[精品]淺談小學生厭學現(xiàn)象及其對策

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1、淺談小學牛厭學現(xiàn)象及其對策小學生厭學是教育界普遍存在的難題。特別是在條件相對落后在的農(nóng)村學校，緣于各種各樣的原因，部分學生對學習感到乏味，捉不起興趣，上課精神渙散，注意力不集中，消沉、不安、逃學、懶學并想輟學。厭學現(xiàn)象的存在，不僅直接影響學生的學業(yè)和成長，而11也嚴重阻礙了教學工作的順利開展。因此，消除學生屮普遍存在的厭學現(xiàn)象，幫助學生克服厭學心理，就成為擺在我們教育工作者面前的重要任務。學生究竟因為什么而厭學呢，我認為可以從以下幾個方而進行分析：一、不良的家庭教育環(huán)境的影響1、家長對小學生期望過高，要求過嚴。“望子成龍"、“望女成鳳，'是每位當家長的心愿。現(xiàn)在的家庭屮，普遍孩子不多。一些思想

2、認識好的，干脆只要一個，認為只要把這一個培養(yǎng)好了，比多生兒個強。家長的想法是正確的，但每位孩子的心理素質(zhì)、學習能力是不同的。如果期望過高，只會使孩了覺得白己無論怎樣努力也達不到父母的要求，無論怎樣努力都是失敗，漸漸的就會失去信心，對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，造成了厭學的嚴重后果。部分家長沒有意識到這一點，對學生的要求過高，近乎苛刻，一旦孩子達不到要求，就嚴厲訓斥，打罵，或采取“補救”措施，為孩子請家教，帶孩子上輔導班，額外布置作業(yè)等。這些行為，是使孩子產(chǎn)生厭淫情緒的重要根源。2、家長教育態(tài)度不止確。作為農(nóng)村學校的老師，最頭疼的就是家長的不配合，孩子作業(yè)沒寫，你告訴他，他“哦”了一聲，沒下文了，孩子

3、作業(yè)照樣沒寫。電話打多了，他一見你電話，還干脆不接了，或者應上一句：“我的孩子就這水平，不會讀書的。老師，別逼他?！崩蠋熤荒軣o語，只能盡人事而已，這樣的孩子，縱使再聰明，也會因為家長的態(tài)度，而使學生對學習提不起興趣。二、社會不良文化環(huán)境的影響讀書無用論的茲生漫延，使許多不明事理的人和一些口光短淺的人也認為讀書無用。記得我小時候，家里比較窮，父母總對我說：“好好念書，父母沒本事，你只能靠自己把書讀好，將來才冇個好岀路?！彪m然不知道什么才是好出路,但是，父母的話，卻讓我模模糊糊地感受到，只有讀好書，才能改變貧窮的家庭情況。而現(xiàn)有些學生，他們的父母也許沒讀什么書，但是靠著一定的機遇，他們也混得不錯，

4、讓他們的孩子、我們的學生過上了好F1子。于是乎，部分學生對老師說的“知識能改變命運”這句話嗤之以鼻，誰說的，我老爸當吋不愛讀書，現(xiàn)在不照樣賺那么多錢。于是，人在課堂里，心卻不知飛到了哪。另外，“打工熱"的興起也使一些人認為“與?其花錢讀書，不如打工賺餞雹冇些打工者確實賺了點錢，使一些人更加確信這一點，所以這種“去打工”的思想在許多人的頭腦里占據(jù)了相當?shù)牡匚唬疫@種思想逐漸影響到了學生，使學生也開始不想讀書了。三、學校教育的失誤。1、學生的課業(yè)負擔重一些老師為了捉高教學效果，就給學生布置了過多的作業(yè)，殊不知，這樣反倒弄巧成拙，教師給學生布置的作業(yè)，應是“跳一跳就能摘到”，不能學生跳得老高了，他

5、還摘不到果子，這會使學生消極怠工，作業(yè)太多，干脆不做了。也冇一些學生會因為作業(yè)多，但又不敢不做作業(yè)，所以應付完成，這樣的作業(yè)也是沒有效果的。2、部分老師上課平淡學生不愛讀書，確實也不能將所有的責任推到學生身上，教師也該承擔部分責任，“親其師，才能信其教?！庇行├蠋熒险n淡如白水，或照本宣科，叫學生怎能集屮精神聽講，恐怕聽課的老師也會昏昏欲睡了。四、學生自身的因素。1、小學生自制力差。當今的多數(shù)小學生，從小父母就寵著、慣著，凡事都由父母為他們想得周全細致、無微不至。家里有屯腦，電視，外面冇網(wǎng)吧，他們不僅冇傳統(tǒng)的玩具、傳統(tǒng)的游戲活動方式，還有電子游戲機、兒童游藝宮、變型金剛……，這些多彩的娛樂活動當

6、然遠比學習活動更為吸引人。他們面對的誘惑實在太多了，本來老師布置的作業(yè)，是想寫的，但是，許多學生由于自制力不強，沉溺于玩耍之屮，就把老師布置的任務給忘得一干二凈了。2、小學生注意力不集中。在農(nóng)村地方，因為學前教育的不規(guī)范，小學生在幼兒園期間養(yǎng)成的好動、散漫的慣性到了小學時期依然存在。特別是小學階段的部分男學生，課堂上經(jīng)常不聽老師講課，喜歡做一些與學習不相干的事情，最直接的后杲就是成績落后，逐步走向厭學。厭學是學生學習活動中的一種“病癥”，它嚴重影響了學習活動的順利進行,對少年健康成長冇很大危害性。我們應該盡快消除學生屮的灰學現(xiàn)彖，使學習過程和手段，與學習目的得到統(tǒng)一。如何才能消除厭學現(xiàn)彖呢？一

7、、加強師生溝通，引導學生形成正確的學習動機針對學生中存在的“讀書無用”的錯誤思想傾向，我通過班會課或平時與學生交談的機會，給他們講周圍的名人故事，明白不是把書讀好將來就一定能嫌大錢，但是，有一定的文化知識，比沒有文化知識創(chuàng)業(yè)要容易得多，再列舉沒文化知識在社會上工作將會遇到哪些麻煩。比如，我把曾經(jīng)在電視上看到的一個故事告訴我的學生：“一個男青年，因為沒讀好書，小學三年級就輟學了，他去餐館打工，不識字