友善校園推動(dòng)策略

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1、友善校園推動(dòng)策略江書(shū)良壹、輔導(dǎo)工作輔導(dǎo)團(tuán)建議：1?人力資源:教師、學(xué)生、行政、公眾、上級(jí)2?資源分配:3?組織結(jié)構(gòu):4?重點(diǎn)工作:輸入:計(jì)畫(huà):共識(shí)教師學(xué)生學(xué)校行政教育行政公眾課程動(dòng)態(tài)活動(dòng)靜態(tài)活動(dòng)表1重點(diǎn)工作內(nèi)容5原則回饋(1)採(cǎi)融入式議題課程教學(xué)(2)結(jié)合現(xiàn)有學(xué)?；顒?dòng)(列入行事曆)(3)特色課程或活動(dòng)(上級(jí)經(jīng)費(fèi))過(guò)程:1?領(lǐng)導(dǎo)(管理)2?激勵(lì)輸出:1?考核、評(píng)鑑個(gè)案研討會(huì)一級(jí)或臨界二級(jí)友善校園輔導(dǎo):培訓(xùn)或整合專業(yè)人力2?支援各校個(gè)案人力二級(jí)三級(jí)輔導(dǎo)1?二級(jí)人力培訓(xùn)2?二、三級(jí)個(gè)案研討會(huì):個(gè)案輔導(dǎo)及培訓(xùn)專業(yè)人力貳、認(rèn)輔制度1?持續(xù)推動(dòng)2?認(rèn)輔教師研習(xí)3?小團(tuán)體輔導(dǎo)建議：辛苦

2、認(rèn)輔概念與共識(shí)建立1?鼓動(dòng)風(fēng)潮2?激勵(lì)教師使命感2?活動(dòng)太多影響教師備課3?學(xué)校人力不足是否可以輪流接辦輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)1?主機(jī)老舊2?設(shè)於學(xué)校另一臺(tái)主機(jī)或掛於校網(wǎng)青少年社會(huì)輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)大家都很忙建議：辛苦1?重點(diǎn)在平臺(tái)建立、使用、各校資料上傳與維護(hù)、分享與創(chuàng)新。2?編列預(yù)算充實(shí)維護(hù)設(shè)備肆、性別平等教育圭苣經(jīng)費(fèi)核定太慢建議1?對(duì)教師專長(zhǎng)培訓(xùn)多，其他對(duì)象活動(dòng)少,對(duì)照表1整合性別平等議題之相關(guān)活動(dòng)，以提升活動(dòng)效度。念如何建立共識(shí):本是教學(xué)活動(dòng)有經(jīng)費(fèi)可更精緻化伍、生命教育主要工作生命教育種子教師與學(xué)生培訓(xùn)生命教育經(jīng)驗(yàn)分享及心得寫(xiě)作96年度重點(diǎn)1?邀請(qǐng)殘障名師親子說(shuō)故事比賽，因應(yīng)一年一

3、度比賽。建議:辛苦1?生命教育落實(shí)於學(xué)生議題教學(xué)上也就是成果上,而不是以投入及過(guò)程為主。2?課程領(lǐng)導(dǎo)部分相當(dāng)理想陸、中輟復(fù)學(xué)輔導(dǎo)5.中途輟學(xué)生輔導(dǎo)措施柴、品德教育與人權(quán)法治教育主要工作1?中輟通報(bào)2?復(fù)學(xué)3?落實(shí)跨局室溝通活動(dòng)辦理1.中輟生督導(dǎo)會(huì)報(bào)2.役男調(diào)配與勤務(wù)執(zhí)行3.中輟生預(yù)防措施4.落實(shí)通報(bào)及復(fù)學(xué)措施預(yù)防中輟與再輟問(wèn)題中輟生回原班問(wèn)題品德優(yōu)良學(xué)生楷模親策法治壬人權(quán)教育研權(quán)法洞腐煽提供支援相關(guān)人才培訓(xùn)建議:較少談如何讓議題教學(xué)落實(shí)於各學(xué)校中學(xué)生參與機(jī)會(huì)，有效性如何。學(xué)生輔導(dǎo)體制—、專業(yè)輔導(dǎo)會(huì)議二、年度工作計(jì)畫(huà)實(shí)務(wù)探討及修正三、友善校園執(zhí)行事項(xiàng)成效檢核1學(xué)生事務(wù)與輔導(dǎo)

4、2?個(gè)案輔導(dǎo)3?中輟生輔導(dǎo)4?性別平等5?人權(quán)法治生命教育6?學(xué)生輔導(dǎo)體制執(zhí)行情形7?親職教育實(shí)施情形8?生涯發(fā)展教育建議:1?活動(dòng)辦理能帶領(lǐng)各校推動(dòng)友善校園活2?協(xié)助各中心學(xué)校扮演課程與行政領(lǐng)導(dǎo)工作,，建置課程與教學(xué)資源平臺(tái)之知識(shí)管理