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《更新觀念改變策略提高效率》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、更新觀念改變策略提高效率學(xué)習是一種個性化行為?作為教師，應(yīng)當在課堂教學(xué)環(huán)境屮創(chuàng)設(shè)一個有利于張揚學(xué)生個性的”場所”，讓學(xué)生的個性在寬松、自然、愉悅的氛圍中得到釋放，展現(xiàn)生命的活力?然而長期以來，我們的課堂忽視了學(xué)生個性的發(fā)展，過多地強調(diào)知識的記憶、模仿，壓抑了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，最終使教學(xué)變得機械、沉悶、缺乏童心和靈性，缺乏生命活力?那么面對新課改的挑戰(zhàn)，如何讓我們的數(shù)學(xué)課堂真正活起來呢？筆者以為：1?變配角為主角，充分發(fā)揮課堂主人作用教育家陶行知先生提倡”行是知之始，知是行之成?”人的能力并不是靠”聽”會的，而是靠”做”會的，只有動手操作和積極思考才能出真知?因此，我們不能讓學(xué)生
2、在課堂上做”聽客”和”看客”，要讓學(xué)生做課堂的主人，動口、動手、乂動腦，親身參與課堂和實踐，包括知識的獲取、新IH知識的聯(lián)系，知識的鞏固和應(yīng)用的全過程?要強調(diào)凡能山學(xué)生提出的問題，不要由教師提出；凡能由學(xué)生解的例題，不要由教師解答；凡能由學(xué)生表述的，不要由教學(xué)寫出?數(shù)學(xué)課堂不再是過去的教師”一言堂”，教師在教學(xué)活動屮應(yīng)主動參與、積極引導(dǎo)、耐心輔助，與學(xué)生平等合作、努力探研，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，真正地把學(xué)生解放出來，使學(xué)生真正成為課堂上的主人.2?讓課堂充溢熱情與活力，共同營造寬松的氣氛要想學(xué)生積極參與教學(xué)活動，發(fā)揮其主體地位，必須提高學(xué)生的主體意識，即學(xué)生對于自己學(xué)習主體地位、
3、主體能力、主體價值的一種自覺意識?而要喚醒和增強學(xué)生的主體意識必須營造平等、民主和和諧的課堂氣氛?一個良好的課堂氣氛，能促進師生雙方交往互動，分享彼此的思考、見解和知識，交流彼此的情感、觀念與理念，能真正把教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者，把學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲龑W(xué)習的主人?營造寬松的課堂氣氛，必須用“情感”為教學(xué)開道?夏丐尊曾經(jīng)說過「教育之沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣；沒有水，就不成其為池塘，沒有愛，就沒有教育?”所以教師首先要愛生，這種愛是多方位的?既冇?；钌详P(guān)懷學(xué)生的冷暖、喜惡之愛，更有學(xué)習上了解學(xué)習情況，填補知識缺陷，挖掘?qū)W生身上的閃光點，多鼓勵，而不輕易否定，恰
4、當指引，想學(xué)生所想,急學(xué)生所急?這樣才能讓學(xué)生真止感到老師既是良師，更是益友.3?充分利用新教材良好的可接受性，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣心理學(xué)告訴我們，學(xué)習興趣是學(xué)生對學(xué)習活動或?qū)W習對象的一種力求認識和探索的傾向?學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生興趣時，就會產(chǎn)生強烈的求知欲望，就會全神貫注、積極主動、富有創(chuàng)造性地對所學(xué)知識加以關(guān)注和研究，因此，人們常說興趣是最好的老師?新教材編排上版式活潑、圖文并茂，內(nèi)容上順理成章、深入淺出，將枯燥的數(shù)學(xué)知識演變得生動、有趣，有較強的可接受性、直觀性和啟發(fā)性，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣冇極大的幫助?在教學(xué)過程中，作為課程的執(zhí)行者，我們應(yīng)該對此加以強化.要善于運用幽默的語言、
5、生動的比喻、有趣的例子、別開生面的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；以數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的求知欲望；以我國在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的卓越成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機；還耍挖掘絢麗多姿而又深邃含蒂的數(shù)學(xué)美，給學(xué)生以美好的精神享受，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛?總之，我們應(yīng)通過多種手段、多種方式、多種途徑不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，讓大家感受到數(shù)學(xué)屮充滿了美，數(shù)學(xué)也是一門牛動活潑的科目，以取得更好的教學(xué)效果.總而言Z,新課改背景下的數(shù)學(xué)課堂不再是封閉的知識集中訓(xùn)練營,不再是單純的知識傳遞，課堂上我們的學(xué)生自主學(xué)習，合作探究，思維得以飛揚，靈感得到激發(fā)，我們的課堂越加變得春光燦爛，精彩紛呈.
