管理計劃學課程教學方針大綱

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1、+《管理學課程教學大綱》適用專業(yè)：工商管理、人力資源管理、市場營銷、國際經(jīng)濟與貿(mào)易總學分：3學分總學時：48學時課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課；學生通過對本課程的學習，在知識、能力和素質(zhì)要求方面應該達到以下要求?；局R教學目標：使學生了解管理學的產(chǎn)生與發(fā)展，掌握管理過程的具體職能，即計劃、組織、領(lǐng)導、激勵、控制和創(chuàng)新的基本原理、目的、性質(zhì)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的特點以及執(zhí)行這些職能的方法和手段。能力教學目標：通過對本課程的學習，學生應具備一定的環(huán)境分析、組織設(shè)計、溝通協(xié)調(diào)等能力，并能運用管理學知識提高其實際管理工作水

2、平。素質(zhì)教育目標：要求學生具有理論聯(lián)系實際的能力，具有實事求是的學風和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神，并具有較高的職業(yè)道德素質(zhì)。理論授課學時：48學時實驗實訓學時：0學時先修課程：無考核方式：考試一、教學內(nèi)容序號章講授實驗（訓）合計1管理活動與管理理論4042管理道德與企業(yè)社會責任3033全球化與管理3034決策與決策方法4045計劃與計劃工作3036戰(zhàn)略性計劃與計劃實施4047組織設(shè)計4048人力資源管理3039組織變革與組織文化30310領(lǐng)導概論40411激勵40412溝通303+13控制與控制過程30314管理的創(chuàng)新職能3

3、03合計48048第一章：管理活動與管理理論學時數(shù)：41、本章教學目標：通過本章的學習，學生應該理解管理的概念、職能，掌握管理者的角色與技能，管理的屬性，了解中外早期管理思想，管理理論概述。2、本章教學基本要求：了解：了解中外早期管理思想理解：理解管理的概念、職能掌握：掌握管理者的角色與技能，管理的屬性，管理理論發(fā)展史3、本章教學重點：決策、計劃、組織、領(lǐng)導、控制的含義，管理者的角色與技能，行為管理理論、權(quán)變管理理論。4、本章教學難點：決策、計劃、組織、領(lǐng)導、控制的含義，管理者的角色與技能5、教學內(nèi)容安排第一節(jié)管理活動

4、（一）管理的定義（二）管理的職能（三）管理者的角色與技能第二節(jié)中外早期管理思想（一）中國早期管理思想（二）外國早期管理思想第三節(jié)管理理論的形成于發(fā)展（一）古典管理理論（二）行為管理理論（三）數(shù)量管理理論（四）系統(tǒng)管理理論（五）權(quán)變管理理論+（一）質(zhì)量管理理論第二章：管理道德與企業(yè)社會責任學時數(shù)：31、本章教學目標：通過本章的學習，學生應該了解管理道德的基本概念，幾種基本的道德觀；理解道德管理的特征和影響管理道德的因素；掌握改善企業(yè)道德行為的途徑。2、本章教學基本要求：了解：管理道德的基本概念，幾種基本的道德觀理解：道

5、德管理的特征和影響管理道德的因素掌握：改善企業(yè)道德行為的途徑3、本章教學重點：改善企業(yè)道德行為的途徑，企業(yè)的社會責任，道德管理的特征和影響管理道德的因素。4、本章教學難點：道德管理的特征和影響管理道德的因素。5、教學內(nèi)容安排第一節(jié)管理與倫理道德（一）倫理道德的真諦（二）倫理道德的管理學意義第二節(jié)幾種相關(guān)的道德觀（一）功利主義道德觀（二）權(quán)利至上道德觀（三）公平公正道德觀（四）社會契約道德觀（五）推己及人道德觀第三節(jié)道德管理的特征和影響管理道德的因素（一）道德管理的特征（二）影響管理道德的因素第四節(jié)改善企業(yè)道德行為的途徑

6、（一）挑選高素質(zhì)員工（二）建立道德守則和決策規(guī)則（三）管理者在道德方面領(lǐng)導員工（四）設(shè)定工作目標+（一）對員工進行道德教育（二）對績效進行全面評價（三）進行獨立的社會審計（四）提供正式的保護機制第五節(jié)企業(yè)的社會責任（一）企業(yè)與現(xiàn)代社會（二）企業(yè)的價值觀（三）企業(yè)社會責任的體現(xiàn)第三章：全球化與管理學時數(shù)：31、本章教學目標：通過本章的學習，學生應該掌握全球化在四個層面的內(nèi)涵；理解全球化的環(huán)境因素、任務(wù)環(huán)境；了解全球化經(jīng)營的進入方式。2、本章教學基本要求：了解：全球化經(jīng)營的進入方式理解：全球化的環(huán)境因素、任務(wù)環(huán)境掌握：全

7、球化在四個層面的內(nèi)涵3、本章教學重點：全球化的內(nèi)涵，全球化管理者的關(guān)鍵能力。4、本章教學難點：全球化的內(nèi)涵，全球化管理者的關(guān)鍵能力。5、教學內(nèi)容安排第一節(jié)全球化內(nèi)涵（一）世界層面的全球化內(nèi)涵（二）國家或地區(qū)層面的全球化內(nèi)涵（三）產(chǎn)業(yè)層面的全球化內(nèi)涵（四）企業(yè)層面的全球化內(nèi)涵第二節(jié)全球化與管理者（一）全球化管理的環(huán)境因素（二）全球化管理者的關(guān)鍵能力第三節(jié)全球化與管理職能+第四章：決策與決策方法學時數(shù)：41、本章教學目標：通過本章的學習，學生應該了解相關(guān)決策理論；理解決策的定義、原則；掌握決策的過程，各種定性與定量的決策

8、方法。2、本章教學基本要求：了解：相關(guān)決策理論理解：決策的定義、原則；掌握：決策的過程，各種定性與定量的決策方法3、本章教學重點：決策定義、原則，各種定性與定量的決策方法4、本章教學難點：各種定性與定量的決策方法5、教學內(nèi)容安排第一節(jié)決策與決策理論（一）決策的定義（二）決策的原則（三）決策的依據(jù)（四）決策的理論（古典決策理論、行為