實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件（胡愛(ài)萍）

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1、蒼山中學(xué)胡愛(ài)平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專(zhuān)題例1、蝌蚪在發(fā)育過(guò)程中，前后肢的伸出，頭部形態(tài)的改變，尾的消失，體型的變化等，都是受甲狀腺激素的影響。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育。實(shí)驗(yàn)材料：15只同時(shí)孵化的同種蝌蚪（體長(zhǎng)均為15mm），3個(gè)相同的玻璃缸，培養(yǎng)皿，小網(wǎng)，標(biāo)尺，飼料，甲狀腺激素，甲狀腺抑制劑，清水。分析：本題目要求考生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育。實(shí)驗(yàn)原理：甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育；甲狀腺抑制劑能抑制蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育，使蝌蚪發(fā)育延遲；清水不影響蝌蚪的正常生長(zhǎng)發(fā)育。實(shí)驗(yàn)步驟：1、將3個(gè)__________

2、____玻璃缸分別編號(hào)為1、2、3，并各加入____________的清水。2、將15條___________的___________（體長(zhǎng)____________），隨機(jī)分為3組（每組5條），分別放入3個(gè)玻璃缸中。3、1號(hào)玻璃缸中加入_______________________，2號(hào)玻璃缸中加入_______________________，3號(hào)中_______________。4、向1號(hào)、2號(hào)玻璃缸中連續(xù)投藥7天、藥量_____，每天一次,在________________水質(zhì)、飼料、溫度條件下飼養(yǎng)。5、實(shí)驗(yàn)期間，每天按時(shí)用標(biāo)尺測(cè)量_______________，

3、觀察蝌蚪的_________________________變化情況并記錄。相同的同時(shí)孵化同種蝌蚪均為15mm適宜且相同的適量的甲狀腺激素不加任何藥物相等蝌蚪的體長(zhǎng)前肢、后肢和尾的等量的甲狀腺抑制劑等量控制變量法生物的生命活動(dòng)往往是錯(cuò)綜復(fù)雜的，影響某一個(gè)生命活動(dòng)的產(chǎn)生和變化的因素常常也很多。為了弄清變化的原因和規(guī)律，當(dāng)研究多個(gè)因素之間的關(guān)系時(shí)，往往先控制住其它幾個(gè)因素不變，集中研究其中一個(gè)因素變化所產(chǎn)生的影響，這種方法叫控制變量法。這是一種研究問(wèn)題的常用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。控制變量法施加得到實(shí)驗(yàn)組：對(duì)照組：不施加或改變消失或程度改變實(shí)驗(yàn)變量反應(yīng)變量無(wú)關(guān)變量對(duì)照科學(xué)結(jié)論操縱實(shí)

4、驗(yàn)變量控制無(wú)關(guān)變量檢測(cè)反應(yīng)變量相同分析解題步驟：1、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、分析實(shí)驗(yàn)原理3、提出實(shí)驗(yàn)思路實(shí)驗(yàn)變量：操縱方法：無(wú)關(guān)變量：控制方法：反應(yīng)變量：檢測(cè)方法：例2、為探究二氧化硫?qū)χ参锶~片的影響，請(qǐng)根據(jù)所給的材料和用具，設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟。材料用具：長(zhǎng)勢(shì)相同的盆栽黃瓜幼苗2株，2只相同的小燒杯，大小相同的玻璃罩2個(gè)，玻璃板2塊（比玻璃罩口徑略大）、稀硫酸、亞硫酸鈉，凡士林、水SO2黃瓜葉片生長(zhǎng)狀況光照、溫度等環(huán)境因素用稀硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)生成SO2和不添加SO2適宜且相同的環(huán)境觀察黃瓜葉片生長(zhǎng)狀況的變化實(shí)驗(yàn)步驟：1、將2盆長(zhǎng)勢(shì)相同的黃瓜幼苗分別放在玻璃板中央，罩上玻璃罩，

5、并標(biāo)號(hào)為１、2。2、在一個(gè)小燒杯中加入一定量的亞硫酸鈉和稀硫酸，放入1號(hào)玻璃罩內(nèi)，在另一個(gè)小燒杯中加入等量的清水，放入2號(hào)玻璃罩內(nèi)，用凡士林密封兩個(gè)裝置。3、將兩個(gè)裝置同時(shí)放在光照、溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。4、定時(shí)觀察黃瓜幼苗葉片的生長(zhǎng)情況，并記錄。亞硫酸鈉和稀硫酸等量清水例3、〈2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(海南卷)生物第17題(12分)〉雖然蟾蜍的排卵是有季節(jié)性的．但也可以通過(guò)向體內(nèi)注射促性腺激素促進(jìn)其排卵。為驗(yàn)證促性腺激素有促進(jìn)蟾蜍排卵的作用，請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)記錄表。(注：蟾蜍排卵可通過(guò)檢查泄殖腔開(kāi)口處有無(wú)卵細(xì)胞作

6、為觀察指標(biāo)；不考慮注射激素的劑量；注射激素后只要求觀察1次)材料用具：發(fā)育成熟體重相同的雌性蟾蜍6只，注射器，飼養(yǎng)籠，適宜濃度的促性腺激素溶液，0.65％NaCl溶液(蟾蜍用生理鹽水)。(1）實(shí)驗(yàn)步驟：①……（2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格解題步驟：1、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、分析實(shí)驗(yàn)原理3、提出實(shí)驗(yàn)思路實(shí)驗(yàn)變量：操縱方法：無(wú)關(guān)變量：控制方法：反應(yīng)變量：檢測(cè)方法：是否注射促性腺激素注射促性腺激素與0.65%NaCl溶液檢查注射前、后蟾蜍的泄殖腔開(kāi)口處有無(wú)卵細(xì)胞蟾蜍排卵情況蟾蜍的生長(zhǎng)狀況、飼養(yǎng)的條件等適宜且相同高考給出的參考答案及評(píng)分細(xì)則：⑴①將6只雌性蟾蜍隨機(jī)編號(hào)1～6,其中編號(hào)為1～3

7、的蟾蜍作為對(duì)照組，4～6的蟾蜍作為實(shí)驗(yàn)組，分別飼養(yǎng)籠中。（2分）②檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開(kāi)口處有無(wú)卵細(xì)胞，進(jìn)行記錄（2分）③實(shí)驗(yàn)組每只蟾蜍注射一定量適宜濃度的促性腺激素溶液，對(duì)照組每只蟾蜍注射等體積0.65%NaCl溶液（2分）④一定時(shí)間后，檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開(kāi)口處有無(wú)卵細(xì)胞，進(jìn)行記錄（2分）(2)促性腺激素促進(jìn)蟾蜍排卵實(shí)驗(yàn)記錄表記錄時(shí)間（4分）實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)表述的要點(diǎn)1、實(shí)驗(yàn)變量的操縱方法2、無(wú)關(guān)變量的控制方法3、反應(yīng)變量的檢測(cè)方法實(shí)驗(yàn)分組：實(shí)驗(yàn)材料分組、實(shí)驗(yàn)器械分組設(shè)置對(duì)照組：其它條件相同適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操縱實(shí)驗(yàn)變量的方法方法