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《江蘇省高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究現(xiàn)狀教學(xué)研究教學(xué)現(xiàn)狀對(duì)策研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究摘要：本研究抽取蘇南、蘇中、蘇北片15所高職院校，對(duì)其學(xué)校的體育教學(xué)現(xiàn)狀，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)因、目標(biāo)和教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織管理等進(jìn)行了調(diào)査，通過調(diào)査，分析出江蘇高職院校的體育教學(xué)中存在的問題及原因所在，探索出高職院校體育教學(xué)中貝有建設(shè)慮義的對(duì)策，為促進(jìn)江蘇高職院校學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的提高、全面落實(shí)素質(zhì)教育提供參考意見。關(guān)鍵詞：高等職業(yè)院校教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)Abstract:Thispaper,basedonacasestudycoveringprofessionalcollegesinthesouth,
2、northandcentreofJiangsuprovince,investigatestheirpresentsituation,themotivationofstudents,targetandteachingguideline,teachingcontentsandteachingmanagementofPE.Theoverallinvestigationshowsthattherearesomeexistingproblemsandhowtheyarecaused.Throughtheanalyzes,asolutionism
3、adetoimprovetheteachingqualityandsupplysomehelpfulsuggestionforqualityeducation.前言：1.問題的提出江蘇省高等職業(yè)教育近年來發(fā)展很快，高職院校如雨后春筍般出現(xiàn)，20()3年江蘇省高等職業(yè)院校達(dá)47所。在這良好的背景下，了解江蘇省高職院校的體冇教學(xué)的現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)狀分析找出對(duì)策、提出建議，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育改革，改進(jìn)學(xué)校體育工作，更好的提高體育教學(xué)質(zhì)量提供參考意見具有一定的意戈。本文從江蘇省47所高等職業(yè)院校中抽取15所學(xué)校，對(duì)其學(xué)校的體育教學(xué)現(xiàn)狀，學(xué)生的學(xué)
4、習(xí)動(dòng)因、教學(xué)指導(dǎo)思想和冃標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織管理等進(jìn)行調(diào)查，通過調(diào)查，分析出江蘇高職院校的體育教學(xué)中存在的問題及原因所在，探索出高職院校體育教學(xué)中具有建設(shè)意義的對(duì)策，促進(jìn)江蘇高職院校學(xué)校體育教學(xué)的提高、全而落實(shí)素質(zhì)教冇提供參考意見。2.研究的對(duì)象2.1研究的對(duì)象截止2004年底，江蘇省有47所高等職業(yè)院校，劃分為蘇北、蘇南、蘇屮三方面。本研究分層隨機(jī)抽取了彭城職業(yè)人學(xué)、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通職業(yè)人學(xué)、揚(yáng)州職業(yè)人漢蘇州職業(yè)大學(xué)、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、等15所院校的體育教學(xué)作為研究對(duì)彖。本
5、文對(duì)揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)等15所學(xué)校進(jìn)行500份問卷調(diào)查進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，問卷只針對(duì)大一、大二的學(xué)生。2.2研究方法2?1問卷調(diào)查和文獻(xiàn)資料法2.1.1問卷的設(shè)計(jì)根據(jù)本研究的需要，學(xué)習(xí)了體育科研方法和社會(huì)學(xué)研究方法，閱讀查詢了有關(guān)社會(huì)調(diào)查的書籍，親訪有關(guān)專家，組織部分學(xué)生進(jìn)行開放式調(diào)查。2.2.2專家訪談法對(duì)冇關(guān)專家進(jìn)行訪談，并征求了他們對(duì)教改的意見，了解江蘇普通高校和高職院校的體冇教學(xué)現(xiàn)狀以及高職教冇的教冇的改蘋情況等。2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法木調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)，采用計(jì)算機(jī)對(duì)所冇的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì),運(yùn)用SPSS13軟件包進(jìn)行處理統(tǒng)計(jì)，驗(yàn)證結(jié)果的可靠性。3江
6、蘇省高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)査與分析體育教學(xué)是達(dá)成學(xué)校體育目標(biāo)的基木途徑之一。學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)下,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與掌握體冇、衛(wèi)生保健基木知識(shí)和基木技能，實(shí)現(xiàn)《高校體冇指導(dǎo)綱要》的五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)的教育過程。本文通過對(duì)揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)等15所學(xué)校500份的問卷的統(tǒng)計(jì)，男生250人女生250人。其中包括人一、人二的同學(xué)。調(diào)查結(jié)果見（表一）（表1）學(xué)牛不喜歡體育課的原因統(tǒng)計(jì)表對(duì)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容對(duì)場(chǎng)地器材上體育課的樂趣上體育課太累n10227813410078%20.455.626.82015.6體育課應(yīng)是學(xué)生喜愛的一門課，但是學(xué)牛怕上體育
7、課是普遍現(xiàn)象，究其原因是多方面的。從調(diào)查小發(fā)現(xiàn)80%以上學(xué)先喜歡體育,但是不爲(wèi)歡體育課；其屮被調(diào)查學(xué)牛屮有55.6%的人對(duì)教學(xué)內(nèi)容不滿意，對(duì)場(chǎng)地器材、教師的滿意度、上課的樂趣、上課的疲勞度分別為26.8%、20.4%、20%、15.6%。其主要原因是教學(xué)內(nèi)容老套，場(chǎng)地器材少,教師的教學(xué)方法陳舊,因此，學(xué)校要進(jìn)一步加人體育課程改革力度，建立具有特色的高職院校體育課程目標(biāo)體系。在教學(xué)內(nèi)容選擇上更冇職業(yè)導(dǎo)向性、發(fā)展技能性和內(nèi)容實(shí)用性。3?1教學(xué)目標(biāo)與指導(dǎo)綱要《全國普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》中指出體育課程口標(biāo)的基本口標(biāo)是根據(jù)大多學(xué)生基木要
8、求確定的，分五個(gè)領(lǐng)域hl標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)技能II標(biāo)、身體健康hl標(biāo)、心理健康目標(biāo)、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。此外，對(duì)部分學(xué)有所長和有余力的學(xué)牛確定發(fā)展目標(biāo)。在構(gòu)建某一-所具體高等職業(yè)院校的體育課程目標(biāo)時(shí)，不但要考慮指導(dǎo)綱要規(guī)定
