資源描述：
《風(fēng)景園林專業(yè)高職人才培養(yǎng)體系改革的研究與實(shí)踐——以杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、風(fēng)景園林專業(yè)高職人才培養(yǎng)體系改革的研究與實(shí)踐一一以杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院摘要：本文簡(jiǎn)要概述了我國(guó)高職風(fēng)景園林專業(yè)的發(fā)展歷史;經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研和充分論證，剖析原有的專業(yè)教學(xué)體系中存在的主要問題;結(jié)合杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)高職教學(xué)計(jì)劃的制定，對(duì)風(fēng)景園林專業(yè)高職教學(xué)體系的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理等方面進(jìn)行全面的研究和探索。在此基礎(chǔ)上制定與實(shí)踐、社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合的高職人才培養(yǎng)方案和課程體系，期望對(duì)于規(guī)范我國(guó)風(fēng)景園林的教育體系有所借鑒。關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林;高職;教學(xué)體系;人才培養(yǎng)方案;改革;作者簡(jiǎn)介：姜寧（198
2、1-），男，浙江杭州人，北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院在讀碩士，杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)轱L(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)。ResearchandPracticeoftheHigherVocationalTrainingSystemReformofLandscapeArchitectureSpecialty,HangzhouWanxiangPolytechnicJIANGNingPekingUniversityCollegeofArchitectureandLandscape:Abstract：Thehistoryofthehighervocationaleducationof
3、landscapearchitecturespecialtyissummarizedbriefly.Widelysurveyedandstudiedandfullyproved,themainproblemsexistinginthetraditionalteachingsysteminthelandsccipearchitecturespecialtyareanalyzeddeeply.CombiningtherevisionofteachingplanofhighervocationalcoursesinHangzhouWanxiangPolytechnic,the
4、educationobjectiveandmode,coursearrangement,andteachingmethod,contentandmanagementofthehighervocationalcourseteachingsystemofthelandscapearchilecturespecialtyarestudiedandexploredsystematically.Onthebasis,combinedwiththedemandofpracticesandsocialdevelopment,theeducationplanandcoursesyste
5、mofthehighervocationalprogramareestablished.ItisexpectedthattheresearchcanprovideadviceforthestandardizationoftheeducationsystemoflandscapearchitectureinChina.Keyword：landscapearchitecture;highervocationaleducation;teachingsystem;educationprograni;refonn;1我國(guó)高職風(fēng)景園林專業(yè)的發(fā)展與演變1.1風(fēng)景園林專業(yè)的發(fā)展與演變(
6、1)國(guó)外情況?，F(xiàn)代風(fēng)景園林教育的創(chuàng)始人是美國(guó)人老奧姆斯特徳(FrederickLawOlmsted),他率先創(chuàng)造了名詞LandscapeArchitecture(風(fēng)景園林、景觀設(shè)計(jì))。自19世紀(jì)中葉起，這個(gè)專業(yè)在國(guó)外己經(jīng)發(fā)展了150多年。以哈佛大學(xué)設(shè)立第一個(gè)風(fēng)景園林專業(yè)(LandscapeArchitecture)為標(biāo)志，現(xiàn)代風(fēng)景園林教育體系逐步在美國(guó)建立了起來(lái)。(2)國(guó)內(nèi)情況。國(guó)內(nèi)的風(fēng)景園林教育體系源自1951年由北京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝系和清華大學(xué)建筑系聯(lián)合創(chuàng)辦的造園專業(yè)，1956年此學(xué)科調(diào)整到北京林學(xué)院(現(xiàn)北京林業(yè)大學(xué))，同時(shí)同濟(jì)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)等建筑、農(nóng)
7、林院校都設(shè)有風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)。1997年國(guó)務(wù)院學(xué)位辦取消風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)科，1998-2006年間，各院校只能在城市規(guī)劃專業(yè)下招收風(fēng)景園林方向的學(xué)生，同時(shí)在農(nóng)林類院校和藝術(shù)類院校還存在園林專業(yè)和環(huán)境藝術(shù)專業(yè)。2006年教育部高教司批復(fù)在北京林業(yè)大學(xué)恢復(fù)風(fēng)景園林本科專業(yè)UL2011年3刀8日國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部公布新版《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄(2011年)》，“風(fēng)景園林學(xué)”成為國(guó)家一級(jí)學(xué)科,此舉從國(guó)家層面肯定了學(xué)科地位。隨后，開辦風(fēng)景園林及相關(guān)專業(yè)的院校成倍增加，很多院校將園林專業(yè)改造調(diào)整為風(fēng)景園林專業(yè)。1.22000-2
