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《蘇教版三年級音樂上冊教案教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、【教學內(nèi)容】歌曲:《三年級的小男生》【教材分析】《三年級的小男生》是一首四四拍的兒童歌曲,曲調(diào)生動、活潑,充滿了童趣。附點與切分音的運用增強了歌曲的語氣感,演唱起來更為真摯、親切。歌曲中采用了數(shù)板的形式,生動地描繪出了一個頑皮的小男孩的形象,演唱部分以第一人稱表達了三年級的小男生渴望理解、盼望成長的美好心愿。這首歌音域較寬,演唱起來有一定難度,根據(jù)學生實際情況選擇合適的調(diào),高音部分要求學生不要大聲喊叫。xkb1.com【教學目標】:1、用天真活潑的情緒演唱《三年級的小男生》,準確地唱好曲中的xxx、xxxx等節(jié)奏,運
2、用好休止符。2、通過創(chuàng)編歌詞,培養(yǎng)學生正確的學習習慣,積極樂觀的心理品質(zhì)。www.xkb1.com【教具準備】:電子琴、多媒體課件、打擊樂器、+BGVGV紅燈綠燈牌【教學過程】一、發(fā)聲練習:(1)《火車開來了》lu的練習要求:優(yōu)美、連貫、腰部氣息流暢。(2)《小青蛙》要求:聲音有彈性,小腰長胖。三、學唱歌曲1、導入新課:經(jīng)過一個學期的學習,同學們已經(jīng)適應了自己現(xiàn)在的身份---三年級的小學生,你的眼里、心中三年級的學生是什么樣的呢?(生答)2、大家說得都很好!在我們的身邊,確實有許多淘氣的小學生,來看看他們淘氣成什么樣
3、?播放《三年級的小男生》MTV3、多媒體課件出示節(jié)奏×××××××∣×××××××∣×××××××∣作業(yè)本上開大炮隊列?集合站不齊?課外活動鈴聲響×?××?××∣××××××××∣××?×○○∣操?場上?踢球?最積極來不及跑回?教室?里(1)師:誰能試著讀節(jié)奏,把歌曲中三年級男生淘氣的情緒表現(xiàn)出來?(2)生讀節(jié)奏,教師注意加強前十六分音符節(jié)奏的指導。(3)課件播放數(shù)板音樂。(4)全體學生跟著音樂練習數(shù)板。(5)師:請你來當小小音樂家設(shè)計一下,怎樣數(shù)板更有韻味?(6)生答,師小結(jié):下面讓我們用打擊樂器為數(shù)板伴奏,可以用
4、××或者××××節(jié)奏,比一比誰的節(jié)奏把握的最好。(7)學生小組合作練習4、學唱歌曲(1)師:數(shù)板被大家演繹的非常精彩,下面讓我們一起完整的欣賞這首《三年級的小男生》,說一說你最喜歡哪一句?哪句讓你感覺比較難唱?(2)生欣賞歌曲,回答問題。(3)針對學生找的難點進行感受旋律、節(jié)奏的練習。例如:切分節(jié)奏、附點節(jié)奏、音高等。(4)紅綠燈唱唱停停游戲師:困難已經(jīng)被我們解決了,老師想邀請大家來玩?zhèn)€紅綠燈唱唱停停游戲,好嗎?生答。游戲規(guī)則:老師手上有一個紅綠燈指示牌,同學們看到綠色的一面,就跟著音樂有感情的演唱歌曲,看到紅色的一
5、面,就請大家在心里默唱歌曲,看一看誰最心細眼尖,表現(xiàn)的最好。老師拿出指示牌和學生玩紅綠燈唱唱停停游戲。師:同學們,紅燈停,綠燈行,這個交通規(guī)則同學們都懂,在我們今天所學的《三年級的小男生》這首歌中,也有幾處紅燈,同學們發(fā)現(xiàn)了沒有?(出示課件,大歌頁休止符處用紅色凸現(xiàn))學生找找休止符說一說休止幾拍。師:數(shù)板結(jié)束后的這個休止符很重要,不僅休止兩拍,對上下兩部分音樂情緒起到了銜接和提示變化的作用呢!讓我們跟著音樂來心中默唱歌曲,體會一下休止符在歌曲中的妙用吧?。?)視唱重點樂句師:這個小男生雖有種種調(diào)皮的行為,但他現(xiàn)在在決
6、心改正了,不信你們聽?。ɡ蠋煼冻攸c樂句)(6)組織學生按照節(jié)奏朗讀歌詞。(7)師生接龍練習歌曲。(8)學生跟琴模唱歌曲。(9)分組練習演唱歌曲。邊唱邊用動作進行表演:男生扮演學生,女生扮演老師,同坐位互相合作。四、拓展鞏固(1)師:同學們,歌詞最后兩句唱到:老師請你別生氣,相信我會長大的!聽了同學們的安慰,老師還會生氣嗎?但他給三年級的小男生提出了新的要求,誰能說一說是什么要求呢?(生答)“作業(yè)本上要干凈,隊列集合快靜齊,下課鈴聲一響起,下節(jié)課準備做做好,下節(jié)課準備做做好?!薄n件出示改編后的節(jié)奏,教師用伴奏把這
7、段節(jié)奏錄進去。(學生跟著念兩遍)(2)同學們的歌詞改編得真好,請同學們看著自己剛剛改編的歌詞完整地跟著伴奏唱一遍。(3)今天這節(jié)課同學們表現(xiàn)得非常好,老師非常開心,于是即興創(chuàng)編一首歌,歌名叫《三(4)班的小學生》,現(xiàn)在我把這首歌獻給大家。(課件出示改編后的歌詞)“老師呀老師,今天真高興,你們是三(3)班小學生。老師呀老師,今天真高興,三(3)班的小學生,小學生。音樂課上表現(xiàn)好,坐姿端正守紀律,歌聲嘹亮動作齊,課堂上氣氛真是好,人人都是好樣的!老師今天真高興,你們已經(jīng)長大了。老師今天真高興,你們已經(jīng)長大了,長大了”五、
8、總結(jié)師:同學們,你們就像小鳥一樣,羽毛已經(jīng)日益豐滿,老師希望大家在成長的過程中,認真學習、健康成長、積蓄能量,等待著展翅高飛!最后,讓我們踏著歡快的歌聲像三年級小男生那樣自信、神氣的走出教室。系列資料www.xkb1.com不用注冊,免費下載!