建設(shè)法治文化弘揚(yáng)法治精神

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1、建設(shè)法治文化弘揚(yáng)法治精神—?jiǎng)?chuàng)新和改進(jìn)法制宣傳教育工作象山縣司法局黨的十七大報(bào)告指出，“堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略，樹立社會(huì)主義法治理念”、“深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺守法用法的社會(huì)氛圍。”作為黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人，胡錦濤同志在2005年底和2007年6月25日的講話中，先后提出了“社會(huì)主義法治理念”和“弘揚(yáng)法治精神”的概念，這兩個(gè)概念的提出和踐行，意味著社會(huì)主義法治文化建設(shè)進(jìn)入了新的階段，為新時(shí)期的社會(huì)主義法治文化建設(shè)提供了指導(dǎo)思想和精神動(dòng)力。法治文化建設(shè)的核心是弘揚(yáng)法治精神。作為法律意識(shí)、法制觀念、

2、法律素質(zhì)、法律信仰的復(fù)合體，法治精神涵蓋了善治精神、民主精神、人權(quán)精神、公正精神、理性精神、和諧精神等多位一體的精神內(nèi)核。法治的真止有效的推行，必須深深根植于法治精神的普及，根植于公民對(duì)于法律的信仰。一個(gè)社會(huì)，可以較快地建立起比較完備的法律體系，但是在一個(gè)缺乏法治精神和缺乏法律信仰的環(huán)境中，培育法治的精神和信仰，并使之廣泛社會(huì)化，卻是一個(gè)困難而漫長(zhǎng)的過程。因此，當(dāng)法律制度發(fā)展到一定程度后，需要以法治精神為紐帶，形成社會(huì)的凝聚力，建設(shè)人人有尊嚴(yán)、人人享受平等的和諧社會(huì)。因?yàn)榉ㄖ蔚牧α坎粌H表現(xiàn)在制度體系的建立上，更

3、表現(xiàn)在社會(huì)成員對(duì)法律的普遍信任上，以及以這種信任為基礎(chǔ)形成的法律文化共同體上。法治文化是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)對(duì)于法律生活所持有的以價(jià)值觀為核心的思維方式和行為方式，包括人們的法治意識(shí)、法治觀念、法治思想、法律價(jià)值取向等。法治文化是法治的“靈魂”，是法治社會(huì)的重要精神支柱和內(nèi)在動(dòng)力。改革開放近三十年來，全民的法治觀念和法律素質(zhì)明顯提高，特別是從1985年開始的全民普法，堪稱是中外法制建設(shè)史上的創(chuàng)舉，它所產(chǎn)生的社會(huì)效果及其社會(huì)影響是巨大而深遠(yuǎn)的，整個(gè)社會(huì)因?yàn)槠辗òl(fā)化著深刻的變化。通過普法，法制宣傳教育初步實(shí)現(xiàn)了從法律知識(shí)

4、的普及向提高以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)的全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，從單一普法向全面推進(jìn)依法治理實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。國(guó)家的法制化管理水平逐漸提升，通過法治宣傳教育，推進(jìn)法治實(shí)踐，全社會(huì)正在逐步形成崇尚法治、努力維護(hù)法律權(quán)威的良好氛圍。然而，不可否認(rèn)的是，由于中國(guó)傳統(tǒng)法律文化的深刻影響,“重人治、輕法治”的人治型傳統(tǒng)法律文化的思想觀念，在我國(guó)公民特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中根深蒂固地存在著。冃前“上訪”現(xiàn)象依然存在且日益嚴(yán)重，而涉法上訪又在上訪中占較大比例的問題，典型地折射出當(dāng)前“人治”與“法治”、司法公正與司法權(quán)威的矛盾和沖突。這些現(xiàn)實(shí)問題不禁令人

5、反思，為什么經(jīng)過二十多年的普法宣傳，現(xiàn)在仍然有如此之多的與依法治國(guó)格格不入的現(xiàn)象？法治文化建設(shè)究竟還有哪些工作需要去做？問題不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今屮國(guó)在法治化進(jìn)程中，從政府到百姓缺少的不再是法律知識(shí)，而恰恰是遵守法律、維護(hù)法律權(quán)威的自覺性，是對(duì)于法律的信仰。由于普法仍處于啟蒙階段，還停留在形式化、表面化、單向灌輸?shù)膶哟巍Ｈ藗冞€沒有將法律當(dāng)成一種信仰和文化、一種生活方式，整個(gè)社會(huì)尚未樹立起法治的權(quán)威，沒有形成有一定基礎(chǔ)法治文化氛圍。法治工具論的思想依然不同程度的存在，守法并沒有成為人們的自覺，而是作為實(shí)現(xiàn)自己利益，甚至是

6、非法利益的工具。導(dǎo)致的一個(gè)后果是，一旦遵守法律危害到自身切身利益時(shí)，就毅然拋棄法律于不顧?？傊?，法律的權(quán)威和遵守法律的意識(shí)依然沒有在全社會(huì)樹立起來當(dāng)前，我們的法治文化體系里缺少的不是法律知識(shí)，而是法律信仰。法律只有進(jìn)入人的內(nèi)心世界，被人真正信仰和信賴，才能有力量，才能有權(quán)威。弘揚(yáng)法治文化，重在培養(yǎng)公民的法治精神。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)卞義法治文化，要求我們弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，要不斷拓寬法制宣傳教育的渠道，積極拓展法制宣傳教育的領(lǐng)域，推進(jìn)“五五”普法活動(dòng)的深入開展，努力把法治精神、法治意識(shí)、法治觀念融入人們的頭腦之中

7、，體現(xiàn)于人們的日常行為之中，努力在全社會(huì)樹立法治信仰、形成法治風(fēng)尚。要突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的良好氛圍，使憲法在全社會(huì)得到普遍遵行。要大力宣傳與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)的法律法規(guī)、與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)、整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的法律法規(guī)以及維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義的相關(guān)法律法規(guī)。要在全民普法的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和農(nóng)民的法制宣傳教育，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部和廣人公務(wù)員依法辦事、依法行使公共權(quán)力的能力，著力提高社會(huì)各方面人員依法維權(quán)、依

8、法處置矛盾糾紛的能力，形成“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、維護(hù)權(quán)益靠法”的社會(huì)風(fēng)尚。弘揚(yáng)法治精神，傳播法治文化為主題，創(chuàng)新和改進(jìn)法制宣傳教育，在法制宣傳教育上實(shí)現(xiàn)以下四個(gè)轉(zhuǎn)變：一是實(shí)現(xiàn)從偏重法律條文的灌輸向傳播法治文化的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代法治國(guó)家、法律、法規(guī)汗牛充棟，別說老百姓就是每天斷案的法官，也很難將所有的法律法規(guī)悉數(shù)裝在腦子里。因此普“法”普的不僅僅是具體的法律、法規(guī)條文，而是普及法