運用欣賞教育培養(yǎng)學生的自信心

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1、運用欣賞教育培養(yǎng)學生的自信心摘要：老師要想使班級變得優(yōu)秀，必須一步步的進行改變，并且需要時間，老師若是想操之過急，一個學期或者兩個月其至一個月就使自己的班級變得非常優(yōu)秀是不可能的。老師需要花費至少一年的時間來使班級得到進步，但是一個學期還是能看得到成效的。老師通過欣賞學生來給予學生自信心是一種非常好的辦法，但是針對不同的學生還需要不同的辦法。關鍵詞：學生；教育；培養(yǎng)；自信心中圖分類號：G625.6文獻標識碼：B文章編號：1006-5962(2013)01-0224-01欣賞教育源自于-位偉大的父親一周弘。他利用傳統(tǒng)教育中欣賞的巨大能量，把女

2、兒周婷婷由一個自卑自憐、令人同情的聾啞孩子培養(yǎng)成為我國第一個聾人大學生。一次偶然的機會，我有幸在他的《欣賞你的孩子一一一個父親對素質(zhì)教育的感悟》一書中領略了欣賞的力量，開始實踐這種教育觀一一欣賞教育！這種教育觀使我和學生成了朋友，也使我領略到教育的無限趣味?；仡櫼酝墓ぷ?，我往往〃恨鐵不成鋼〃，對學生們多的是挑剔，是苛求，而少的是欣賞，是贊美。所以，我在愛他們的同時也會有點嚴厲，所有他們一直和我在一起，同時又有點躲著我。而今在欣賞教育的過程中，我一直表揚我的學生，讓他們自信，給予他們關懷和鼓勵，這樣他們的自信心才會增加。當學生的自信心增加的

3、時候，他們才會更努力的拼搏。發(fā)展更多的潛在能力。有句話說的好〃只有不會教的老師，沒有教不好的學生〃。老師要想使班級變得優(yōu)秀，必須一步步的進行改變，并且需要時間，老師若是想操之過急，一個學期或者兩個月其至一個月就使自己的班級變得非常優(yōu)秀是不可能的。老師需要花費至少一年的時間來使班級得到進步，但是一個學期還是能看得到成效的。老師通過欣賞學生來給予學生自信心是一種非常好的辦法，但是針対不同的學生還需要不同的辦法?，F(xiàn)在對下列幾點欣賞辦法進行淺析。1尋找閃光點〃赤道的高山上有積雪，寒帶的冰源里有溫泉?！總€學生都有自己的優(yōu)缺點和自己的特長，只是目前我

4、國的應試教育對學生的成績要求非常高，但是對學生其他方面的要求卻很低。所有有些同學沒有全面發(fā)展起來,現(xiàn)在每個班上都會看到很多學生他們文化課成績比較差，但是在體育方面卻非常突出，也有部分同學擅長美術(shù)和咅樂，如果他們沒有調(diào)皮搗蛋我們可以通過〃尋找閃光點〃的方法來激勵他們。我們抓住這些優(yōu)點對同學進行表揚，在學校舉行體育比賽的時候，我們可以派體育特長生進行比賽，無論他們?nèi)〉檬裁礃拥某煽儯紤搶λ麄冞M行表揚，應該讓他們認識到，他們是很棒的，即使沒有得到名詞也為我們的班級爭光。美術(shù)、音樂方面的特長生也可以參加學校的〃周年慶〃、〃文藝比賽〃來得到自己的認

5、可，即使沒有得到名次，他們也是很棒的。通過上述辦法，可以使特長生并?且沒有調(diào)皮搗蛋的學生看到自己的存在和閃光點，更夠自我欣賞和班級其他同學対他們的欣賞。2談心談心這點我們可以用于調(diào)皮搗蛋的學生，學生調(diào)皮搗蛋并不是學生的本質(zhì)壞，而是他們的家庭或者教育出現(xiàn)了問題。學生調(diào)皮搗蛋的原因是因為他們認為自己不被人喜歡和了解，所有才會調(diào)皮搗蛋來吸引別人的注意，而這些同學都是家里情況出現(xiàn)了問題，例如父母不在身邊，自己山爺爺奶奶帶大；父母離婚，自己得到的關愛減少；父母矛盾突出等原因。針對這類學生教師應該對他們進行談心，了解他們的情況，要告訴他們，老師其實也是

6、很關心他們的，同時對他們給他們鼓勵和欣賞，給予他們信心,讓他們建立正確的價值觀，相信他們能夠做一個好學生。當這些學生得到實質(zhì)性的關心Z后，他們會覺得自己也是受人重視的，并一且通過老師的經(jīng)常鼓勵，他們的信心也會不斷加強，和老師的關系也會不斷加強。在許多的新聞報道中均報道過學生將老師當做媽媽看待的事件。這些老師和學生的關系卄?常融洽，學生也為了給自己和老師爭光，努力學習，成績得到較人的提升，這種結(jié)果對老師和學生都是非常棒的。3為后進生重塑形象有些學生原本就有些自卑，這類學生性格大多內(nèi)向，封閉自己的內(nèi)心,不和英他同學接觸，上課也不認真聽講。例如我

7、班的學生程峰（人物名為化名）就是這種類型?？偸亲约号约旱氖虑椋瑢蠋熕贾玫淖鳂I(yè)不關心，也不和同學往來。我并沒有立即批評他，而是接近他和他交談，當他上課忘了帶書，我主動把我的教本給他。寫字時握著他的手教她把寫錯的字改止。課間十分叫他一起和其他同學游戲玩耍。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)程峰同學開朗了起來，中午休息時會到辦公室找我讀書。于是，我趕緊抓住這個機會對他說：〃王云，其實老師原來沒有很好的去了解你，你能愿意和我談談心嗎，例如你的優(yōu)點和缺點分別是什么？在學習上遇到哪些困難，需要哪些幫助。程峰同學很小聲的說〃我不知道我的優(yōu)點是什么，我覺得我全身都是缺點

8、。〃〃不會啊，我現(xiàn)在就能列舉出你的很多優(yōu)點，你上課從來不擾亂課堂紀律，早上再冷你從來都不會遲到，你還主動借學習用品給你的同桌。這些都是你的優(yōu)點啊，其他缺點你也可以慢慢改，老師相信