoReMi》，同學(xué)們也充分發(fā)揮了t己的想彖力和創(chuàng)
8、造力創(chuàng)編了新的歌詞并加以演唱，老師希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揮你們的長(zhǎng)處，參與更多的音樂活動(dòng)，我想不久的將來，站在那個(gè)世界矚目的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的就是你！第二課《七個(gè)小兄弟》教學(xué)目的：1、讓學(xué)生感受體驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)的方式，學(xué)會(huì)唱歌曲“七個(gè)小兄弟”，能對(duì)歌曲進(jìn)行綜合性、創(chuàng)造性表演。2、通過聆聽和表演《Do—Re—Mi》,走進(jìn)音樂的世界，在“聽一聽、唱一唱、演一演”中豐富學(xué)生的音樂體驗(yàn)，享受音樂帶來的快樂。教
