漢語口語交際

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1、口語交際寧海明望中學(xué)陳語（1）根據(jù)場合、對象，文明得體地交流；（2）表達(dá)清楚、連貫、集中。（3）不同內(nèi)容的口語交際有不同的要求：議論、演講、討論類，要有理有據(jù)，觀點(diǎn)鮮明集中，演講還需要有一定的感染力和說服力；敘述、描寫要內(nèi)容具體、語言生動，復(fù)述、轉(zhuǎn)述要完整。根據(jù)《新課標(biāo)》7-9年級段口語交際要求可以概括以下幾點(diǎn)：有廣告詞的設(shè)計(jì)、主持采訪、臨別留言、情景對話、表格圖表分析、漫畫解說、新聞評說等，但一般都是以自主探究、自主設(shè)計(jì)某個具體任務(wù)為中心，要求結(jié)合具體任務(wù)所需要的語境，進(jìn)行符合交際需要的語言表達(dá)練習(xí)。所以具有

2、實(shí)踐性、情景性、交際性等特點(diǎn)。主要是考查學(xué)生在生活實(shí)踐中，進(jìn)行口語交際或書面表達(dá)的能力，也有考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的思維能力的。考點(diǎn)的題型：口語交際題的解答準(zhǔn)則：①言之有“禮”，即文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語；②言之有“物”，即有內(nèi)容。要摒除不合實(shí)際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白、簡潔；③言之有“序”，即說明有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢；④言之有“節(jié)”，即簡明。要滿足試題的要求，簡明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)?！究键c(diǎn)追蹤】1．（臺州市，2005）

3、在下面情景中說話最得體的一項(xiàng)是（　?。┩醴荚谫彆鴷r，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對售書阿姨說：A.“阿姨，我剛才買書時不小心將錢包丟了，你是否看見了？”B.“阿姨，請你將錢包還給我，我剛才是丟在你這兒的?！盋．“阿姨，我的錢包剛才放在書柜上的，你現(xiàn)在將它藏在哪兒了？”D“阿姨，求求你，將錢包還給我吧，我會加倍酬謝你的?！盇２．（2005年湖南株洲）根據(jù)下面提供的語境，在橫線上補(bǔ)出得體的話。小明上數(shù)學(xué)課時，有一個問題沒弄懂，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對劉老師說：情景對話“劉老師，(或打攪一下，

4、)我想(向您)請教一個問題。(可以嗎?)。”３．（黃石市，2005）幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項(xiàng)語言能力，讓人捧腹后品味到語言的獨(dú)特魅力請?jiān)谝韵露涛牡臋M線處為書店老板設(shè)計(jì)一句幽默答話，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不已。一個很有名的作家要來某書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上該作家的書，作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎？”“當(dāng)然不是?！睍昀习寤卮鸷罄^續(xù)說，“?！眲e的書銷量很好，都賣完了。（不要求語言一致，有諷刺效果即可給分）４．（龍巖市，20

5、05）中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。正想放松一下的張強(qiáng)把活動計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對張強(qiáng)說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游?！?1)“媽媽”的言外之意是:(2)請以張強(qiáng)的口吻，用得體的語言說服媽媽。言外之意你不能參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動(要抓緊時間復(fù)習(xí)，迎接中考)。媽媽，參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動能開拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學(xué)習(xí)壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!５．（西寧市，2005）口語交際能力展示。（1）請你(

6、化名李曉)針對李媛同學(xué)的特點(diǎn)，給她寫一則臨別贈言。(限在50字以內(nèi))李媛，女，是初中三年的同班同學(xué)。平時不愛說話，很少參加同學(xué)聚會和其他活動。學(xué)習(xí)踏實(shí)，肯鉆研，文化課成績優(yōu)秀，但體弱多病。(有稱謂、署名；內(nèi)容中有贊揚(yáng)也有希望或祝愿；語言凝煉用語得體)臨別贈言６．（泰州市，2005）情境口語交際。仔細(xì)觀察右邊的漫畫，假如你是漫畫中那兩個小朋友的同學(xué)，你如何勸說他們呢？態(tài)度要明確，應(yīng)從“情”和“理”兩個方面加以勸說，內(nèi)容主要包括4點(diǎn)：（1）網(wǎng)吧對未成年人的危害；（2）不獨(dú)立完成作業(yè)的危害；（3）父母關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生

7、活，這是真愛；（4）老板唯利是圖，代寫作業(yè)只是其賺錢的手段。漫畫解說７．（揚(yáng)州市，2005）潤揚(yáng)大橋開通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪揚(yáng)州市市長、旅游局局長，你想問一個什么問題？怎樣發(fā)問？請將你的問話寫出來。（4分）①（采訪市長）②（采訪旅游局局長）示例：①尊敬的市長，您好！請問潤揚(yáng)大橋的開通對我們揚(yáng)州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么重要的意義？②尊敬的局長，您好！請問潤揚(yáng)大橋的開通對我們揚(yáng)州的旅游業(yè)的發(fā)展有什么重要的意義？主持采訪８．（常州市，2005）口語交際：下面是兩位同學(xué)在專題討論會上就“讀書的最高

8、層次”問題所作的發(fā)言，請對這兩位同學(xué)的發(fā)言作一簡要評論并闡明你的觀點(diǎn)。甲：我認(rèn)為讀書的最高層次應(yīng)該像采寶石的勞工，不斷淘汰礦渣，只取那純凈的寶石。乙：我覺得讀書的最高層次應(yīng)該像蜜蜂，不斷采擷花的芳香和花的美麗，并把花香花容釀成更高檔次的蜜。發(fā)言評說綜合性學(xué)習(xí)（海南省2005）以下三題，任選一題作答。（4分）今年1——5月，海南遭遇罕見的旱情，農(nóng)作物受旱面積廣，上百萬人飲水困難。水庫蓄水