賀莊小學(xué)教師備課、評估、批改、考試、反思、制度

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1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案賀莊小學(xué)教師備課制度一、前期準(zhǔn)備1、認(rèn)真研讀教材，弄清教材的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、習(xí)題的編排意圖，以及前后知識間的內(nèi)在聯(lián)系等。語文教師至少把課文讀3—5遍，數(shù)學(xué)教師必須把習(xí)題先演算一邊，體育老師準(zhǔn)備好器材場地，科學(xué)教師做實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材。2、認(rèn)真研究學(xué)生，了解學(xué)生的生活經(jīng)歷、認(rèn)知水平和思想狀況。另外，教師要盡可能地閱讀和查看與課文內(nèi)容相關(guān)的資料，從資料中獲取新的教學(xué)信息，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。二、教案的書寫格式1、教學(xué)目標(biāo)：①知識與能力；②過程與方法；③情感、態(tài)度與價值觀。

2、2、教學(xué)重、難點(diǎn)分析。3、教具準(zhǔn)備：注出使用的投影儀、多媒體、小黑板或其他教具。4、教學(xué)時間安排。5、教學(xué)過程：教學(xué)過程分為五個內(nèi)容。（1）教學(xué)導(dǎo)入及教師引導(dǎo)：教師在各個環(huán)節(jié)的操作、方法、指導(dǎo)、問題情景的創(chuàng)設(shè)等。（2）學(xué)生活動：學(xué)法要求，學(xué)習(xí)活動形式。（3）練習(xí)設(shè)計：要緊扣重點(diǎn)，有針對性地設(shè)計課堂練習(xí)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，有利于對學(xué)生能力的培養(yǎng)。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案（4）板書設(shè)計：要體現(xiàn)一節(jié)課的知識概要和它們的邏輯關(guān)系，便于學(xué)生理解和記憶。（5）教學(xué)反思：抓住成功與失敗，結(jié)合新課程理論尋找

3、原因，對教與學(xué)的精妙之處給予記錄。三、備課要求：1、要求超前一周備課，做好“五備”工作：（1）備大綱：認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深刻領(lǐng)會大綱精神，把握大綱要求。（2）備教材：深入鉆研教材與教參，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容，滲透思想教育；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行智能培養(yǎng)和創(chuàng)新訓(xùn)練。（3）備學(xué)生：全面了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣和智能狀況，注重因材施教。2、課時備課要求：（1）每位教師必須提前至少一周備好教案，應(yīng)結(jié)合自身教學(xué)和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行熟悉思考，并作適當(dāng)改調(diào)整，使之適合于自已的教學(xué)風(fēng)格和本班學(xué)

4、生的學(xué)習(xí)水平。（2）教案撰寫應(yīng)結(jié)合學(xué)生、教師、教材等因素，合理確定教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)，靈活選擇教學(xué)用具和教學(xué)方法，清晰展現(xiàn)教學(xué)過程；對可能出現(xiàn)的情況盡量作一些預(yù)設(shè)。（3）設(shè)計教案時應(yīng)對板書設(shè)計進(jìn)行一定規(guī)劃。（4）在課時教案中體現(xiàn)課堂作業(yè)的安排布置。（5）堅決杜絕照抄教案和不作思考的“拿來主義”。（6）教案書寫字跡工整。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案（7）使用活頁打印教案的，必須體現(xiàn)二次備課，并且二次備課痕跡要明顯，又紅筆批注、字里行間可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際刪減或增加內(nèi)容，旁批要詳細(xì)，體現(xiàn)六三二和諧教學(xué)法，教學(xué)反思

5、要詳實(shí)。3、每位教師都必須寫教學(xué)反思，原則上語文課一篇課文有一則，數(shù)學(xué)等其他學(xué)科同一教學(xué)內(nèi)容寫一則。備注：學(xué)校每月對教師備課情況進(jìn)行一次檢查、評價，結(jié)果納入績效考核。石佛寺鎮(zhèn)賀莊小學(xué)文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案賀莊小學(xué)教師上課制度一、上課預(yù)備鈴響，任課教師在教室門口等候，鈴聲一停走進(jìn)教室上課。下課鈴響后，馬上下課，不拖堂。要上足課時，不提前下課。不在本教室上課的，任課教師應(yīng)提前將學(xué)生帶到上課地點(diǎn)。二、珍惜課堂45分鐘，提高課堂教學(xué)效率。貫徹備課意圖，不隨心所欲，不上無準(zhǔn)備之課。上課時間，不會客，不接電話和

6、手機(jī)，不擅離課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。三、樹立良好教風(fēng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。四、課堂上教態(tài)穩(wěn)重，舉止文明，不坐著講課。上課使用普通話，語言文明、規(guī)范。五、上午第二節(jié)和下午第二節(jié)課間，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生開展體育大課間活動，不得擠占該時間。課間操時間全體教師到操場，跟班管理、做操。六、按課程表上課，不得隨便變動課，需要變動的，經(jīng)教導(dǎo)處同意，方可變動。七、課堂上的偶發(fā)事件（如學(xué)生生病或體育課上意外碰傷等），教師應(yīng)及時、規(guī)范處

7、理。八、放學(xué)時督促學(xué)生按時回家，協(xié)助學(xué)校搞好靜校。因特殊情況而留學(xué)生的，必須向教導(dǎo)處說明原因，且事先與家長取得聯(lián)系，確保學(xué)生安全。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案堂教學(xué)是實(shí)施課程、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主陣地。有序的課堂教學(xué)，以及在教學(xué)中所采取的有效的教學(xué)方式、方法是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。1，教師要明確新的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)出以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新型教學(xué)觀念。要運(yùn)用現(xiàn)代化的、科學(xué)的教學(xué)方法和手段，充分激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，教師要做一名好的點(diǎn)播者、引導(dǎo)者、組織者、示范者、評判員。

8、1．教學(xué)實(shí)施過程與教學(xué)設(shè)計過程要嚴(yán)格統(tǒng)一。教師需要帶教案進(jìn)入課堂，教學(xué)過程要按照教學(xué)設(shè)計上各環(huán)節(jié)內(nèi)容的預(yù)期定位和時間安排實(shí)施教學(xué)全過程。不要隨意變動教學(xué)設(shè)計中各環(huán)節(jié)順序，要向45分鐘要質(zhì)量。2．英語教學(xué)要突出學(xué)科特點(diǎn)，教師要用英語語組織教學(xué)過程，指令性語言、評價性語言、激勵性語言要用英語表達(dá)，五、六年級課堂教學(xué)中涉及到語法知識的講解可視情況適當(dāng)適量運(yùn)用母語。3．課堂教學(xué)中要求教師說英語的語音、語調(diào)、節(jié)奏要標(biāo)準(zhǔn)、正確，板書要規(guī)范、美觀、有效。教師在進(jìn)行三、四年級的教學(xué)中，板書要用四線